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扶蘇思索著林晚所說的，發現她并非是無的放矢，若是這樣，說不定真的能如她所愿。
“即便朕如你所愿開了一所書院，但你覺得他們會如你所愿？”秦始皇聲音平淡，平靜地闡述這個事實。
“天底下并非只有他們是讀書人，陛下統一六國前六國中讀過書的世家也并不少。”雖然說現在普通人沒有讀書的門路，但六國的貴族也不少，而且落寞了的也不知凡幾，只要條件足夠誘人，她就不相信他們會不動心。
“陛下可還記得稷下學宮？”林晚不急不緩道，稷下學宮在興盛的時候幾乎容納了諸子百家的各個學派，匯集了天下賢士多達千人左右，孟子、荀子、申子（申不害）……尤其是荀子更是曾三次擔任過學宮的祭酒。
這些學者們相互爭辯、詰難、吸收，成了體現“百家爭鳴”的典型。
稷下學宮學術精深，包含了當時各家學派的思想。
稷下學宮是齊國君主咨詢問政以及稷下學宮學者議論國事的場所，可以說稷下學宮于齊國是智囊團的存在，稷下學宮也因此成了一個政治咨詢中心。
但是稷下學宮又具有培養人才、傳播文化知識的性質，在教育史上的影響也是巨大的。
現在她要辦學校，雖說不是跟稷下學宮般辦成政治咨詢中心，但卻能借鑒創辦稷下學宮的經驗，以此來吸引人才，而且稷下學宮是以教育功能為主體，是具有后世大學的基本要素，若是借這個經驗來創辦大學也并非不可以。
到時候對外大力宣傳陛下將會重新開啟稷下學宮，或者直接說陛下要開學校，歡迎有志之士前來，不管他們是為了名還是為了利，只要將人給吸引來，還怕留不住他們嗎？
她敢肯定現在咸陽領先其他地方一大截，畢竟不管有什么新奇玩意都是最先開始在咸陽實施的。
“你想重新將稷下學宮開起來？”秦始皇有些不確定，林晚搖搖頭，又將自己的想法說了出來，秦始皇跟扶蘇聽后若有所思，在心里思索林晚所說的是否能夠實施，他們細細想過后發現完全可以，若是如她所講，那將會給大秦輸送源源不斷的人才。
而且她還說了會在學校教授物理化學和有關理科類的知識，雖然不知道她說的是什么，但他們覺得應當是對大秦有用的東西。
秦始皇意動，當即同意了林晚的提議，其實他自己也清楚現在還能用以前的那一套，但他看得清，黔首日子越來越好，若是還像之前那般，時間久了他們自然會爆發，還不如現在給個機會給他們。
不過他們還得商量一下細節，雖然秦始皇說一不二，但能事少些，又何必給自己自找麻煩呢。
第二天秦始皇上朝的時候就提起了要辦圖書館一事，在說明他想要將竹簡書收集到圖書館中，誰要是將家中的藏書拿出來他會將造紙術的方法給對方，而且會在一個月之內給上交了竹簡書的人一份他們所上交的紙質書。
也就是說秦始皇用造紙術的方法跟紙質書換他們手中的竹簡書，這么一看其實他們并不虧，但大臣們神色各異，他們是不愿意將手上的書交出去的，畢竟這是他們祖上幾輩才積攢下來的。
秦始皇像是沒有看到一樣，直接將此事交給了扶蘇。
雖然大臣們在朝堂上不屑一顧，但很快他們就相遇在了扶蘇的府上，當看清是誰時，他們臉上都閃過尷尬，但很快就搶著將自己手上的書交了出來，即便是原本打算私藏，但在看到對方后都直接將家底都給掏出來了，根本就沒有私藏的意思。
“李丞相在朝堂上表現得如此不屑一顧，沒想到動作竟這么快。”
“彼此彼此，蒙上卿也不遑多讓。”
兩人相互看了對方一眼，然后朝著各自的馬車走去。
而這一切都被王離看在眼里，他若有所思，回去后跟家人商量后也將家中的藏書交了出去，若是別人會造紙術，而他們不會，于他們而言是不利的，畢竟誰都能看得出日后用得到紙的地方還會很多，以后紙質書必然會取代竹簡，即便他們現在不交出去，日后也會將里面的內容抄到紙上。
還不如現在交出去，不僅能有紙質書，而且還會有造紙的方法。
或許是不想落后于別人，亦或是不想別人拿到的好處比自己多，不管是什么原因，他們將手里的藏書給交了上去，當然也不乏有藏私的，但這些大臣手中大部分的書都交到了秦始皇的手上。
而秦始皇也找了墨家將印刷用的模板給雕刻了出來，雕版印刷和活字印刷都有，常用的直接用雕版印刷，這樣方便。
很快大臣們就收到了秦始皇給他們發的書，他們新奇地翻著，畢竟以往重重的竹簡，現在卻換成了這么輕便地紙，比起竹簡，攜帶起來真的方便了許多。
很快他們就發現了一件事，那就是他們所拿的書籍上面的字體是一樣的，他們相互看了對方的書，發現字字跡是一個人的。
他們心中疑惑，這么多本書他竟能這么快就抄了？而且還沒有出一點錯。
但很快他們就無暇去想這些了，因為國師竟在朝堂上說要辦學校，而陛下還同意了？
他們還沒反應過來，秦始皇就跟林晚將這件事給定了下來，有人不同意，國師問他為什么不同意，他以政策說事，卻并沒有用，陛下根本就不管，而國師也說了一堆將他給堵了回去。
這樣他們若是看不出這是陛下跟國師商量好了的，那他們也不用當這個官了，可，陛下怎么會同意這么荒謬的想法，他們承認國師很有才華，但她所提出的跟現在大秦的政策根本就不符，而且陛下怎么會跟著她一起胡鬧呢。
李斯等人想要說什么，但在看到秦始皇的態度后就將所有的話都咽了下去。
而且他們也反應了過來，為什么陛下會突然辦什么圖書館，收藏書籍是假，從他們手中將書拿走是真，而這一切都是為了辦學校做鋪墊。
一時間大臣們不禁痛恨自己為何禁不住誘惑，要將手里的藏書給交出去。