第195章《岳陽樓記》。（求訂閱）
第195章《岳陽樓記》。（求訂閱）
天下第一白：、、、、、、、、、
第195章
《岳陽樓記》。（求訂閱）
“欲買桂花同載酒，終不似，少年游……寫得真好。”
“是啊，我以為這寫的是劉過，沒想到，這寫的是我們自己。”
“妹的，一轉眼，我們都成大叔了，我們再也不是曾經那個少年。”
劉過流傳下來的詩詞并不多。
哪怕僅僅只是這一首，他便如此的深入人心。
特別是那些到達了一定年紀的朋友，看著這一首詞，他們亦是如劉過一般，感慨萬千。
“我想起年輕時候了。”
“我也是，當年我是那么的意氣風發，現在……變成了摳腳大叔。”
“我也是，當年從學校畢業，我可是誰也不服，現在，我哪個都服。”
“別說了，就一句，終不是少年游……足夠了。”
一眾網友淚流滿面。
另一邊。
宋史研究協會群里，此時也是聊得好不熱鬧。
“兄弟們，我發現最近大眾對于宋朝的興趣變濃了。”
“我也發現了，明顯關于宋朝的貼子，評論增加了不少。”
“呵，這得多謝江寧老師啊，江寧老師一開講宋朝，一下子宋朝就開始熱了。”
歷史這東西。
他不會主動被老百姓所理解的。
大眾對某些東西感興趣，一定是外部原因。
比如此前對于明朝感興趣。
這是因為江寧在講明朝。
后面對于元朝感興趣，這也是因為江寧在講元朝。
如今大家對于宋朝感興趣。
還是因為江寧開始了講宋朝。
“呵呵，那個劉過，真是絕了，終不似，少年游，說得我都淚流滿面。”
“那可不，難怪江寧老師一直講歷史中的普通人。其實他們并不普通，只不過很多時候史書沒有記載他們罷了。如果記載了，他們同樣的與眾不同，甚至能夠與我們共鳴。”
“大家別說這么多，江寧老師在哪，出來與大家聊聊啊。”
眾人這時紛紛起江寧。
“各位老師，什么情況？”
“江寧老師，沒事在群里多聊下啊。”
“我是小萌新，不敢多說話。”
“又謙虛了不是，昨天您講的劉過真是好，今天這一句終不似，少年游……都爆了。”
“可能是大家感同深受吧。”
“不只如此，更大的原因，還是您對于宋朝比之我們更為了解。對了，岳陽那邊有個岳陽樓研論會，有沒興趣參加下。”
“岳陽樓研討會？”
江寧一愣：“什么情況這是，和我們沒什么關系吧？”
“有關系。”
這位邀請江寧參與研討會的朋友說道：“岳陽那邊想要找造一個地標性的建筑，思來想去，最后還是定在了岳陽樓。但大家也知道，雖然岳陽樓一直被稱之為江南三大名樓，可其實沒有太多的存在感。所以，這一次岳陽方面便想全方面推薦岳陽樓。”
“那和我們有什么關系？”
“其實也簡單，目前岳陽樓，就是按著當時宋代之時圖紙重修的。所以，他們想讓我們這一些研究宋史的，多研究與發表一些關于岳陽樓方面的文章。”
“這樣啊。”
江寧點了點頭，正要拒絕。
他一向對于這什么研討會并不感興趣。
不過這時錢穆卻跟著發了一條信息出來：“江寧老師，研究學問不能一直呆在家里，要多去走走。我也準備去，要不一起？”
錢穆教授一出面，群里一眾研究者亦是紛紛說道：“對對對，錢穆教授說得對。研究學問哪里能夠一直呆在家里呢，要多出去走走。況且，江寧老師，像這樣的研討會之后，我們每一次都會有保留項目。”
“啥是保留項目，大寶劍嗎？”
“噗嗤……江寧老師，別說得這么明顯嘛。”
“這個……那，那行吧。”
錢教授都這樣說了，江寧便答應了。
至于什么大寶劍，江寧是不感興趣的。
幾天之后。
江寧來到了岳陽。
岳陽樓坐落于洞庭湖，始建于東漢。
但因為歷經千年時期，岳陽樓又重建于多次。
其中最為經典的，當屬于宋朝時期的那一次重修。
所以這一次研討，也是建立在宋朝設計圖紙之上。
“我覺得要推廣岳陽樓，必需將他的人文推廣出去。而在宋代，重修此樓的則是滕子京。滕子京雖然在歷史當中沒有太多的名氣，但他其實是一位清官，而且多有建樹。曾經他還在陜省帶過兵，對抗西夏有功。同時，他重修岳陽樓也是一大看點。”
