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“嗯，你說吧！”
洛詩瑤乖巧的點點頭。
很努力的做一個傾聽者，想要起碼在心靈上能夠分擔一些壓力或是負能量。
免得到時候霖哥也成為那種精神狀態出了大問題的藝術家。
“有時候我經常會感覺，生活是一片虛無，充斥著不真實感”
李景霖直接面露愁苦。
“我想追尋一種.一種至高，但往往會覺得，這樣的至高或許會讓你不太愿意。”
原來他是在關心我，怕影響到我！
洛詩瑤很感動。
握住李景霖的小手忍不住用力了幾分。
“有時候我做夢，會在黑色的漩渦里不斷的掉落，但又似乎有什么東西吊住，光滑的前路上有著奇異的花紋，還好有帶子拴住了我的心靈。”
李景霖嘆了口氣。
這樣的描述，頓時讓洛詩瑤心里一緊。
你看吧！伱看吧！
我就知道霖哥這精神狀態不對勁了！
還好老娘發現的早不然等爆發了那可怎么辦啊？！
李景霖偷偷的瞄了洛詩瑤一眼，卻被洛詩瑤發現了。
洛詩瑤當即便感覺。
果然，阿霖是因為真的有問題，有些怕我知道。
他說這些，一定是鼓起了很大的勇氣吧！
當下，洛詩瑤的心疼更甚。
“阿霖，你繼續說”
李景霖擠出一個笑容。
但笑容明顯有些不自然。
“不知為何，我在這黑暗之下，總能看到沾染了血色的鋒尖，可卻令我如著了魔一般趨之若鶩，不能自拔。”
“你或許理解不了吧.”
“不會的，我很理解你。”
抱住李景霖，洛詩瑤的聲音再次溫柔加倍。
抬起頭看向李景霖，眨了眨閃亮的大眼睛。
“你看，我一直都在你身邊支持你呀，不管你遇到什么，我都陪你一起！”
“真的嗎？”
“真的！”
“那太好了！”
李景霖欣慰的笑了。
于是。
便在洛詩瑤完全沒有意料到的電腦桌下方。
光速掏出了一個盒子，和一個包裝精美的袋子。
“那我最親愛的瑤瑤，今晚我澆水的時候.你可不可以穿上這個？”
看了一眼李景霖掏出的東西。
洛詩瑤瞪大眼睛。
直接傻了。
腦海之中還回蕩著霖哥之前的話，一時之間，CPU都差點干燒了。
我說什么花紋什么黑色什么沾血呢。
還真以為你這精神世界光怪陸離。
整了半天，原來你踏馬說的是嗨色萊斯吊帶襪和紅底高跟鞋啊？！
我可真是去你大爺的吧！
洛詩瑤直接是渾身一個激靈，瞬間炸毛。
“你！！”
洛詩瑤氣到冒煙，聲音都高了幾個八度。
瞪大的眼睛和鼓起的腮幫子像是傻掉的倉鼠。
剛剛李景霖閃躲的眼神，到底是為了什么。
洛詩瑤已經是全然明白了過來。
“你鋪墊了這么久，就是為了讓我穿這個？！”
洛詩瑤一臉不敢置信。
“對啊。”
李景霖硬著頭皮，嘿嘿一笑。
“自從上次以后，你就一直說加了攻速和暴擊受不了，不愿意，已經好久沒有戴裝備了。”
“喏，這里還有個小貓耳朵，來，給你戴好.”
“你！！”
洛詩瑤跺了跺腳。
有點生氣，有點哭笑不得，有點羞，還有點竊喜。
一時之間，洛詩瑤完全不知道自己該展露一個怎樣的情緒。
便在僵硬中，被李景霖嘿嘿笑的戴上了小貓耳朵。
“來嘛來嘛.耳朵戴好”
猶豫了片刻。
似乎是李景霖自己都覺得有點過分。
喃喃自語了起來，眼神閃躲，語氣也有點弱。
“那這小貓倚巴”
“不行！只有這個不行！絕對不行！”
翌日。
神清氣爽的李景霖和懶床長睡不愿醒的洛詩瑤形成了鮮明的對比。
這是屬于健身黨的勝利。
更是屬于攻速暴擊套的勝利。
這么一鬧，別說，還真是都放松了下來。
“你先休息，我去上課了。”
“唔”
洛詩瑤真的是半個字都懶得說。
眼睛都不睜，直接哽嘰了一聲就算是答應了。
李景霖笑了笑，從冰箱拿出面包，隨便墊了一下，便轉身趕往教室，準備開始上課。
走在上課的路上，李景霖便看到了一起從食堂里出來的許欣與劉晨陽。
“喲，悠閑著呢？”
李景霖笑呵呵的打量著自己這兩個徒弟。
“做好準備哈，接下來要忙了，我這邊又琢磨出一個比較合適的課題。”
“.好的哥。”
雖然吧，對于課題，兩人不反感。
但不知為什么。
天氣好的早上心情好，吃完飯心情更好，可是聽說要開始忙
快樂就如夢幻泡影。
