第九節 時代（九）

第九節時代（九）

說到這，王艾用手指指著太陽穴：“任何一個思維正常的人都明白的事兒，偏偏他不明白，他這歲數活到狗身上了！演了那么多英雄人物，就一點也沒受到教育。說什么我們吃的喝的、住的用的全是從歐洲搬來的，所以我們要表示感謝，這種屁話他怎么說出口的？合著我們祖祖輩輩艱苦奮斗流血犧牲都是白費的唄？洋人給中國修鐵路是做慈善嗎？難道不是為了加快掠奪速度嗎？洋人給我們修電報是做慈善嗎？難道不是為了控制中國內政嗎？三番五次侵略我們，搶占我們的土地、霸占我們的妻女、掠奪我們的資源，屠殺我們的人民，我們還得感謝？這得多蠢才能說出這種話來？就說這種話的王八蛋，不管能行嗎？就放任這種蠢話去欺騙青少年，能行嗎？”

重新回來的時文君，用腿碰了碰王艾的腿，王艾楞了一下，隨即歉然一笑：“我一說這個就有點激動。”

兩口子對視一眼，張秀云道：“我明白你為什么找我來了。”

王艾點點頭感慨道：“這種人吧，別看戴著一頂宗教的帽子躲躲閃閃的，其實就是文化漢奸，真要打仗，保準就是那個給皇軍帶路的。”

趙老師笑了一下，好奇的道：“既然你思考的這么成熟了，完全可以寫篇文章反駁，畢竟光是公司內部教育，還是有點狹窄了。”

王艾搖頭：“你別忘了我也是個明星，我也有與實力完全不匹配的巨大影響力。如果我公開寫文章，那不是助長了明星濫用影響力嗎？哪怕我說的對，我能保證別人也對嗎？”

“再說，生氣歸生氣，我還得承認，這種蠢話還是有點用的，反面教材么。讓老百姓罵他一頓，算是老百姓的自我教育。蠢話終究是蠢話，放在陽光下什么也不是，只不過也要付出代價，一段時間、一定范圍的思想亂了。”說到這，王艾突然看向趙老師：“話說回來，思想最混亂、最應該整頓的其實是你們教育界呀。欲亡其國先亡其史，欲亂其國先亂其民，這個蘇聯可是有教訓的。”

“趙老師沒有！”張秀云見王艾目光如劍，立刻下意識的維護道。

王艾、時文君兩人愣了下，突然放聲大笑。張秀云也發覺失態，看向尷尬的趙老師：“你趕緊表態啊，小王兒在思想上很嚴厲的。”

王艾趕忙擺手：“趙老師的文章我看過，很好，思想上沒問題。”

“你看過？我好像就寫過幾篇關于教育的。”

王艾點頭笑了笑：“可能是我看得多，也可能是我比較敏感，反正只要漢奸一張嘴，那味兒我就能聞出來。你趙老師么，是個帶有樸素民族自豪感的、有良知的知識分子。”

趙老師聽了這個評語臉色一紅：“說起來，還真想向你請教，我的專業是教育學，在思想理論上還差得遠。”

“請教什么的談不上，你和張姐在一起了，我們就是一家人，有什么感興趣的可以多聊聊。”王艾笑著點頭。

“有人說中國古代沒有科學只有技術，我覺得不對，但又想不明白。”趙老師皺著眉仔細說他的想法。

王艾笑吟吟的聽著，聽完了一點頭：“我們首先要定義的是什么是科學，我以為，擁有嚴密的邏輯體系的、能夠支持社會進步的學術體系，都是科學。或者這么說，實踐出真知。中國歷史上領先全球幾千年，這個實踐足以反推中國古代是有科學的，而且是領先的。那些人的結論是怎么得出來的呢？是不加分辨的或者故意混淆的把與科學無關的東西，就是西方人獨有的一些東西算在了科學體系里，然后管這個叫科學，那么中國的自然就不是科學了。就好比我按照黃種人的面部結構來制定了一個人類美學標準一樣，按照這個標準，西方人無論如何也是不美的。”

趙老師聽完了，恍然大悟，佩服的道：“難怪秀云總說你的辯論無人能及呢。”

王艾笑著搖搖頭：“嚴格來說，對方這是詭辯的一種技巧，就是預設了一個它絕對不會輸的環境邀請你參與辯論。我們的很多學者有本領、有知識，但不懂辯論，不懂邏輯，不懂話語權，傻乎乎的跳進人家的預設戰場里了，那怎么可能會贏嘛？這時候要做的是把桌子給它掀了，先談規則制定然后再談規則執行。先立法、后執法。”

石桌旁的幾個人為王艾的精彩分析鼓掌，張秀云在掌聲停歇后說道：“你這么一說，好像很多事兒都是這樣的了。”

“當然。”王艾點頭：“剝削階級和無產階級是零和博弈，為了維護他們的剝削地位，必然要背離人類普遍的良知和道德。我再舉個例子，民主、專制，這兩個詞你們熟吧？趙老師？”

趙老師聞聲忍不住笑道：“我上大學的時候，我們馬院的老師天天吵架。”