所謂的研討會，大家都是圈內人。
所以一眾研究者只是一來，大家便紛紛討論了起來。
顯然。
對于宋朝，大家都是很有研究。
其中一大半人士，都比較贊同以滕子京為線索，將岳陽樓與滕子京結合起來。
江寧對于這一些倒沒有發表什么評論。
他就是來這里參觀一下，也大概了解一下所謂的研討會具體是什么。
也算是長長見識。
只是江寧沒打算發表意見。
主辦方卻是知道江寧的水平，更知道他的人氣。
在這里面。
或許江寧不是研究宋代資歷最老的。
但絕對是最具有人氣。
同時也是最具有影響力的。
這一次研討會，聽說江寧要來，主辦方可是將接待規模都提升了好幾個檔次。
見江寧沒有說話，主辦方將話題轉到了江寧這里：“江寧老師，您可是我們史學界的大拿，您發表一點意見？”
“我覺得大家都說得很好，我沒有什么意見。”
“江寧老師不能太謙虛啊，您這一謙虛，我們都不好意思了。江寧老師，大家都看著您呢。”
“這個……行，我說幾句吧。”
雖然沒有做好準備，但對于岳陽樓，江寧可是再熟悉不過了。
想了想，江寧說道：“剛才大家說到滕子京，我覺得是一個不錯的主意。只是，滕子京也如大家所說，他在歷史當中并不是特別知名。雖然我們可以通過宣傳，但估計起到的效果不大。我覺得，不妨將滕子京與另一位知名歷史人物聯系起來。”
“江寧老師，您說的是哪位歷史人物？”
“范仲淹。”
是的。
如果說滕子京沒啥名氣。
但要說范仲淹，那可是名垂千古。
只是雖然范仲淹是名垂千古，但眾人卻不明白為什么江寧會說到范仲淹。
“江寧老師，好像范仲淹與岳陽樓沒有太多的關系吧。”
錢穆教授這時也有一些奇怪：“史料當中沒有記載過范仲淹來過岳陽樓。”
“確實沒有來過。”
江寧也是點頭：“但雖然沒來過，可范仲淹與岳陽樓卻關系很大。”
見大家看著自己，江寧卻說道：“我們都知道，范仲淹與滕子京當年是同榜進士，換到現在來說，那就是同學的關系。所以，兩人私下關系很好。而且，兩人又一起共過事，一起帶過兵對抗西夏。雖然范仲淹的官職比滕子京大得多，但兩人在政治上路線是一樣的。比如當年劉太后垂簾聽政，范仲淹與滕子京等人，都奏請劉太后放棄垂簾聽政，結果兩人都遭受到了貶謫。”
“此后，滕子京被貶到了岳州當知州，岳州也就是現在的岳陽一帶。隨后便有了重修岳陽樓，據說，當時重修岳陽樓的時候，滕子京請人畫了一幅《洞庭晚秋圖》。”
“洞庭晚秋圖，有這幅圖嗎？”
不少研究者有些疑惑。
據他們所知，好像并沒有這一幅圖。
不過沒待他們提問。
這時。
主辦方之一的
也就是岳陽歷史研究所院長豎起了一個大拇指：“江寧老師，厲害。”
“確實有洞庭晚秋圖。”
這一說。
整個研討會上一片沸騰。
“陳院長，真有洞庭晚秋圖？”
“陳院長，這幅圖怎么之前沒有展出過？”
“陳院長，能不能讓我們欣賞一下這幅圖。”
看著眾人的話語。
陳院長說道：“欣賞當然可以，不過，這幅圖并不在這，我也不方便拿出來。明天，我帶大家到岳陽博物館參觀。”
說完，陳院長又看向了江寧：“江寧老師，您繼續。”
“這幅洞庭晚秋圖所畫的就是洞庭這一邊的風光，但滕子京與范仲淹私交很好。所以，滕子京又派人將這一幅圖送給了范仲淹，并希望范仲淹能夠在岳陽樓重修之計，為岳陽樓作記。范仲淹收到此圖之后，洋洋灑灑，也就揮筆寫下了一篇《岳陽樓記》。”
“江寧老師，那這篇《岳陽樓記》在哪里？”
聽到這里。
一眾研究者興奮的都要叫了起來。
是的。
如果按之前，他們只講滕子京。
那么。
正如江寧所說。
哪怕將滕子京講得再好也沒用。
因為大家都沒有怎么聽過滕子京。
不是對于歷史研究者有一定研究的，真不知道滕子京是哪號人物。
可如果在滕子京的基礎之上，加上范仲淹，那效果就完全不一樣了。
要知道。
范仲淹可是千古名相。
其不只名垂千古，而且沒有一絲負面內容。
更為牛逼的人。
范仲淹死后，謚號還被評為文正。
這是文官最高的一個謚號。
