第172章
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先導動畫推出后。
僅僅是不到兩周。
角色主題曲,以及角色動畫,便原地上線。
展開了新角色登錄游戲的倒計時。
新的角色宣傳片播放。
同時上線的,還有兩個聯動的文創!
首先,是與峨眉槍法聯動的文創視頻。
出演者,便是峨眉非遺武術的傳承人,靈云。
視頻之中,以水墨畫的風格,拆解峨眉槍法的套路,三次元的武者與二次元的游戲角色,無論是語言,還是槍法,皆相互融合連貫!
“師傅說,能用槍的人很多”
在靈云說完后。
馬上便是游戲角色的游戲臺詞無縫銜接。
“但,懂得用槍的人很少!”
黑白紅三色。
游戲與現實的輝映。
“峨眉槍,槍法共一十八扎,十二倒手。”
“進可攻,退可守,破諸武藝!”
守我心,守安寧,守武道,守傳承!
這樣的文創形式,直接讓觀眾們直呼高燃。
但這只是一個開始。
很快。
趙明雅老師的琵琶演奏MV《赤焰之纓》也同時上線!
不少玩家點開游戲內部的植入視頻。
一開始。
音樂之中,低音與鼓點的鋪陳十分厚重,正如那盛世長安城的歷史厚重一般。
但主旋律很是輕靈,甚至略有調皮。
這第一個段落。
正是小女孩(截止21秒)。
仿佛正在描述一個有著特殊夢想的幼年千金。
那古靈精怪的小女孩。
夢想與尋常的姑娘家截然不同。
不喜歡詩詞歌賦,不喜歡琴棋書畫。
唯獨喜歡槍!喜歡百兵之王的槍!
驀然,音樂在一聲巨大的低音渲染之中,管弦樂開始極速膨脹,而琵琶也開始帶有銳利之意。
進入第二個段落!
小女孩的夢想(2147S)。
幼年的云纓,在幻想之中,成為了一個槍如掠火,武藝高超的大將軍。
琵琶的銳利之意仍然有所收斂。
并無太強烈的殺氣。
正如幼年幻想一般,有志氣,但稍顯稚嫩。
驀然。
這豪邁的高燃片段一落。
那第一段同樣的音樂動機再次演奏出來。
而這一次,雖然同樣靈動,但在音符之中的力度,相比開頭,卻稍強了幾分。
多了“骨”。
正如當年的小女孩,長成了大姑娘一般!
這第三段所描述。
正是少年云纓的出場(4757S)。
在短短的一個出場動機過后。
高燃的主旋律片段再一次揚起。
正如年少英姿,意氣風發的云纓一般,神采飛揚。
進入大理寺(571.28S)。
打算書寫自己的傳奇一般。
但很快!
在一種奇妙的終止方式后,段落又再次一轉!
梆子聲如預告一般,掀起的是振奮人心的鼓。
琵琶不再書寫主旋律,而是進入了solo的環節。
鴻臚演武!(1.282.18)
貝斯,戰鼓,仿佛令人置身于壓力十足的演武場之中!
而琵琶不斷展現而出的技巧,如神妙的槍法一般變化莫測。
素娥守門,雨女抽身,避青入紅,素女撣塵。
時而撩,時而扎,時而劈。
槍尖一抖,分花拂柳,攔路點喉!
琵琶的技巧,居然正在不斷的演繹著槍法套路!
追云,斷月,逐星。
終于,在音樂所表示的,將槍法融會貫通后,也領悟到了最強的一槍。
掠火!
而此時,音樂也終于在情緒的不斷推進中,正式進入第二次的主旋律段落。
云將軍!(2.182.52)
這一次,編曲之中,更多加入了笛子的音軌,不僅多了一絲飄逸,更是與之前(小女孩的夢想)相比,變的凝實厚重了許多。
仿佛如同幼年時期飛揚的夢想實現了一般。
不斷的成長,有了大招的云纓。
終于可以稱一句“云將軍”了!
可是。
就在本該可以結尾的時候。
音樂并沒有在上揚中,徹底將情緒宣泄。
而是很“奇怪”的向下一拐。
驀然再次回到一開始的主題動機之上。
仿佛小姑娘仍然是那個古靈精怪的小姑娘一般。
但這主題動機的樂段卻并沒有彈奏完整。
而是在彈奏了一半后,沒有進行終止式,畫上句號。
從音樂上便留下了不小的懸念,以兩下掃弦徹底收尾!
