相對而言，張佑辰就好了很多，他很粘媽媽，所以一直緊緊地跟在林嘉媚后面，林嘉媚趁著體力還行，一邊鼓勵兒子，一邊快速地跨著石階。很快，兩個人就走到前面了。
正在林嘉媚心里暗想待會可以坐纜車下山時，張佑辰驚喜地喊了起來。
順著兒子所指，林嘉媚看到了前方岔路處有一座漂亮的亭子。
亭子的四周是茂密的樹林，粗壯的木質柱子上鑲嵌著漂亮的圖案，顯得十分精致。
亭子的屋頂是用紅色琉璃瓦鋪成的，在初升的陽光下熠熠發光。
“媽媽，我想去那個亭子看看。”
林嘉媚面露難色：這要是繞過去再繞回來，待會八成趕不到前兩名。
可看到兒子眼巴巴的樣子，她又不忍心拒絕。
但是她給兒子也強調了，待會可能要走路回去，再得到張佑辰肯定的答復后，便帶著兒子一同前往。
從遠處看，林嘉媚還以為這是個休閑亭，走到門口才發現，原來是許愿亭。
亭子內部的布置異常精致，墻上密密麻麻貼滿了許愿卡片，亭子的中央，放著一張充滿了神秘氣息的神臺，讓人禁不住想起古代的仙人傳說。
神臺上放著一個木質盒子，里面放著許多五顏六色的卡片紙和奇形怪狀的木板，還有一支綁在盒子上的馬克筆。
除了墻壁上的卡片，亭子里還做了一個漂亮的木質架子，上面掛著各種漂亮的木質許愿板。
好漂亮的許愿亭啊，這是新修的吧，我前幾年來的時候還沒有呢
對啊，才修好的，估計開放沒幾周吧，不然怎么可能有這么新嘛，你看看亭子頂上的琉璃瓦片，都跟沒經過風吹日曬一樣
琉璃瓦什么的我倒沒注意，不過從桌子上的卡片和筆就看得出來沒多少人來過，大部分許愿亭里，估計筆都要被偷走
nonono，老君山是重要的佛家圣地，來這兒的人還是有信仰的，不會做這種事
還信仰，那上次爬樂山盤坐在大佛頭頂的那個女的你又做河解釋？
林嘉媚翻了半天，終于翻到了一個六邊形的木質許愿板，說：“來寶貝，我們也許個愿吧！”
沒有人應。
她疑惑地轉身，卻發現張佑辰正站在門口靠右的那面墻前。
他正在給那些許愿卡片“正身”——一個個輕輕扯下來，再貼向同一個基準線。
認真得連她的喊聲都聽不到。
林嘉媚心里感慨：要是學習能這么認真，她這個當媽的就不用愁了。
“寶貝，你這是干嘛呢？”她走過去。
“媽媽，他們貼得太亂了，我看著心焦，我得重新貼一下。”
林嘉媚環顧了下亭子，雖說卡片沒有貼滿，但也大概有幾百張吧。
全部重新排版？
林嘉媚一個頭兩個大。
林嘉媚正想著怎么勸說兒子，張佑辰又開口了，“媽媽你幫我把那邊的整理一下，必須要所有的絲帶都一樣長。”
張佑辰指的是那個木質架子上的許愿板。
“可是寶貝，這是別人故意這樣貼上去的，而且你看看這樣亂亂的也蠻好看的嘛。”
“不好看，媽媽快點吧，我們十分鐘做完再去趕趕路，說不定還能當第一名呢。”
林嘉媚：！！
養一個強迫癥潔癖粘人精的兒子，也是沒誰了！
林嘉媚很是無語卻又無可奈何，只得幫著兒子調整著，希望快點搞完繼續趕路！
天吶，張佑辰這是在干嗎？這強迫癥也太嚴重了吧，竟然去搞許愿亭，這種地方講究的就是隨心隨欲，哪有人會把這個擺整整齊齊的，如果真像掛字畫一樣弄，感覺還挺詭異的
這根本就不是強迫癥，這就是神經病吧，純屬沒事干吧我覺得，別人許愿的東西，你這樣取下來真的好嗎，萬一失靈了呢
辰辰是個孩子可能不懂事，這林嘉媚怎么也一副弱智樣，竟然也在助紂為虐，一對奇葩，瞬間不想看了
對，林嘉媚的教育有很大問題，這樣縱容孩子以后有好果子給她吃
攝影大哥也是奇葩，他們母子不懂，他也不懂？這節目簡直有毒，個個都不正常
樓上的你是不是有病啊，人家攝影大哥就是跟拍的，能決定嘉賓的行為嗎？再說要不是人家跟拍，你看屁吃，還有，不要一桿子打死所有人，網上就是因為有你這種人，才有那么多的對罵話題
張心琪此時正難受著，她已經喊了十幾次了，但汪紫萱依然坐在臺階上不動。
眼看著其他大大小小的綠點越走越遠，她有點急了。
“寶貝，我們再走幾步好嗎？你看他們都已經走很遠了。”
“我走不動了，全身都痛，哎呀，又是死蚊子，煩死了。”汪紫萱氣呼呼地抓著自己的腿。
“來，再噴點藥吧。”張心琪無奈地坐了下來。
張心琪有自知之明的，她年齡偏大又體力不足，加上寶貝女兒經常有各種意外操作，比如發脾氣鬧別扭。
所以在小武宣布最后三名只能走路回家的時候，她就做好了這方面的準備。
兩個人走走停停，鬧鬧別扭，一直穩定地待在最后面，剛開始還好，雖然在后面，但也能看到其他嘉賓，但隨著女兒的越來越不配合，他們和大隊伍的距離越來越遠了，此刻已經不下五十米了。
她才慌了。
這深山老林，他們孤兒寡母的。
她想了想，嚇唬道：“寶貝，我聽說這兒有很大的蛇哦，如果我們一直落在后面，待會碰到蛇可沒人幫我們哦。”
“啊？蛇。”汪紫萱嚇得臉色大變，趕緊起來往前跑。
我覺得汪紫萱上輩子可能是月初曼的女兒吧，兩個人都這么能擺爛
按照這祖宗的速度，我看中午他們都未必能爬到山頂
我好奇的是張心琪為啥不動手，孩子的問題不就是幾巴掌的事嗎？有那么復雜？
樓上的怕不是50后吧，你以為現在的孩子還靠打來教育嗎？早過時了
首先說明，我是90后，但我也支持對孩子實行適當的棍棒教育