學生們很自覺地圍在了樂器區邊上，等著看周彥的表演，孫秦也混在學生中間，靜靜地等著。
“去年周彥學長的那首《暗香浮動》組曲太強了，我現在印象還很深。”
“是前年了吧？周彥師兄去年沒有新作品演出。”
“對，是前年了。”
“那天我沒在場，不過聽說那首曲子炫技到了極致。”
“沒錯，不僅作曲炫技，周彥自己演奏笛子，也是炫的不得了。”
從學生們的討論中，孫秦得出結論，周彥應該是這些學生的師兄，很可能是助教，今天來代課的。
周彥今天給師弟師妹們拓展配器知識，所以帶了三支笛子，既有曲笛，又有梆笛。
他從中選了之前賀無名幫他買的那支f調的梆笛，《故宮的記憶》這首曲子恢弘大氣，用梆笛來吹奏更適合一點。
笛膜剛才撕掉了，他又不得不取出新的笛膜給貼上。
等到笛膜貼好，他又簡單地試了試音，覺得沒問題之后，便走到了樂器區中間。
看到周彥在樂器區中間站定，之前在議論的學生們都沒有再說話了，而是屏氣凝神地看著周彥。
孫秦受到這種氣氛的感染，也是站直了身體，一動不動地看著周彥。
樂器學久了，真的很容易融入身體當中。
自從周彥掌握了這副身體之后，每次一拿到笛子，就感覺自己跟笛子合在了一起。
吹奏笛子的時候，周彥也跟平時完全不同，整個人進入到一種跳出了肉體的狀態。
微微醞釀之后，笛音響起。
開始的部分是一小段引子，這段引子飄飄搖搖，給人一種非常寧靜的感覺。
像是早春的清晨，蟲鳴鳥叫，旭日東升，柔和的陽光隨著音符慢慢灑入城中，將屋頂、城墻暈染得如同是一幅墨跡未干的水彩畫。
這一段引子長達三十秒鐘，在看似平緩的曲調中，聽眾的期待感也被不斷地拉升。
直到三十秒后，一道“長鳴”打破了之前的寧靜，笛聲忽然變得大氣磅礴。
像是一扇厚重的大門被緩緩推開，露出里面恢弘的場面，陽光在城門上暈開，化作濃郁的史詩感撲面襲來。
同學們只覺得這曲子恢弘瑰麗，蕩氣回腸，有一種宮廷樂曲之美。同時他們也在分析，周彥寫這首曲子的時候用什么技術，吹奏的時候又配合了什么技巧。
但是孫秦并沒有考慮到這些技術層面的東西，他的感受要更具體。
在這樂曲中，他忽然生出一種感覺，眼前仿佛浮現出一座莊嚴的大殿，天子在上，百官列坐，萬國來朝。
書中所載的大明皇朝永樂盛世，慢慢地沖出水面，起初是一個頂，隨即是幾面墻，最后才是氣勢恢宏的整座城。
前段時間，孫秦帶人拍故宮、探故宮，所以對故宮的了解更多一點。
如今那些過往的歷史還沒有從他的腦海中淡去，又讓他聽到這首曲子。
那些對故宮的記憶便如同潮水一樣涌來，席卷他的全身，讓他有種穿越時空，置身在太和大殿前的感覺。
但不知道為何，孫秦忽然從曲子里面聽出了一絲孤寂，悠悠萬古，泱泱大殿，就只剩下他一個人。
前不見古人，后不見來者，一種悲愴蒼涼感隨之涌上他的心頭。
就在孫秦快要陷入這種孤寂之中，不知不覺間，四分鐘的曲子已經演奏結束。
教室里面響起了熱烈的掌聲。
同學們在聽曲子的時候非常安靜，個個都是合格的聽眾，但是曲子結束之后，他們又變身成為活潑可愛的師弟師妹。
有人關注音樂，“師兄厲害啊，期待后面在演奏中加入其它樂器。”
有人溜須拍馬，“周彥師兄，快收一收你的才華吧，我都快要嫉妒死了。”
還有女生渾水摸魚，“周彥師兄我愛你。”
“好了，你們自己玩兒吧。”周彥笑著擺擺手，隨后將自己的幾支笛子收好，轉頭對孫秦說，“孫導，咱們走吧。”
“哦。”孫秦應了一聲，隨后起身跟著周彥往外走。
等他們出了教室，學生們又議論起來。
“剛才周彥師兄喊他孫導，聽到了么？”
“沒錯，肯定是周彥師兄接到了新電影的配樂。”
“不知道這次是什么電影，好期待啊。”
“之前的《大紅燈籠高高掛》都還沒出來呢。”
周彥給電影配樂的事情，作曲的學生基本上都知道，這種事情傳的最快了，不過大部分人只知道他參與了《大紅燈籠高高掛》的配樂，并不知道他現在還是《天堂回信》的配樂指導。
這時又有人反應過來。
“哎呀，不對，周彥師兄說要給我們指導學期作品的，怎么跑了？”
“呀呀呀，快追呀。”
這邊帶著孫秦快速走出了教室，皺了一段，周彥笑道，“孫導感覺這曲子適合你們的宣傳片么？”
“適合，非常適合。”孫秦瘋狂點頭。
其實他這話有點違心，這首曲子跟他們的宣傳片契合度并不高。
在他們的宣傳片《品味燕京》中，接近一半都是近現代的生活場面，畫面里面高樓大廈林立，跟周彥的這首曲子一點都不貼合。
