“‘形意拳’中核心之一‘十二形’是我跋山涉水，考查水陸，擇性殘力猛的大動物，選飛翔靈敏的小飛禽，按照它們適應環境，自衛覓食的特殊本能，以鍛煉人的心身，使人體用兼備、智勇雙全所創之拳法。”
“以動物之所長，益我之所短，能訓練人的精、氣、神，全面提升。”
“魏全，練‘十二形’，不但要學其‘形’，更要會其‘神’——”
“虎有撲食之勇，又有坐窩之勢，有跳躍之猛又有越嶺之能。鷹為猛禽，力威而猛，捉拿展翅是其功能。猴生長在山林，其攀援縱跳、眼光捷速，體軀活潑，世間無有出其右者。蛇乃陰類，其性最毒，有撥草之巧，而其盤旋曲伸、氣之吞吐、節之靈通世間少有，其獨能者，未著物時似甚無力氣則收斂，一與物遇，則一觸即發，勝于勇夫。雞雖禽類，其獨立沉靜，神光寂暇之勢，世間也莫過于此。兇龍乃麟蟲之長，其或大或小，伸縮自由，遍體靈妙，變化不測之奇能，是其天然之性能……”
閻闖起先是講‘形意拳’看似是針對魏全在講，魏全也專注，但這時的魏全僅有《教學相長》所提升的125理解效率以及閻闖用心得灌注加持得來的‘絕對專注’，這對魏全而言也是機緣，也有極大收獲，他上一次聽閻闖講武得閻闖指點還是去年年底，一眨眼已經過去半年，魏全這回再聽又有極大收獲。
但收獲更大的卻還是在《大道蒲團》加持下的俞錦鵬跟金玉堂。
閻闖講的雖不是‘太極拳’也不是‘八極拳’，但他講‘形意拳’中‘十二形’的虎撲、龍游、馬奔、熊靠、蛇的撥草、猴的縱跳刁抓、鼉的浮水之精、的豎尾之力、鷹的捉拿之勁、鷂的穿林之術、雞的欺斗之勇、燕的抄水之妙，在《大道蒲團》的1000《教學相長》的基礎上，隨便一句話都能引發兩人的深思、靈感與感悟。
觸類旁通！
兩人過往一年有大機遇，‘太極拳’、‘八極拳’都已經到了極高造詣，再想進步不是易事，需要一股子沖勁。
此時閻闖講‘形意拳’就是為了給這兩人繼續‘充電’，為他們的拳法填充更多內容、增加二人更多底蘊。
用《大道蒲團》來做這種事情可謂奢侈。
但閻闖不吝嗇。
一年一刷新，倒也不必太拿捏。
閻闖講武，字字珠璣，《大道蒲團》效果太強，閻闖講的分明是‘形意拳’，可俞錦鵬跟金玉堂的‘太極拳’、‘八極拳’卻越打越順越打越猛，荊寶的壓力逐漸上來——
“他講‘形意拳’，為何這兩人——”
荊寶詫異。
荊寶不懂。
可在天上一眾宗師內心疾呼：“果然！”
果然如此！
‘形意拳’！
這是‘國術雛形’！
“閻闖欲要演繹國術，‘形意拳’中包羅萬象，同樣是他創出的‘太極拳’跟‘八極拳’自然也能輕松轉修亦或是從中汲取養分！”
“國術國術！”
“一國武術都能轉修國術，國術也能輕松轉修一國武術！”
“這才是‘普適一國’！”
“‘形意拳’現在或許還做不到這一點，但僅僅‘適于’太極拳跟八極拳，這就不必驚訝。”
國術是個筐，啥都往里裝。
這些人又開始了。
閻闖不管，只顧講武。
他將‘形意拳’，四級《教學相長》與心得加持魏全，魏全拳法造詣噌噌噌往上漲——
“十二形！”
“五行拳！”
“三體式！”
魏全滿身滿臉都散發著智慧的光芒，打的酣暢，直行直進，走亦打，打亦走，如江河之決堤——
“痛快！”
“痛快！”
魏全大叫，酣暢淋漓。
閻闖這么講，臺上這么打，眾人越打越瘋，閻闖越講越疾，臺上涇渭分明的兩組全都打出真火。
魏全不斷成長，拳法肉眼可見的提升。
但提升更大的卻還是旁聽‘形意拳’卻修‘太極拳’與‘八極拳’的俞錦鵬跟金玉堂，兩人在《大道蒲團》增加1000《教學相長》效果之后，也不知對這二人來說到底是《教學相長》的理解效率增長到1125還是125000，前者十一倍，后者一千二百五十倍，在眼下這個層次似乎都差不多——
頓悟！
頓悟！
還是頓悟！
至少提升十倍理解效率，俞錦鵬、金玉堂即使再愚笨，即使他們對‘形意拳’只修煉了一些皮毛，但在這時仍然飛漲。
‘形意拳’造詣猛漲！
觸類旁通！
又帶動‘太極拳’、‘八極拳’猛漲。
出神入化！
直指登峰造極！
但是，還不夠！
轉眼半個時辰過去，仍然不夠，后天與先天之間的壁壘太厚，他們還差火候。
