紙鬼單從外貌上看，與人類極為相近。
便好似是極其單薄的人族男子，瘦削蒼白，弱不經風。
他在黑色的圓盤上接住了那枚骰子的虛影，身軀輕輕一晃，就好像是一道剪紙的影子在風中浮動。
執黑先行——
要怎么行？
就在紙鬼的腦海中冒出了這樣巨大的一個疑問時，半空中的冰冷聲音又再次道：“請妖族紙鬼選擇執行者。”
執行者？
紙鬼腦中又一次諸般念頭滾動，卻是在瞬間福至心靈，很快想明白了，他試探道：“我……我選九嬰！”
是了，九嬰。
九嬰雖是古妖圣，但在這個昊虛仙島的世界里，它卻同時又是紙鬼的天驕隨從！
天驕有事，隨從難道不該服其勞么？
紙鬼本來有三枚天驕隨從令，可是打從九嬰妖圣選中了他，拿走了他的一枚天驕隨從令，便不再許其它妖族來取他的令牌。
自然，紙鬼也只有九嬰這一個隨從，他只能選擇九嬰！
隨著紙鬼選擇的話音落下，空茫海面上卻是漸漸浮現出了一個半虛半實的空間。
那是……那像是一間充滿了古樸意蘊的課室。
十分龐大的一間課室，內中足足容納了數千生靈！
這些生靈，有龍有蛇，有鳥有蛟，有如九嬰鬼車之類的九頭怪獸，也有呲鐵妖圣這般的毛絨絨、圓滾滾，憨態可掬的可愛獸類——
自然，也有人類。
除開人類不談，其余形態千奇百怪的妖族，他們原本體型有大有小，大如九嬰妖圣，其本體伸展開來，能覆蓋方圓數百丈！
但在這間課室內，原本龐大猙獰的九嬰妖圣，它的身軀卻被縮小到了一尺方圓。
九嬰妖圣，成了一只迷你的九頭小獸！
任何東西，就算它原本再怎么猙獰威風，一旦形態迷你起來，這威風就必然要大打折扣，甚至還會顯得有些精致炫麗，像一只做工精細的小玩偶。
此刻的九嬰妖圣便是如此。
其余所有妖族亦是如此，不論其體型原本多么龐大，都被縮小在了一尺寬度內，拘束在一張小小的課桌前。
眾妖皆有些躁動，九嬰妖圣更是如此。
它九顆頭顱屈伸撲擊，顯然試圖脫離這一尺課桌的束縛。
狂風、冰雹、噴吐水火……
九嬰本是水火之怪，能掀起滅世之災，可是在這一尺課桌內，它那足以滅世的水火神通卻小巧到好似成了嬰孩在吐口水。
水火噴出，除了將它桌面上的一疊稿紙噴濕又燒焦，其余什么事情也沒做成。
最后，九嬰妖圣認清了現實，它盤身落在課桌上，不再試圖脫離這一切，而只是轉動九顆頭顱，目光陰鷙地掃視四周。
人族眾仙小心議論：“此間束縛極大，不愧是昊虛仙島，規則之強，不可逾越。”
“仙島規則越強，存在長生機緣的可能性便越大，我等切不可焦急，且等候便是。”
“宋盟主不在，眾天驕也不在，這里另有玄機……”
就在眾人議論“玄機”之時，前方講臺上忽然一陣電流滋滋閃動。
電流竄過之后，一道身著銀白色連體服的身影出現在講臺上，連體服閃爍著金屬光澤，銀色頭盔下，露出了一張刀削斧鑿般的方正人臉。
這面容，不像是真人，竟真像是一尊木刻傀儡。
此木人手執一根戒尺，戒尺向身后一觸，在他身后，原本的漆黑墻面便忽然一陣晃動。
接著，墻面變成了投影，投影顯露出一片茫茫滄海。
滄海之上，縱橫劃分了百條水路，眾天驕分散在各條水路之間，腳踏或黑或白的圓盤。
眾人親耳聽到，妖族天驕紙鬼執黑先行，然后紙鬼選擇了九嬰妖圣作為執行者！
什么是執行者？
執行者又該如何執行？
千人大課室內，所有生靈的視線又都投向了九嬰妖圣。
九嬰盤旋蛇身，九顆頭顱齊齊擺出昂首蓄勢的姿勢。
銀白木人發出機械般僵硬而毫無起伏的聲音：“妖族九嬰，作為執行者，你有一刻鐘的時間進行文史學習，學習時間結束后，你將有五次答題機會。
答對一題，天驕可執棋向文淵海前行一步，答錯一題，天驕將向墮魂淵退入一步。
進入文淵海，可得大道一條，壽元百萬。進入墮魂淵，將以身魂為祭，身死魂消。”
大道一條！
壽元百萬！
所有生靈都不由得心緒激蕩起來，又是大道、又是百萬年壽元，這是何等誘惑？
在場所有生靈之所以進入昊虛仙島，為的不就是壽元與大道么？
可是，這講臺上木人口中卻只說了天驕進入文淵海，那么天驕隨從們呢？
課室內，立時有人激動提問：“天驕進入文淵海，那我等又如何？”
提問的是一百零八上宗中的某位武道宗師，不算特別出眾，但在場沒有無名之輩，這位宗師的名號宋辭晚就記得。
他叫池峰，修的是一對銀鉤，武功路數奇詭狠辣，戰力不弱。
講臺上，木人機械平淡地回答：“天驕若入文淵海，隨從亦可同入。”
轟——
整個課室都沸騰了。
眾生靈雖然都被束縛在各自的座位上，此時此刻卻無不興奮激動。
小小課桌的方寸之地束縛得了大家的身軀，卻顯然束縛不住眾生躁動的心。
就連一直神態陰鷙的九嬰，此刻也微微放松了盤旋的蛇尾。
它九顆頭顱高昂，等候講臺上木人那所謂的“文史學習”。
木人伸手一劃，在自己左手邊又虛空畫出了一個六尺長，三尺寬的長方形黑色橫屏。
屏幕半透明，透過這塊屏幕，還能看到后方茫茫滄海與眾天驕的投影。
木人的戒尺在屏幕上指點起來，他一邊指點，一邊徐徐解說：“華夏文字，有六書。此六書謂之象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。
因此，華夏文字乃是古往今來，所有文明文字中，最為直指大道，蘊含無窮信息之文字。
行步文淵海，須得先學華夏文史。學習華夏文史，不可不學華夏文字。
九嬰，你有一刻鐘學習記憶。
此為‘九’，此為‘嬰’，此為九嬰之形，之意……”
木人在臺上做起了老師，臺下的九嬰轉動九顆頭顱，即刻專注聽講。
在場所有生靈亦同時專注聽講。
沒有誰是笨蛋，都知道眼前的學習機會無比重要。就算這是九嬰的課程，但只要公開了，就沒有誰會放過機會。