華妃身上附體的“柳仙”因為吸收了皇宮里的天地靈氣，法術實在高強，半個月后才被高僧道士們徹底收服。華妃終于恢復了正常神智，不用再被捆在床上。
但因為身體虛弱需要休養，皇上繼續免了她的請安，變相地被禁足在瑤華宮。
又過了兩個月，到了四月時，華妃的身子恢復了不少，她開始恢復隔一天一次的晨會請安。
眾人發現她就像變了個人，對旁人依然高冷愛理不理經常翻白眼，對皇后卻恭敬，再也沒有像以前一樣，動不動就對皇后娘娘說的話“嗤”地一聲表示不屑。
不僅如此，每次晨會之后，就會拿出抄寫的佛經或者寫的讀書心得給江月白，向江月白學習請教。有時請教佛經里生僻字的讀音寫法，有時請教佛經里的意思，有時請教一個字的寫法哪種好看，有時請教對唐詩的品鑒
華妃請教問題時，一臉的真誠和崇敬。
這樣的勤學好問，讓江月白十分欣賞，讓其他人倍感焦慮。
簡直是沒事找事，沒話找話。無事獻殷勤，十分不正常。
華妃這是要做什么？是不是有什么陰謀？
報恩這個選項，第一個被劃掉。
這是要跟皇后娘娘華山論劍，凸顯自己的才華，最終難倒皇后娘娘嗎？還是借此跟皇后娘娘攀關系？還是借著請教，打擊報復皇后娘娘，讓皇后娘娘勞累過度，對腹中皇嗣不利？
畢竟上次皇后娘娘只身匹馬去探望被“柳仙”纏身的華妃一事被后宮傳得神乎其神。尤其是景陽宮被改成了瑤華宮，更是讓這次事件蒙上了一層神秘色彩。
都說是皇后娘娘是真仙下凡，震懾住了華妃身上的“柳仙”，最后柳仙才借坡下驢跑了的。
為了避免華妃娘娘對懷孕的皇后娘娘不利，每次華妃去請教，念昭儀、睿昭儀、盧婕妤、吳貴人都湊在一旁，表面是學習討論，實則為監視。吳貴人這幾個月很得寵愛，時常伴駕，皇上給她晉了一位。
盧婕妤勸睿昭儀一個孕婦就不要多管閑事，安心回宮養胎。睿昭儀說，怕到時候華妃問皇后娘娘些刁鉆偏僻的問題，盧婕妤搞不定，到時候漲了華妃的威風，損了皇后娘娘的顏面，她得留下來當幫手、鎮場子。
在圍觀中，有立論，當然就有論證，有論證當然就有駁斥。大家忍不住發表自己的見解，對旁人的意見進行支持或者批駁，有時候為了一句詩的解讀爭執得面紅耳赤，誰都不服誰。原本華妃一個人的請教探討，變成了由華妃牽頭提供素材和議題的學術研討會。
眾人發現華妃還是有兩把刷子的。
華妃的字寫得好看頗有棱角，對佛經的理解頗有見地，詩詞賞析讀后感頗有審美情趣，就某個問題看法寫的小作文寫得頗為深刻，令人刮目相看。
這肯定是打上門來，給皇后娘娘難堪的嘛。誰知道皇后娘娘不僅不惱，還用各種好詞頻頻夸獎華妃，賞賜華妃，還在李北辰面前夸贊華妃。
華妃儼然成了皇后娘娘口中說的“勤學敏思、認真專注”的大才女。
皇上聽說后，不僅還賜下了不少好東西，甚至還親手書寫了一幅字送給華妃。
這怎么能忍。
大家不滿華妃爭寵，紛紛熬夜練字、泡后宮圖書館文思閣查資料寫心得體會，好找皇后娘娘請教探討，只求皇后娘娘夸自己一夸，賞賜點好東西。
后宮眾人一時內卷得飛起。眾人時常在文思閣拐角處撞見同行。
盧婕妤因為管理宮務事情繁雜，沒有多少時間泡在文思閣里寫思想心得和讀書體會，某天實在忍不住，眼淚汪汪地搖著江月白的膀子，
“娘娘，我們才是一伙的。我們才是真朋友，為娘娘好。華妃她不安好心。說不定華妃被柳仙上了身。真正的華妃早就沒了，如今的華妃根本就是柳仙。皇后娘娘可別被她迷惑了。”
一旁的睿昭儀、念昭儀表示，很對，說得好。
大家都很好奇那天江月白對“柳仙”說了什么，江月白說，“就跟柳仙說要想成仙，要先學習如何做人。只有把人做明白了，懂得什么叫仁義禮智信，才能談成仙。”
睿昭儀表示不解，“仁義禮智信是儒家思想，跟道家的成仙有什么關系？”
江月白不慌不忙地說，“成仙不就是念頭通達，無欲無求，心無掛礙嘛。做人真做明白了，自然就心無掛礙了。”