“霖哥，這次又是個什么題材呢？”
“這次啊。”
李景霖皺了皺眉。
“大概就是馬哲思想主導之下的藝術創作思想在現如今社會環境之下的切實應用？”
“差不多就是這類的內容。”
“啊？！”
許欣和劉晨陽對視一眼。
人有點傻了。
倒不是沒聽懂。
而是因為這個課題似乎有點和現如今的發展方向犯沖。
畢竟。
現如今，兩人課題研究的側重點，大都在于如何讓藝術音樂變得更加年輕化，具有年輕張力的表達，能夠更好的融入互聯網社會。
現在突然又來了個馬哲思想指導之下，藝術創作思想，在現實社會中的實際應用？
拜托。
那些青年網友啥樣，你自己不清楚嗎？
但凡聊起馬哲。
那幾乎就是純純的催眠，一聽起這些東西就開始犯困。
許欣和劉晨陽總感覺，若是一味的環繞著這個方向去創作，又會陷入到原本“老紅歌”的怪圈之中。
“我之前讓你們看的《人民史觀》你們看了嗎？”
“看了。”
“嗯，那就行，先寫觀后感和個人理解，然后交給馬哲老師去審批，過了九十分以后就來找我，課題就可以正式開始了。”
李景霖點了點頭。
“畢竟，這個課題如果對馬哲理解的不夠深入的話，很難展開。”
“啊？”
許欣和劉晨陽傻眼了。
你聽聽你說的這叫人話嗎？！
馬哲類的作業。
要過了九十分以后再說？！
九十分？！
你知道馬哲九十分那是一個什么概念嗎？！
這種課，一般是分數高不上去，但一般也很難低的下來。
低于六十分？
那建議嚴查祖上三代，這小子一定有問題。
高于八十分？
可以啊，這小子根正苗紅。
九十分？
那起碼家里得有三代人民英雄，光榮之家！
那主任講話可能都沒你紅。
“.好，好吧！”
在李景霖面前。
許欣和劉晨陽可是真沒有唱反調的想法。
畢竟，以往的經歷一次又一次的證明了霖哥的正確性。
雖然任務很有點難。
但還是得盡力去完成。
“嗯嗯，去吧，我得去上課了。”
李景霖嘿嘿一笑，點了點頭。
樂呵呵的走向教室，開始上今天的公選課。
音樂心理學。
這門課程屬于一種邊緣學科，也屬于是結合了許多不相關專業知識內容的學科。
而因為這樣的學科很是新穎。
有這樣資質的老師很少。
一般來說，這樣的課程是面對一些非音樂專業的學生，主講老師一般是心理學專業的講師。
不過這是音樂學院。
心理學的內容會少一些，只需要了解基本結構即可，更多的還是結合一些樂理，圍繞音樂本身來進行講解，主講人自然就需要專業的音樂老師。
來到教室，李景霖在黑板上寫下了今天的課程。
音樂情緒與審美
在寫下這些后，李景霖的思緒突然短暫的飄遠。
為了能讓學生們更方便的理解，老師們自然是需要了解年輕一代學生們的思想，李景霖自己就是年輕人，自然知道，絕大部分的老紅歌，在現今社會，確實很難傳播。
只有那些少數經典，但就是這些少數經典，卻火的不行，傳播極廣，年輕人也都相當喜歡。
這就給了李景霖探索的興趣。
李景霖總是覺得。
紅色音樂，在新時代，在保持嚴肅與肅穆的同時，實際上，也是可以產生一種更加年輕的張力，為青少年所接受。
自己目前創作的《覺醒年代》主題曲，似乎也正是基于這樣的想法之上的。
自然，就會產生一個念頭。
嶄新的紅色音樂或許會在互聯網社會上，也砸出一些不一樣的水花呢！
“好的同學們，我們開始上課。”
李景霖搖搖頭，開始上起課來。
只不過，這樣的想法，卻越來越深，越來越覺得有搞頭
時間慢慢度過。
一轉眼，便是兩周度過。
這兩周里，李景霖將完整的音樂制作完畢，然后發給了節目組。
但這只是一個開始。
李景霖是覺得，正是因為自己這次作曲采用了不同的思路，也導致這曲子很特殊。
通過不同的演奏方式與情感注入，完全可以表達出不同的情感暗示。
是的，完全不需要更改樂譜，或是更改樂器。
只需要在演奏時，代表情緒注入的強弱與長短稍微變化一丁點，便會讓整個曲子都產生截然不同的質感與暗示的變化。
就如西紅柿一般，可以做咸味的西紅柿湯，酸味的西紅柿醬，也可以做成甜味的西紅柿蘸糖。
同樣的曲子，卻可以展示出截然不同的質感與暗示
讓劇組的人簡直驚為天人。
(本章完)