但是孫秦不愿意放棄這么好的曲子，所以他才說了這樣違心的話。
周彥笑了笑，“其實竹笛并不能真正發揮出這首曲子的魅力，如果你真感興趣的話，再過一個禮拜……不，再過半個月來找我吧，到時候我會將曲子給錄出來。”
“要等半個月么？”孫秦皺著眉頭問道，他有些等不及。
“沒錯，要半個月。”周彥點點頭，“主要是手邊沒有合適的合成器，我們學校這玩意少。”
“合成器？你說的合成器，是那種鍵盤一樣，能合成音效的電子琴么？”孫秦問道。
雖然孫秦說的有點問題，但是應該說的是一個東西，所以周彥點頭道，“沒錯，就是那玩意。”
一聽周彥要的就是他說的那個，孫秦笑著說道，“這個我能搞到，你什么時候要？”
“越快越好。”
關鍵是周彥對合成器也不是很了解，他不確定自己能不能早點上手把需要的音給弄出來，所以他要先研究研究。
后面他肯定還是需要用傳統樂器先試著模擬，然后再通過合成器來實現。
孫秦點點頭，“那我明天就把東西給你拿過來，用多長時間隨便你。”
雖然知道孫秦不懂，但周彥還是多問了一句，“你的那個合成器是什么品牌，什么型號的？”
合成器這玩意，好賴之間差別挺大的，周彥就擔心孫秦弄來的是那種水貨，出不來他要的東西。
孫秦當然不懂什么品牌、型號，不過他自信地說道，“你放心，肯定是好東西。要不你說個品牌型號，我幫你拿。”
周彥笑了笑，聽孫秦這意思，還不止一臺，說不定他有朋友就賣這個的。
“我也不要特定的品牌型號，你要是能搞到的話，那自然是越專業的越好。”
孫秦點頭，“明白，就是越貴的越好，對吧？”
周彥笑道，“也可以這么理解。”
“那就行了，明天你什么時候有時間，我再來找你。”
周彥想了想，說，“明天下午，剛才那個教室，隨時都可以。”
“好，那明天見。”
說完，孫秦揮了揮手，就轉身走了，看樣子，他是急著去給周彥找合成器了。
看孫秦這么積極，周彥也動了起來，趕快去把另外的樂器給填補起來。
《故宮的記憶》聽起來樂器很多，好像有十幾種樂器的音色，但其實絕大部分都是合成器發出來的。
除了合成器之外，就是鋼琴、小提琴跟架子鼓。
鋼琴周彥可以自己來，當然，也可能后面他自己來合成器，鋼琴交給別人，又或者，再去找一個會玩合成器的。
小提琴他之前都是找賈國屏，但是現在賈國屏太忙了。
馬上五月份了，作曲系的其他同學也都在忙著學期新作品的事情，所以周彥現在只能去小提琴專業那邊去找一個。
管弦那邊他比較熟的就是于然，所以孫秦走了之后，周彥就先去了大提琴專業的固定教室，不過現在已經放學，教室沒人了。
周彥倒是不急，準備先去食堂吃飯，之后再去女生宿舍找于然。
不過他剛進食堂，就看到兩個高高的大提琴。
他湊近看了看，是于然跟她的室友方秀，她們倆關系挺好的，周彥也因為于然跟方秀說過幾次話。
“兩位師妹好。”周彥過去打了聲招呼。
于然抬起頭還沒開口，坐她旁邊的方秀倒是興奮地開口，“周彥師兄，你找然然啊。”
之后于然才乖乖地跟周彥打招呼，“周彥師兄。”
周彥沒有迂回，直接切入了主題，“你們認識小提琴專業的人么？我的學期作品缺一個小提琴。”
這次還是于然方秀先開口，“周彥師兄，你這不是騎馬找馬嗎？我們然然小提琴也拉得非常好，不輸小提琴專業的同學。”
騎馬找馬……周彥暗自撇嘴，方秀同學是善用成語的。
“咳咳，于然你小提琴也拉得好么？之前沒聽你說過嘛。”
于然有些不好意思地說道，“其實也沒有方秀說的……”
“比我說的還要好。”方秀搶過話茬，“周彥師兄，你放心吧，把小提琴的重擔交給然然，她絕對不會讓你失望的。”
聽方秀這么說，周彥也就點了點頭，“可以啊，就不知道于然師妹有沒有時間。”
于然的小提琴或許不如小提琴專業的，不過對于周彥來說應該是夠用了，她總比賈國屏要好。
“這就對了嘛。”方秀笑了笑，又對著于然擠眉弄眼。
于然被她看的不好意思，頭往下低了低，“周彥師兄，你什么時候需要，跟我說一聲就行。”
周彥擺擺手，“不急，我現在還缺兩個樂手。”
“還缺什么樂手啊，我們幫你張羅。”方秀笑著說道。
“一個鍵盤，一個架子鼓。”
一聽是這兩個樂器，方秀無奈道，“那我就無能為力了，我們弦樂好像沒人玩這兩個樂器，你得去西洋打擊樂專業問問，不過我感覺也難。”
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