藥劑課程如今大部分都還在講理論知識，實踐的內容要到大概下學期，這學期的主要目的是認識大部分基礎超凡材料的特性特征，以及哪些超凡材料與哪些絕對不能融合在一起，哪些的相性非常不錯，和一些較為大眾基礎的配方。
簡單來說，上半學期的內容幾乎都要靠死記硬背來打基礎，這對于許秩而言實在太簡單了。
一株超凡植物便需要背誦大量的內容，比如它的模樣，特征，與什么配合可以得到什么效果，與哪種材料相斥，又該在什么時候用多少劑量，這種普通學生看著就頭大的東西，對許秩而言也不過是多掃幾眼就能完全背下來的程度。
藥劑課學的雜，需要背誦的知識多，但考試的成績比重卻是相對占比較少的，因此這堂課比起其他課程學生們顯然要更心不在焉一些。
而之所以成績占比較少，則是因為藥劑并非每個超凡者都會具備的天賦，他們只需要學習一些基礎的知識掌握部分“常識”就足夠了，假如有發現這方面天賦的學生，再著重培養，畢竟，藥劑學可是代表金錢的學問啊！
沒有任何一個具有這方面天賦的學生會拒絕進一步深入學習它，畢竟哪怕是超凡者.不對，應該說，正因為是超凡者，才會比普通人更加需要金錢！
所以雖然成績占比相對較少，但藥劑課程一直是相對熱門的課程，誰都想試試自己是否能有這個天賦，也需要知曉基礎的常識。
老師在臺上將一株超凡植物的投影投射到講臺上，隨后開始更詳細的講解有關這株超凡植物的相關信息，許秩一邊聽一邊翻著課本自行記憶著，實際上她如今的精神力已經足夠讓她一心二用了，在翻閱課本時，許秩注意到一點。
如今大部分的超凡植物，其實是從失落地中帶回種子，人工培育的。
也就是說，在現實世界的土地里其實甚少產出“本地”的超凡植物。
不光是超凡植物，現在的超凡生物也大部分是由失落地里跑出來，亦或者被失落地感染同化，以及人為抓捕出來培育繁殖的，本土的超凡生物較為稀少。
這些在歷史課本中也有提到。
大部分品質極高的屬性核心幾乎都是從失落地狩獵得來，一些珍貴的超凡材料更是只有進入失落地才能獲得。
看起來，失落地似乎才是一切超凡的源頭，也難怪大家對失落地的名額如此看重。
藥劑這節課對許秩而言過的很快，老師也沒有對她進行什么考驗，只是在上課前贈與了她一套設備示好，許秩頗為可惜這節課沒有任何學分收獲，但下一刻到來的是她期待已久的，玄學課程！
當然，玄學課是許秩自己偷偷在心里這樣叫的。
在下課時，許秩已經有了心理準備，因此面對換教室時走到她身邊試圖與她搭話交流的同班同學，許秩已經能演的相當不錯了。
她發現自己有個問題，當生存壓力很足的時候，她的演技和耐心往往也十分充足，但當環境稍微松懈一些，危機感不那么足的時候，她就會容易暴露本性。
這可不好，她應該再裝的像一點才行！
抱著這樣的念頭，在前往下一節課的教室的路上，她一直保持著微笑和耐心不咸不淡的回應著身旁圍著她的一圈同學的問話，他們對她實在太好奇了，嘰嘰喳喳的，什么都要問上一問。
不過許秩也注意到，那位被她的不耐煩嚇到的女孩一直走在后面用一種微妙的眼神看著她。
那眼神就好像在偷偷抱怨：怎么就對我那么不耐煩那么兇？
許秩微微挑眉，假裝沒看見。
沒辦法，誰讓你倒霉呢，恰好撞到最沒耐心的時候。
第二節課的教室在最頂層，許秩達到時，發現這里的教室竟然是.露天的？
還真是新奇，難道真的要“觀星”嗎？
當她再次隨意找了個位置坐下來時，不同于之前，這次她的周圍坐著幾個剛才試圖與她攀談后覺得她十分“親近”的同學。
她們用羨慕崇拜的眼神看著她，雖然嘰嘰喳喳的，但許秩偶爾看見這樣的眼神，又覺得不是不能多忍耐一下。
一二節課的間隔并不長，很快，第二節課便開始了，而這次上課的老師終于是一位看上去稍顯年邁的“老者”。
有時候，超凡者是可以從“外貌”來判斷實力的，但僅限于特定情況下，比如在光明院內任職教師的老師，外貌如果相對較為年邁，那他一定已經渡過了漫長的歲月，其實力也必然十分強大。
教玄學課的老師反而是看起來實力最強大的一位嗎
年邁的教師走進教室之前，便已經注意到被“眾星拱月”的許秩。
要知道，特招班因為其特殊性，招進來的學生一個比一個傲氣重，誰也不服誰，也不怎么愿意拉幫結派，頂多就是兩三個人玩在一起，如今這樣的情況倒還是頭一次見到。
而且圍著的還是個生面孔，想來，那便是“許秩”了。
他倒也不意外，因為，這是必然的結果。
人都是慕強的，尤其是超凡者“慕強”心理更加嚴重，已經到了一種極端的程度，除此之外，更因為.
他走入教室看向許秩那邊道：“看起來大家已經與新同學熟悉一些了。”
“倒是很少見你們圍著一個人的樣子。”
他的話音落下，班級里學生的表情各有變化，隨后他又開口道：“這不是壞事，你們應該記得我在開學的第一節課就說過。”
“越是強大的超凡者，其星運越是明亮，命途也更寬闊，跟這樣的人接觸，多少也會影響到自己。”
強者是會吸引人追隨她的，哪怕只是簡單的目光追隨，亦或者為她投入更多的注意力。
顯然，在這位天賦強大的新學生剛轉入這個班級的第一天，這種必然的“吸引”已經開始展現其魅力了。