“來！”
“魏全！”
眼見《大道蒲團》效果即將過去——
《大道蒲團》：（每綁定一個席位，可多開講一次）
閻闖在去年劍州大比綁定第二席位金玉堂時就曾多開講一次，這回為了刷新、為了《大道蒲團》無縫連接，閻闖二話不說，直接綁定第三席位——
大道蒲團其一：俞錦鵬
大道蒲團其二：金玉堂
大道蒲團其三：魏全
你于‘紫霄宮’中一年開講一次，大弟子俞錦鵬、二弟子金玉堂、三弟子魏全可來聽講，端坐第一、第二、第三蒲團，可以更好的聆聽講解、領悟大道，《教學相長》效果1000。
冷卻：大燕弘武十二年六月二十七
（升級可刷新冷卻時間）
（每綁定一個席位，可多開講一次）
《大道蒲團》！
每多綁定一個席位可多開講一次！
每升一級也能刷新一次！
“我可以在一級更多停留，最好等到六個蒲團全部綁定，之后再升級，這樣每次升級就是六個弟子全都多一次聽講機會，升級利益最大化！”
升級？
不急！
閻闖心念劃過，這次綁定魏全，然而，這次講的卻是俞錦鵬的‘太極拳’以及金玉堂的‘八極拳’——
三人同在《大道蒲團》的效果中，都有收獲，卻以俞錦鵬、金玉堂為重。
此外。
還有荊寶。
“來了！”
“來感覺了！”
荊寶聽閻闖終于講起‘太極拳’，她一個激靈，只覺瞬間腦子活過來，整個人立馬打起精神，專注聽講。
也許是過于重視，荊寶想著專注，結果還真的就進入平日里難得的‘絕對專注’狀態，心無旁騖，一心較量，一心聆聽閻闖對‘太極拳’的講述——
“太極離不開陰陽。”
“如‘白鶴亮翅’，雖然上舉手卻身下沉，身下沉卻頭上領，手上舉肘卻下垂，拳論中講的‘左重’、‘右虛’、‘屈伸’、‘俯仰’無一不是陰陽的關系。”
“陰陽相濟，陰陽分清，陰陽合一，萬變不離陰陽之理。”
閻闖講太極，講陰陽。
《教學相長》提升荊寶125理解效率，同時又將心得灌注荊寶，使其進入‘絕對專注’狀態，可以更好聽講。
荊寶來狀態了！
閻闖講的興起，許許多多反饋，他也來了狀態——
“以靜制動，以柔克剛，避實就虛，借力發力，‘太極拳’主張一切從客觀出發，隨人則活，由己則滯。”
“彼未動己先動。”
“后發先至。”
“將對手引進，使其失重落空，或者分散轉移對方力量，乘虛而入，全力還擊。”
“這叫‘接化發’！”
“引化合發！”
“順其勢而改其路，此為太極！”
講到‘接化發’時，閻闖講武明顯激昂許多，這是‘太極拳’的根本要義之一，以柔克剛，以靜待動，以圓化直，以小勝大，以弱勝強，其實也在于‘接化發’。
引入！
化解！
反制！
只要能弄明白此三者，‘太極拳’就算大成，在這基礎上，掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠等‘太極八勁’又是進階，需要細琢磨。
在臺上。
俞錦鵬也好，荊寶也好，兩人的‘太極拳’全都到了深入研究‘太極八勁’亦或是說‘太極八法’的領域。
更透。
更深。
但閻闖講的卻還要透還要深。
原本，依常理，閻闖講這么透這么深，越透越深越是讓人難以理解，很容易云里霧里，然而，荊寶在《教學相長》與心得加持下，俞錦鵬在《大道蒲團》加持下都有極深理解，閻闖時不時講一講，穿插在‘八極拳’當中去講，使得兩人都有極多感悟，靈感噴涌，說不出的酣暢淋漓。
“以拳勢為基礎，熟識兵器，延伸肢體，器為己身，以身馭器。與器訣襯，相隨成勢。”
“神、意、氣、力相融，身軀各處神妙相隨，吐納精準自然，動作剛柔并置，活躍不輕浮，厚重不呆滯。”
“太極！”
“太極！”
荊寶手持月牙鏟，拿、扎、劈、點，撥、崩，使的卻是太極拳精髓，包含太極槍要義，以《太極神功》為基礎，在閻闖講解下——
神、意、氣、力！
荊寶大徹大悟——
“菩提無發而發，佛道無求而求，妙行無行而行，太極無極而極。”
“順氣，順勢，順其自然！”
荊寶徹悟！
證道先天！
(本章完)
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