梁爽看著辣眼睛的彈幕，長嘆一口氣：“姐妹們，矜持。”
什么愛情保鮮劑？他和溫炎的愛情本來就新鮮，只是別人因為他們是十幾年的老夫老妻。
梁爽斂眸思考，三五年后，想必他們也會歸于平淡。
再說感情的是哪有規律可循。
梁爽假裝看不見。
一號家庭。
趙飛雪和二貓練完瑜伽去了鄰居家，他們帶了紙和筆，他們想知道村民們的收入狀況，以及主要收入來源和對各類生活用品的需求。
張奶奶則留在家里照看秦晴。
何奕舒準備教秦晴唱歌，她從包里想找本干凈的本子抄歌詞，可是發現平時不學習的自己，居然沒有空白本子了。
“秦晴，跟我去鄧奶奶家，我的好朋友肯定有本子。”何奕舒瞬間想到了溫啟宣，下午聊天的時候他剛吐槽梁爽阿姨的箱子簡直就是移動的小圖書館；
關鍵除了主科目書、課外書還有各種學習資料和本子，溫啟宣嚴重懷疑梁爽是不是想在這里搞個書店。
秦晴沒跟比自己大的哥哥一起玩耍過，她有些害怕。
“姐姐，我不去。”小女孩往奶奶后面縮了縮。
“舒兒，秦晴平時都是和幼兒園的小孩子一起玩，大孩子沒人愿意搭理她，他也不敢跟他們說話。”張奶奶幫孫女解釋。
“這樣啊，秦晴不怕，姐姐帶你去，溫啟宣哥哥家有很多很多本子，還很漂亮。”何奕舒小心翼翼地牽起女孩子的手。
怕社交的話，會更加自閉吧。
勇敢秦晴不怕困難
本來秦晴就沒去學校，如果還總是在家里不出門容易有心理問題吧
張奶奶的意思：秦晴怕陌生人
因為接觸的人少，支持何奕舒出去玩的時候帶上秦晴，就去溫啟宣家吧，溫啟宣正好社牛
讓溫啟宣治愈秦晴嗎
別瞎開玩笑
我錯了
“秦晴想和其他人玩兒嗎？”何奕舒再次征求秦晴的意見。
秦晴有些猶豫，她想出去玩。
“他像姐姐一樣好嗎？”女孩子怯懦地問。
“嗯。”何奕舒用力點頭，“他也是姐姐的朋友，走，姐姐帶你去。”女孩子伸手。
秦晴將自己的手放在何奕舒掌心。
張奶奶高興地摸了摸孫女的頭：“我在家等你們。”
溫啟宣家。
梁爽坐在角落發呆。
溫啟宣一個人在房間寫作業。
“溫啟宣。”何奕舒喊。
男孩子溫聲從窗口往外看。
何奕舒走進院子后才發現了窩在一邊的梁爽。
“阿姨。”女孩子打了招呼。
阿姨？梁爽在院子里？
你們問那些問題，人家沒法回答，只能借口有事，其實一直在家
哈哈哈哈，爽姐害羞
這個點何奕舒來做什么
“阿姨，溫啟宣在家嗎？”何奕舒又問。
梁爽站起來：“在的，你好呀秦晴。”她順便摸了摸秦晴的頭發。
這是秦晴第一次過來，梁爽從屋里拿了果凍：“給你。”
秦晴開始不肯收，她說：“奶奶說不能要別人的東西。”
“阿姨不是別人，每個小朋友都有。”梁爽眼睛瞇成月牙。
“秦晴，拿吧。”何奕舒說道。
秦晴終于收下：“謝謝。”
溫啟宣疊了書角從房間出來。
“何奕舒，你找我嗎？”男孩子問。
“秦晴，他就是溫啟宣，你可以叫他哥哥。”何奕舒介紹，“這是秦晴，我們家的被幫扶嘉賓。”
溫啟宣聽梁爽說過，之前集合的時候也瞄過兩眼，算認識。
“你好。”溫啟宣微笑。
秦晴緊緊握著何奕舒的手，直到看到溫啟宣笑，她才放開了。
“哥哥。”秦晴小聲喊道。
想之前溫啟宣叫鄧莎小啞巴，今天見到秦晴居然做了回人
那是小哥哥剛到現場時，都過去了半個月了，變好了
行，就沖溫啟宣這聲你好，我決定路轉粉
溫啟宣打完招呼問：“你們找我有事嗎？”
他心里祈禱，可別讓他陪秦晴玩兒，他不喜歡跟女孩子一起玩。
“我們來借本子，過來的時候只帶了兩本，我想再借本新的給秦晴抄歌詞，教她唱歌。”何奕舒直言。
“我給你。”梁爽代為回答。
“對，我媽那多，我啥也沒帶。”溫啟宣不好意思地說。
“謝謝阿姨。”
梁爽從箱子里拿了一疊本子：“給。”
秦晴看到厚厚一疊本子，眼睛放著光。
接著梁爽又拿了一套熒光筆：“這個也給你。”
五顏六色的筆秦晴從沒見過，最主要筆很粗，秦晴不知道怎么用。
何奕舒連說幾遍謝謝。
這都有
爽姐真是滿腦子里只剩學習了
溫啟宣都驚呆了
人家都是帶衣服、化妝品，爽姐箱子里都是學習用品
爽姐什么學歷啊，怎么這么熱愛學習
何奕舒拿到本子后沒有逗留便帶著秦晴回了家。
還真是只借本子啊，也不玩會兒再回去
“東西挺多嘛，熒光筆都有。”溫啟宣隨口說，“還以為你不懂小孩子用的這些呢。”
“切。”梁爽鄙視地看著兒子，“沒事多看看某推，搜一下學生用品，一個清單全給你列出來。”她借口道。
“這樣啊？”溫啟宣半信半疑。
“寫你的作業去。”梁爽將兒子往房間推。
張奶奶家。
拿了新本子的秦晴高興地在奶奶面前轉圈圈：“奶奶，阿姨給了我新本子，還有漂亮的筆。”
何奕舒站在旁邊，看到秦晴因為幾支筆高興成這樣，心里有些難過。
這些東西，對城里的孩子來說再常見不過，幾乎至少兩套。
同時何奕舒也為自己什么學習用品都沒帶來感到慚愧。
女孩子良久沉默。
舒兒看上去不高興啊
不是不高興，是在想事情
我家娃說，不就是本子跟筆嗎，至于高興成這樣？
城里的孩子哪會在意這些，我家一學期下來不知道弄丟多少筆多少本子，送這些給他非但不開心，還會被他狠狠地嫌棄
他們得到的太多了，不懂珍惜
我們的教育方法是不是也有問題呢？如果我們不讓他們要什么有什么，他們會不會珍惜？
(本章完)