眾人不明覺厲，心里還是不太理解，連忙說，“皇后娘娘就是高啊。”
對于江月白的說法，睿昭儀、盧婕妤、吳貴人，后宮三大才女開了個小會，深入學習探討，最終得出來了個結論：
皇后娘娘實在是太高了，看透了問題的本質，絕對是真仙。因為仙人才會要來人間歷劫，體驗人生百態，經歷悲歡離合，再次解脫后又返回天上。仁義禮智信則是提升境界的法寶。
江月白不過是隨口一說，他們給找了一堆論據。并聯名寫成小作文提交給皇后娘娘斧正。
江月白看著洋洋灑灑引經據典進行多角度論證的小作文，嘴角直抽抽。想來前世的很多官方提法就是這么出來的。但因為寫得實在太好，便在晨會上派人宣讀后大加贊賞，還給了實際的賞賜，并號召所有人進行學習，寫思想心得。
這次思想心得沒有獎勵，但眾人竟然交得格外齊。就連袁嬪這樣從小不愛讀書的，都寫出來五百字小作文，經過睿昭儀和盧婕妤二人修改，三易其稿，擴寫成八百字，條理清晰，見解深刻，堪稱佳作。
在這樣的鼓勵和肯定下，袁嬪對讀書萌生了興趣，沒事就跑去文思閣看看書，以免在晨會上發言時別人講的都聽不懂，問自己看法時一問三不知。
后宮呈現出一片熱愛學習，追求進步的良好氛圍，令李北辰大跌眼鏡。他不知道江月白如何做到的，只能向江月白請教經驗。
江月白想了想便告訴李北辰，那就是樹立一個典型。這個典型要反差大，有水平但是喜歡摸魚擺爛的那種。這個典型但凡在努力，做得有點意思，就夸他獎勵他。
李北辰很快找到了一個典型。
李北辰先對其單獨開會做思想工作，私下布置任務。然后公開表揚其努力和進步，并對其進行賞賜。
隨后又給布置任務，再找人對其輔導修改完善，不時進行私下表揚。多做幾次后，把經過反復修改寫得不錯的一篇，作為典型材料，在早朝上誦讀，讓在場的各位官員提出意見和建議。
其中安排幾個臥底，對其中值得稱道的點進行更進一步的闡述。然后把這份經過晨會討論后修改的稿子，送到政務院再修改一遍，變成公文，對他做出公開贊賞，并進行小幅提拔。
果然，該臣子嘗到了甜頭后，信心百倍，比以前工作要認真了許多。因為自身成績不錯，所以越做越好。
緊跟著李北辰又陸續提拔了幾個愛崗敬業，成績突出的大臣。尤其是寒門出身，年輕資歷淺、不善逢迎這三類臣子，特意凸顯出皇帝不拘一格降人才的格局。
果然起到了很強大的帶動作用。這些典型案例的樹立，讓眾臣子看到了通過努力內卷而非論資排輩獲得提拔的可能性。畢竟為人臣子，不論為公還是為私，忠臣還是奸臣，都希望能得到皇帝的賞識和重用。
臣子卷起來后，奏折更多，需要談心交流的時候更多，李北辰變得更忙。他的頭痛時常發作，令他痛不欲生。還好有江月白陪伴在他身邊，為他按摩。
他幾乎就住在坤寧宮里，把奏折都搬到坤寧宮里批閱。忙碌之余帶著江月白逛逛御花園賞賞花，喝喝茶，彈彈琴。
想到他自己小時候渴望父親的探望和陪伴，不時地去念昭儀、袁嬪和謹惠妃宮里探望孩子們和懷孕的睿昭儀，陪他們用晚膳，但從來不留宿。
四月底原本已經燥熱起來，突然降溫，氣溫變化太大，五皇子生下來后身體就比較孱弱，突然高熱驚厥，雖然太醫院奮力救治，還是不幸夭折。
念昭儀哭得死去活來，整日以淚洗面，茶飯不思，整個人瘦了一圈，幾次暈倒過去。
這讓李北辰十分擔心，五月里幾乎夜夜陪伴。江月白亦十分痛心，曾在盧婕妤的陪伴下兩次探望。她懷疑，孩子的夭折可能跟近親結婚有關。
李北辰在安慰念昭儀時，為了讓表妹開心點，要了幾次。又找來敬事房的管事詢問最近適合懷孕后妃的名單，看到了周選侍的名字，給她吃了生女丹，任務性地寵幸了一回，晉她為答應，將她搬到了景仁宮里，名義上是陪伴開導念昭儀。實際上是準備生出來后把娃給念昭儀養。
周答應以為皇上厭棄了她，戰戰兢兢，如履薄冰，對念昭儀照顧得格外用心，絲毫不敢造次。