致異世界節73.第一堂課_宙斯小說網
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節73.第一堂課


更新時間:2024年01月20日  作者:吾即正道  分類: 奇幻 | 神秘幻想 | 吾即正道 | 致異世界 

“科學是我們對規律的描述,魔法源于飄蕩在世界的魔力,吃下的食物化作我們的力量和體力,冰雪因為溫暖而消融……”

晴朗的上午,房檐上的水滴從窗外滴落。

春天悄然到來。

“……植物會因施肥而茂盛,這些知識便是科學。關于怎么攻克知識,我會交給你們兩把武器。”

教室里很安靜,大家都聽的很認真。

“一把武器叫數學,它會讓你們使用智慧;一把武器叫文學,它會教你們如何思考。”

“先從數學開始。我們可以做一個最簡單的數學題:1加1等于幾?”

安南將發言權交給講臺下的“學生們”維克多先生他們一聲不吭,顯然不是因為無知。

“我有兩個蘋果派,我全都吃掉了,所以一個也不剩!”馬丁除外。

“一個洛西和一個西洛等于兩個……等于2!”洛西說。

“但一個克里安和一個米娜是三個四個五個……等于10個!”克里安挺起胸膛。

說什么的都有,回答1、2、3的最多。

“2加2呢?”安南稍微增加了難度。

“四!”

“還是一個也不剩!”

“我能接受1加3,但是2加2不行……”

“4加4呢?”安南又問。

“吃急眼的話也能一個也不剩。”

“八根手指……”

“為什么不是1加7……”

安南靜候嘈雜的話語說話:“8加8呢?”

這回因為他們只有十根手指而難以答上來,只有四只手的穴居人驕傲地說出答案:“十六個!”

“七個,因為我只能吃掉九個。”馬丁也在說。

弗朗科伊斯忍不住側目,這家伙居然算對了……

“很好,伱們已經知道數學的基礎規律了,接下來試一試這道基礎題:雞和兔在一個籠子里,雞和兔共35顆頭,94只腳,問雞和兔各多少只?”

無論人類還是穴居人都閉上了嘴,教室里靜得落根針也能聽見。

眼見無人回答時,捧著筆記的英格麗特說:“雞有23只,兔有12只。”

“英格麗特加10分。”

安南微笑著稱贊一聲,換了一個問題:“你們認為一磅的鐵球重,還是一磅的棉花重?”

“一磅鐵球!”

學生們異口同聲。

“你們都是笨蛋嗎?鐵球和棉花都是一磅。”馬丁信誓旦旦地說道:“當然是棉花重。”

“答案是一樣重。”安南又說,看向維克多,“那么一磅鐵球和十磅鐵球從空中落下,誰先落地?”

“兩顆鐵球會同時落地……”維克多先生說。

“你們信嗎?”安南問其他人。

“不信!”

“棉花肯定最后一個落地。”馬丁咕噥。

安南從講桌后拿出兩枚鐵球,一枚1磅,一枚10磅,稍微吃力地舉起它們,安南松開了手。

學生們的注視中,兩個鐵球同時著地,發出悶響。

維克多先生無動于衷,弗朗科伊斯和英格麗特稍微感覺新奇,而對于洛西他們這些貧民,不亞于看見魔法在眼前釋放。

窗外響起下課的鐘聲,安南撿起兩枚鐵球,捧著它們說:“這就是我的第一堂課:交給你們的兩把武器。”

安南頭也不回地邁出響著沉重呼吸的教室,來到外面才松了口氣,讓衛兵長幫忙拿走兩枚鐵球。

第一堂課說得很好,再來一次也沒法做到更好了。

待在校舍的辦公室,沒多久維克多先生拄著手杖出現在門外。

“你從哪想到的這些東西?”

前些天見過安南親自撰寫的倔老頭怪異地問。

“我只是將前人發現的知識進行了整理。”

維克多先生對這個回答還算滿意,轉身離開,顯露隨后過來的羅娜。

“你那句話說得很好。”

“哪句?”

“魔法源于飄蕩在世界之間的魔力,吃下的食物會化作我們的力量和體力,冰雪會因溫暖而消融……”

“夢到你則是因為我的想念。”

作嘔的羅娜捂著嘴巴,匆匆離開,顯露出英格麗特。

“我不知道原來您和羅娜……”

“什么也沒有,只是魅魔的詛咒。”安南解釋說,換了一個話題:“你有仇人嗎?我想不到還有什么仇人……”

奧古斯塔也算,但奧爾梅多會找自己麻煩的。

“……我的未婚夫安尼卡。如果沒有奧爾梅多城主的幫助,我就是他的第十七任夫人了。”

安南表示記住了這個名字。英格麗特剛走,弗朗科伊斯又出現在門外。

“你們非得一個一個來和我說話?”

“呃……我只是想說你教的很棒。不過為什么是雞有……雞有……”

“雞有23只,兔有12只?再上幾天課你就知道了。”

接下來每一天,安南都會為“學生們”上一課。

安南告訴他們,現在衡量單位的混亂:一盎司在重量上可以是十六分之一磅,在容量上又是一百六十分之一加侖,那么似乎一加侖等于十磅?答案是錯誤的,因為加侖不是重量單位。

甚至相比煉金學這種單位還算清晰。約莫一勺,小指大,半個木碗……麥可爾現在還在用這種辦法一點點煉金火藥。

所以安南在黑板上寫下三個新的單位:公尺;克;毫升。

10公寸等于1公尺,1000公尺等于1公里;

1000克等于1千克,1000千克等于1噸;

1000毫升等于1升;

未來的星月灣將采用這些公制單位。

第三天的授課結束后,維克多先生和吟游詩人也開始講課。前者傳授知識,后者講述故事。

從第五天開始,認為“學生們”能進階的安南增加了難度,這讓他們頗有微詞,比如這個叫格瑪的混球為什么總是一邊蓄水又一邊放水,再比如他為什么非得和安尼卡同時出發,速度又不一樣……他們就不能約好在某個地方碰面嗎?

還有為什么聽完吟游詩人講的故事后還要描寫,藍色窗簾表達了作者什么樣的心理?

他們哪知道!說不定作者家里的窗簾恰好是藍的!

吟游詩人問安南答案是什么的時候,安南回答沒有真正的答案:“還記得我說的兩把武器嗎?‘文學會教你們如何思考’。當你們會思考窗簾為什么是藍色的,未來在談判和貿易時也會思考對方每句話,每個舉動的意義。”

隨著三月接近尾聲,積雪開始融化

從冰封中復蘇的星月灣也忙碌起來。

(本章完)


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