無數的文官夢寐以求，希望能得到文正這一個謚號。
但可惜。
能夠得到文正這一個謚號的，并沒有多少。
范仲淹是其中一個，也是最為知名的一個。
“這個……”
《岳陽樓記》在哪里？
自然是在江寧肚子里。
是的。
這一次不需要系統，江寧自己肚子里都可以拿出來。
至于原因。
江寧對于這一篇文章實在是太熟悉太熟悉了。
熟悉到哪怕就是半夜叫起來，江寧也能背得滾瓜爛熟。
只是。
雖然這篇文章江寧記得，但江寧可不會輕易拿出來。
隨即他卻是嘆了一口氣：“可惜，《岳陽樓記》就像此前《洞庭晚秋圖》一樣，就此失傳了。”
“啊，失傳了。”
眾人一拍大腿。
失落之聲，此起彼伏。
“那個，陳院長，你們博物館里有沒有《岳陽樓記》？”
“我們也想有啊。”
“可之前你們不是說《洞庭晚秋圖》也失傳了嗎？”
“確實失傳了。之所以重現，也是最近兩年我們花大價錢從國外拍賣行購買回來的。”
“原來是這樣。”
眾人仍是止不住暗嘆可惜。
如果《洞庭晚秋圖》再加上范仲淹的《岳陽樓記》。
雖然大家都不知道《岳陽樓記》寫的是什么。
但不需要關心他寫的是什么。
這兩件文物一出，那岳陽樓的逼格就可以提升到一個非常高的地步。
如此。
這在推廣岳陽樓這一塊上，幾乎不用花費什么功夫。
畢竟。
這種歷史底蘊加成，比之什么商業推廣，效果來得不知道恐怖了多少倍。
只是雖然如此。
一眾研究者在聽了江寧所講的范仲淹與洞庭晚秋圖時，他們亦是佩服的對江寧說道：“江寧老師，受教了。要不是您，我們還不知道洞庭晚秋圖，還不知道岳陽樓記。”
“是啊，江寧老師，要不是您，我們最多只知道《洞庭晚秋圖》是滕子京請人所畫。但其背后的故事，我們就不知道了。”
“陳院長，還不得感謝江寧老師。雖然我們不知道《岳陽樓記》，但范仲淹與《洞庭晚秋》聯系在一起了，這對于岳陽樓也是一大推動力。”
“是，是，江寧老師，晚上有個晚宴，您可千萬別這么早回去啊。”
“陳院長，這個江寧老師真是了不起啊。”
“是啊，真是了不起。他這一說，我們岳陽樓層次都提高了不少。”
“嗯，加上范仲淹的話，我們岳陽樓名氣可以提升好幾倍。”
“就是可惜，《岳陽樓記》失傳了。如果《洞庭晚秋圖》再加上《岳陽樓記》，我們岳陽樓不得爆啊。”
研討會結束。
陳院長激動的向領導匯報起今天研討的情況。
“陳院長，那個《岳陽樓記》真的失傳了？”
“我不太清楚，但按江寧老師所說，應該失傳了。”
“我的意思是，原版可能失傳了，但，這一篇內容是否流傳下來了。畢竟，我們都知道。文章與畫作不一樣，畫作失傳了，哪怕就是有臨摹版，但也會失去其精髓。可文章不一樣，哪怕原版失傳了，但文字卻一點也不會影響他的價值。”
“你是說，我們再問一問江寧老師？可江寧老師應該不知道，如果他知道的話，應該會說出來。”
“如果就只有伱知道，你會說出來嗎？”
“這個……”
“主任，我明白您的意思了。要不，我們花重金請江寧老師回憶一下，是否還記得這一篇《岳陽樓記》。”
“俗了不是，你覺得江寧老師是缺錢的人嗎？”
“那您的意思是？”
“陳院長，江寧老師好像還很年輕吧。”
“確實很年輕，這也不得不令我佩服。想我年輕的時候，給他提鞋都不如。”
“你都老頭子了，還要你提鞋。”
“主任，我就打個比方嘛。”
“你啊……不會轉換一下思路？”
“啥思路，我不懂？”
“還不懂……一會晚上不是有個晚宴嗎？”
“對對對。”
“你何不找幾位漂亮的女孩子，與江寧老師討論一下學術問題。”
“這個啊……可那些長得漂亮的女孩子，懂得啥學術啊，還不如我們這一些老頭子去呢。”
“你……我要被你氣死了。”
“主任，您干嘛這樣看著我，您直接說啊，我都要退休了，腦子是反應不太靈光。”
“沒事，我啥也沒說。”
主任攤了攤手，徹底拿陳院長沒有辦法了。
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