第三百四十一節追星族（中）
第三百四十一節追星族（中）
兩人正式通報了在學術界的工作單位、職銜，就意味著這場交流進入到了學術領域。南仁東負責向王艾這位潛在的投資人，青年科學家講述他的項目，他的設想，而王艾則和老劉一起時而傾聽、時而發問。投資人的色彩不多，倒是天文學票友的色彩足夠濃厚。
哲學這東西，本來就是和各種科學關聯在一起，要不然哲學家罵人怎么厲害呢？涉及面廣！他要動用一個微生物學現象來罵你個物理學家，用一個分子化學效應來罵你一個經濟學家，你得回家現翻書！科學家之間吵架，較量的不是誰的臟話會的多，較量的是誰的知識量更豐富。我說的你不懂，你別管是不是你這領域的，只要你不懂，你就不行！
這方面，哲學家獨步科學界！
南仁東侃侃而談，當然超過天文學的，一語不發，任憑老劉和王艾自己在那爭辯。等兩人說累了，開始喝水了，他再接著說。
經他這一說，老劉大失所望，原來不是那種雪茄似的天文望遠鏡，不是眼睛可以直接看到的那種。而是一個超大號的鍋蓋，倒著翻地上，用面積大來彌補深空信號弱的缺點，用疊加的方式捕捉太空信息。
兩人搞懂了，老南就開始介紹國際同行這方面的發展，比如美國的射電望遠鏡陣，幾千個小型的射電望遠鏡拼湊成一個集體，就像密集陣雷達似的，還有人家的大號射電望遠鏡，叫阿雷西博的，口徑350米，三個足球場那么長！每天、每時、每刻都在搜集太空信息，攢的資料汗牛充棟！然后從里邊挑挑揀揀些不重要的分享給國際同行。就這，我們中國科學家也視若珍寶！
誰有也不如自己有！
中國當然不是沒有，比如今年4月在密云搞了一個40米直徑的，直接服務于探月工程。還有上海佘山和XJWLMQ兩座25米的，但這也就是中國現在的全部了。紙面上的倒是不少，比如100來米的，但什么時候落實不好說。至于南仁東現在正在申請經費，其實是申請立項的這個，口徑500米！
500米到底多大？一里地直徑！一里地方圓多大？一般的居民小區，人家翻過蓋兒來能給你扣的嚴嚴實實的！
就這么大！
這可就是大跨步了，難怪決心難下。你要是小點，什么70、80米的，院里琢磨一下也許就同意了，起碼立項可以，到時候向上申請經費的時候也好說，畢竟按照小步快跑的原則，也算有經驗。但你這一下要弄個世界第一，比我們現在的大10幾倍，換誰都心里沒底。
不過“老南”顯然很有底，他都做到國際射電委員會主席了，明顯是他這個“軟件”大于了中國科研設施這個“硬件”，當然有把握。
“我們搞成了這個，探月工程就不算什么了，我們可以直接服務于火星探測甚至更遠！可你要沒這東西，到時候我們遙測航空器，你就得管人家老外要信號！人家要是給你里邊塞點什么別的，你哪兒知道去？輕點航空器跑偏了什么的你還能勉強救回來，可要是撞了天體，或者干脆摔了，你這多少億都白花！”
“老南”指點星空，揮斥方遒！老劉和王艾兩人聽的頻頻點頭，雙眼發亮。
男人的世界，是星辰大海，誠哉斯言！
雖然從年齡上講，老南和老劉基本上不了太空，王艾也夠嗆，但面對星空，就都成了勃勃英姿的少年！
一直到中午，老南水也喝光了，煙也抽了了，嗓子都冒煙了。老劉和王艾被這位國際頂尖科學家一頓科普，天文學蹭蹭見漲，一路從業余進化到了入門，起碼在射電領域，算是資深票友，起碼懂得在哪喊好了。就這份際遇，要是被天文愛好者們知道，能羨慕死！
中午在島上的小館子里，王艾點了包子、粥、肘花、醬牛肉、松花蛋、海帶絲等一大堆，這兩位科學家飯量都不大，直說“多了多了”，可王艾不在乎，尤其是他告訴服務員，“包子給我來一百個”的時候。
好在王艾給他們解釋，給家里人帶的，然后就告訴服務員，五十個打包！
兩位一人分了五個包子，王艾面前擺了二十五個！嚴竹面前十五個！
這頓飯吃的賊香，兩位科學家也忍不住多吃了點，就著太陽系吃包子，味道格外不一樣！
“今天我冒昧做中，沒想到中午飯還沒讓我花錢。”老劉飯后拉著兩人重新上了船解釋道：“前幾天小王鬧了個笑話，老南你可能也聽說了。有人嫌他沒給女朋友買首飾，就要給他小女友送車，他偷摸兒的發狠，一塊買了七架直升機回來。這錢吶，他掙的多，花的也大手大腳。以前給學生們貸款，總算是個正路。可這回就過分了。正好我遇見你了，見你挺難的，于是我一琢磨，還不如讓他把錢花在正地方。所以我今天就把你們湊一起了。現在，該說的都說過了，小王，你給個態度吧？”
“誒誒！”
王艾還沒等說話，南仁東先開口了，攔著老劉道：“我說過了，這東西主要是國家投資，個人贊助在我們國內還沒有，我甚至都不知道有沒有政策問題。即便換小王身上可能沒問題，但對個人也沒什么好處，弄不好連個名都沒有。你買了直升機還能沒事兒上天玩一圈，可我這兒，就是一堆不能吃不能喝的數據……還不能給你看。所以，我今天來就是和你們嘮叨嘮叨，憋的心里難受。至于錢的事兒，早晚國家也能批，你就別讓小王為難了。”
王艾連搖頭帶點頭，一時沒說話。其實他弄笨蛋基金，也沒什么回頭錢兒。只是過去王艾一直把教育當做目標，而現在，老劉和老南把另外一個方向也擺在面前。
科研！
科研可算是教育的“高級階段”，是科學家們的“自我教育”，不過好像也行？