仿佛是突然站出來一位前輩,哈哈大笑中,稍稍“打擊”了一下學會掠火后開始膨脹的云纓。
“云將軍?你還差的遠呢!”
仿佛,真的能從音樂之中看到一位小姑娘的成長經歷一般。
這歌曲的架構,看似復雜,實則段段分明,十分清晰!
一首音樂,正如闡述一件故事一般!
而這樣的音樂文創。
結合著游戲角色的經歷。
哪怕是許多玩家們并不懂音樂,也沒必要去分析。
但依然是可以從中感受到一個角色的成長經歷。
這個角色的主題曲,活了!
一時之間。
評論區的彈幕頓時激增!
這主題曲太棒了!絕對是難得的作品,超喜歡!
真的太好了,尤其是中間琵琶的solo,特別鋒銳,簡直炸裂啊!
簡直太絕了,不愧是國家隊啊!嗨到頭蓋骨飛起來。
MD,趙老師和我霖哥這到底是什么神仙組合。
拋開角色機制不談,這曲子的確是真上頭。
要知道。
農藥的玩家基數原本就十分廣大。
再加上聯動了傳統武術,并且由兩位國家級的音樂家合作。
噱頭點燃后,觀眾們的關注度,迅速躥升!
農藥玩家的基數本來就大。
關注度這么一飆升,廣告這么一打。
僅僅是角色主題曲《赤焰之纓》剛剛上線,收聽量便達成了一個匪夷所思的數字!
而且,哪怕是角色尚未上線。
在更新了預熱版本后,大廳界面也出現了新角色的預告,并且,BGM上新!
只要一打開游戲。
便能聽到游戲在大廳里的無腦循環。
在這樣的推廣之下
想不被關注都難。
看到這火熱的宣傳趨勢。
李景霖很滿意。
或許和很多游戲一樣。
周邊文創搞的特別好,但游戲本身優化的跟屎一樣。
不過那是游戲的事情。
李景霖一個搞音樂的,自然也沒法對游戲內的東西指手畫腳。
選擇什么游戲去合作。
也是有具體要求的。
而這個要求,從來不是看你這個游戲是否有游戲性,更不是看你這個游戲本身會不會有什么優化問題,推廣傳統文化的文創活動,看的主要是熱度,廣度,以及游戲模式配套的植入形式!
之所以會在那么多合作項目中,首先選中農藥,是有原因的。
一來,人多。
農藥這個游戲,突出的特點便是玩家眾多,玩家多,便也代表宣傳面廣。
尤其是農藥玩家的群體畫像。
初中生,高中生,大學生,以及工作不久的青年群體。
這些個年齡階段絕對是主力。
青少年。
是最需要藝術熏陶的年齡階段!
其二便是游戲模式的特殊性。
每一次新角色登錄游戲,在下一個角色登場之前,這段期間,登錄大廳是會對角色主題曲循環播放的。
而且,農藥游戲本身就十分的碎片化。
想玩的時候掏出手機玩兩局。
這就十分關鍵了。
每次提米,每次打開。
登錄大廳的角色曲,都可以不停的對玩家展開洗腦循環。
而且相比其他也可以不斷循環的游戲配樂來說。
這游戲大廳的角色主題曲,明顯更加直接,并且更加具有明確的主題中心性,音樂的標題性,音樂的存在感,都是極強的。
文化熏陶這玩意是個長期的活動。
可不是一部作品,我聽一遍,那就是被熏陶了。
真想讓人感受到一種文化的美學,是需要長期的,長此以往的去接觸。
在當下的游戲市場里來看。
現象級的游戲,并且能夠占據不少碎片化時間的游戲.
除了正在大火的《陰陽師》外,分庭抗禮的,也就只有《農藥》了。
果不其然。
在作品推出后。
這熱度,堪稱炸裂。
看著這瘋狂的人氣量,以往習慣了古典音樂圈內熱度的趙明雅,直接看呆了。
這完全不是一個量級的。
當下,更是感到一陣陣的欣喜!
這一步棋,絕對是走對了!
