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“媽媽，我真的不需要做那么多美味的食物。等我有了孩子，你能幫我做嗎？如果孩子太大了，我害怕生下來的時候就會肚子疼！”許海霞說。
“你怎么能看你每天吃的食物量？就像貓一樣，你不知道它是否有營養！”邊春蘭說。
但是邊春蘭，許海霞只能閉上嘴聽邊春蘭說話。
邊春蘭不厭其煩地把懷孕期間要注意的事項告訴了許海霞。
說完，她突然說：“你爸爸和海洋去找楊叔叔談建小學的事了。我不知道現在發生了什么。”
邊春蘭知道李樹友不會罷休，但事情一直沒有解決。邊春蘭仍然很擔心。
許海霞知道父親和汪海洋一起出去就是為了這個原因。
“別太擔心，”他對邊春蘭說。“我認為這是可以做到的。”
在大隊里，許家和把小學建設的情況告訴了李樹友。
李樹友自然很高興。
但他也說了一些更麻煩的話：“學校建成后，教師的問題怎么解決？”誰愿意來這么小的地方教學生？”
許家和沒有想清楚。他看著汪海洋。
“如果我們在上小學，我們不需要特別高的學位。我們有沒有高考失敗過，不是繼續學習，在家工作嗎？
他們的水平應該始終高于小學生。讓他在學校當老師吧。或者在招聘時，他們可以幫助父母或愛人解決工作問題！”
事實上，在早期，我們可以讓農村的知青擔任教師。他們中的許多人有很高的文化素養，但現在他們已經回到了城市。依靠他們是不現實的，所以汪海洋沒有提。
“如果你是自己團隊的一員，致遠……老蘇家最小的兒子蘇書昌，高考似乎已經落榜兩年了。
他的父親蘇建設說，他不是讀書的料。讓他在家工作，還是讓他教孩子們？”
許家和也覺得可行。男孩看了看自己以前的成績，也很好。我聽說他在班上仍然名列前十。我不知道為什么他在高考中表現不好。如果不是這樣，一個好孩子就不會回到我們身邊了。”
汪海洋：“你能讓我看看那個蘇艾嘉嗎？”
雖然高中生可以教小學生，但有一件事是必須考慮的，那就是一個人的性格。
作為孩子的啟蒙老師，他的行為必須是優秀的，這樣才能給孩子們樹立一個好的榜樣。
如果一個教師自己品行不好，他怎么能教出好學生呢？
“當然，但我們必須首先實施學校建筑。”李樹友說。
“這是肯定的。如果學校建不好，一切都只是紙上談兵。”
“順便問一下，海洋，你幫助老師和他的妻子做功課是什么意思？”你們想一起當老師嗎？”李樹友問。
“不！楊叔叔，你忘了我們還有個肥皂廠嗎？我們的肥皂廠現在在全省很有名。每個人都知道，很多人都無法得到這份工作，即使是我們自己的團隊。
有了這個條件，我想愿意來這里教書的人就不會少了！”
李樹友拍了拍自己的大腿：“這么重要的事情，我怎么能忘了呢！”
如果夫妻雙方的工作都能在大隊解決，愿意留下來的人就比以前多了。
“好吧，我們不要擔心老師了！”
要建一所學校，你必須有一棟大樓。
如果你以前選了一間空房子，你就可以做一間教室了。
但是現在我們準備建一所學校，所以我們應該把它建好。