在慶功宴上,聊起現如今作品的火爆程度,趙明雅依然有些感覺暈暈乎乎的。
“我的天,這也太火了”
趙明雅刷著評論區。
似乎每一次刷新,都會出來不少爆贊的評論。
不免激動的抬起頭,看向李景霖。
“阿霖,這也在伱的計劃之中嗎?!”
一開始。
趙明雅其實真沒想著和游戲進行聯動,雖然是要下沉市場,但其實看中更多的,還是李景霖闖過的娛樂圈。
但在和李景霖聊了一下后,便馬上做出了“和游戲進行聯動”的想法。
在這之后,合作,宣發。
終于,在游戲玩家的群體中,徹底炸裂了一波。
“我哪有那么強。”
李景霖呵呵一笑,搖了搖頭。
“的確是十分的幸運了,而且,主要是趙姐你太猛了,你看,大家都在夸你。”
其實。
能火起來,并不算是意外。
比較,在作品打磨的時候,兩人當真是付出了不小的努力。
打磨到每一個細節之上。
況且,還是與這么火熱的游戲進行合作。
在宣傳力度徹底鋪開后,火起來,自然是意料之中的問題。
但能火成這樣,的確也證明了李景霖的思路完全沒錯。
將音樂藝術參與到青少年的娛樂中來!
這才是文化宣傳與文化熏陶最需要考慮的事情。
“太棒了,我覺得,走出這樣新的合作形式,會有一個很好的帶頭作用。”
趙明雅稍稍冷靜了一點。
但仍然很是激動。
“這次的嘗試這么成功,想必在這之后,國風文創一定會越來越多。”
“嗯,帶頭作用的確是很重要的。”
李景霖點了點頭。
一個新東西出現。
如果火了。
自然會有一大堆同行開始“抄作業”。
這完全是一個很好的開頭作用。
而后面的一些合作面積,則是會更加廣泛起來。
結束慶功宴后。
李景霖回到公寓中。
打開網頁。
看著《赤焰之纓》的各種評論,以及視頻,并沒有多么開心,更沒有膨脹。
而是開始思索起來。
想讓真正的藝術家們,徹底的鋪開到娛樂音樂行業中,是個巨大的工程。
這段時間里。
自己做的一系列事。
算是小有成就了。
但還不夠!
因為,這種事情,不是自己以一人之力便能達成的,自己沒那么強,也絕對沒那么全能。
現如今。
簡單粗暴的網絡紅曲,屠殺著整個娛樂音樂市場。
普通的觀眾們正經歷著一場慘不忍睹的審美降級,似乎覺得音樂就應該是網絡紅曲的那種樣子。
這其實是一件很可怕的事情。
都說音樂只需要好聽就行,只需要感情就行,普通老百姓就是聽個樂子。
話的確沒錯,李景霖也十分贊同。
但其實。
放在一個專業的音樂人士的眼中,音樂的好聽,感情,其實全都是源自于音樂技巧的。
沒有技巧,全是感情這句話,正是這樣的問題擴大后所形成的梗。
玩這個梗的原因,不就是因為“聽起來不好聽”么。
當然,這只是娛樂整活,沒必要上綱上線。
但李景霖是需要考慮內在問題的。
相比之下。
沒有感情,全是技巧的這種評論,其實問題更加嚴肅。
這句話所說的場景,其實絕大多數,還是那些技巧并不純熟的小卡拉米們在那硬凹技巧罷了。
技巧,非大師不能圓潤運用。
這便是讓更多大師,藝術家下沉到娛樂市場中的原因所在。
一來,是要拉高一波質量。
二來,便是要給一些喜歡硬凹技巧的小卡拉米展示展示,告訴他們什么才是真正能夠服務于歌曲情感的“技巧”。
“嗯,情感與技巧的完美結合”
李景霖看了一眼手機上的通訊率。
吳霞,騰戈爾,廖常勇
答應了三位老師的作品,其實已經有了具體的架構。
不過,具體如何,還是需要單個接觸一下的。
當下,便隨便挑了一位幸運老師,打去了電話,約著見面聊一聊。
這三位老師,所擅長的質感是完全不同的,而在歌曲的情緒表達方式上,不同的性格,也會有不同的處理習慣。
具體該怎么處理,仍然是需要面談的。
主打的便是一個“量身定制”。
(本章完)