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“陛下，臣翰林院學士左贊善劉三吾有本。”宋訥這邊話音剛落。那邊又有一個人出列了。
正是劉三吾。
劉三吾此人。更是從祖輩都是元代清流大臣。如果熟悉元代歷史的人會知道，其實元代科舉也是磕磕絆絆的。到了中后起期科舉才成為常態。為了開科舉之事，當時有多少文臣拼死相爭，甚至弄得身首異處。才終于在元文宗年間開了科舉。
而劉三吾祖輩就參與其中。
而今劉三吾雖然見朱元璋有雷霆之色，然依然挺身而出。正是因為這種使命感。
沒有人知道科舉對士大夫集團有多重要。可以說是士大夫集團的根本大政。即便是前仆后繼。陳尸階下，也必然要竭力爭取。
朱元璋臉色越發淡漠，說道：“講。”
劉三吾說道：“陛下奉天承運，十數年一統天下。誠千古之未有也。然可以馬上打天下，不可馬上治天下，前元之賤儒，則胡無百年之運。陛下一改元之弊政。而元之弊政之最，莫過不重科舉。臣思量良久，改易三科取士之法。請陛下預覽。”
說著將一份奏疏送上。
徐正立即下階而來，雙手接過，轉呈給朱元璋。
朱元璋一目十行。發現里面的內容很熟悉。為什么？因為這里面的東西，與大明的科舉制度，相差仿佛。大明科舉制度，大抵是以此為范本的。
要知道，宋元的科舉制度，與明代不同。明代的科舉制度卻是相差不大。
只是估計連從后世而來的何夕都不知道，大明科舉制度本出劉三吾。
何夕給朱元璋的小冊子之中，雖然沒有詳細介紹。但也將大明科舉制度進行過簡單的描述。故而朱元璋一眼就看出來了。
朱元璋一時間看著劉三吾有些感慨。何夕給朱元璋的小冊子，關于劉三吾的只有兩件事情，一是南北榜案，另外就是立太孫之事。
如果沒有何夕的亂入。朱元璋對這方案并不反感。但是此刻他卻不想通過。
同時，他也知道。
宋濂，宋訥，劉三吾，還有很多文臣，正是大明士大夫的精華。
這些人大多是清正廉潔，為了自己的理念，皆不畏死。雖然方正。但并不是太迂腐，知道該怎么做事。但是恪守原則。遵大節，以至于巋然不可動。
而科舉，在這些人眼里，就是大節所在。
這是朱元璋的歡喜所在，也是煩惱所在。
歡喜是正是有這些大臣存在，才有大明開國氣象。雖然有很多人蠅營狗茍，貪污腐敗。但是，這些人在大明朝廷之中，最少中上層，并不是太多。更多的是這樣的士大夫。
但是，朱元璋很清楚一件事情。這些人效忠的不是自己。而是自己內心的理念。
才有今日舉動，簡直是不約而同地逼宮。
這才讓朱元璋覺得難以應對。
殺人是很簡單的。
眼前的人，都是手無縛雞之力的文官，一聲令下，推出午門斬首，是輕而易舉的。
但是，有些人是可以殺的。比如郭桓案上，朱元璋擴大化打擊，將很多人給牽連進去了。連眼睛也不眨一樣，是因為朱元璋明白低下的貓膩。很多人說起來沒有證據。但是與郭桓這樣的人沾邊了，能有好人嗎？這些人殺了也不算錯殺。只能說刑罰重了些，完全說不上冤枉。
而眼前這些人，身負士林之望。是不能輕易下手的。
朱元璋說道：“此議甚好，再議。”
朱元璋輕描淡寫地將劉三吾的奏疏扔到一邊，起身說道：“今個不早了，退朝吧。”
說完，朱元璋根本沒有看下面的文武百官，徑直走了。
百官啞然。卻一動也不敢動。
朱元璋開國之君的威信，可不是群臣可以撼動的。絕非能被包拯扯住衣袖的宋仁宗。而朱元璋這樣的舉動，也代表了他自己的決絕的態度。
宋濂的臉色蒼白，身體搖搖欲墜。幾乎站立起不住。
太子見狀。大聲說道；“都散朝吧。”隨即幾步來到宋濂身前，說道：“老師，你這又是何苦啊，父皇自有定奪，這事情是急不得的。”
宋濂說道：“我知道”說話之間，身體猛地一晃，也幸好太子就在身邊，一步上前攙扶住了宋濂，他感覺手上分量不小，就知道宋濂幾乎將大半身的力度壓在太子手上。
太子立即知道宋濂的情況不妙。
“老師，老師，”太子輕聲叫道。
宋濂雙眼無神，口中說道：“我知道，”只是這話音之中，卻感受一絲絲迷茫。估計宋濂也未必知道，他知道一些什么。
太子連忙說道：“老師，我扶你回去休息吧。”不等宋濂說些什么，就攙扶著宋濂往回走。
只是沒有幾步，就見宋濂忽然彎腰，開始強烈地咳嗽起來。隨著陣咳嗽，鮮血一下一下噴到了地面上，好像一朵朵重疊的梅花。深紅淺紅夾雜。
這一下，還沒有散去的大臣們一下子圍了過來。
太子頓時大怒，說道；“這么沒你們的事情，太醫，傳太醫。”
太子之所以大怒，有兩點。這些人圍過來對宋濂的病情并沒有一點用處。另外一點，太子擔心宋濂這樣的作為，會惹得朱元璋大怒。太子就在宋濂身邊，知道宋濂是真的撐不住了。本來身體就弱，在胡惟庸案之中，更是纏綿病榻，很多事情都是帶病上朝的。有今日的局面，雖然在預料之外，卻也在意料之中。
但朱元璋會怎么想？太子可不知道。但是他知道父皇并不是一個好脾氣的人。
今日之事，如果讓父皇認為是宋濂故意賣慘。估計會有雷霆手段，在后面醞釀。所以，他立即要控制局面。將人都趕走。希望將影響限制在最小范圍之內。
只是這個時候，百官都在。估計限制也限制不到什么地方去。
果然，剛剛回到乾清宮的朱元璋，立即就聽到了這個消息。頓時大怒，說道：“宋濂老兒，你以為你是誰？是覺得朕刀不快乎。”
疑心重的朱元璋第一時間，覺得宋濂是做戲，借此機會來擴大影響。壞朱元璋的名聲。
一瞬間，朱元璋有種將宋濂弄死的沖動。
只是結果就是如此出乎意料。
過了一會兒，太子滿眼通紅地來到乾清宮說道：“父皇，老師沒了。”
朱元璋微微一愣，說道；“你說什么？”
太子說道；“宋老夫子沒了。”
朱元璋臉色一松，露出一個說出清楚的表情。朱元璋的心緒也紛雜至極。
有解氣。
這老東西，這個老東西，剛剛給自己一個難堪，老天爺就收了他，算是為我出了一口氣。但是更是一種失落。宋濂從開國之前，就作為朱元璋的顧問，太子的老師，屈指算來，小二十年了。
甚至宋濂不僅僅是太子的老師。朱元璋有什么問題，這也常常與宋濂請教。說是朱元璋的老師也不為過。
而今雙方政見越發走不到一起去了。但是并不是一點情分也沒有的。
“父皇，這是老師的遺折。”太子雙手呈上。
朱元璋拿過來，一看上面只說了一件事情，那就是開科舉。大抵是遺折，宋濂寫得情真意切。也直截了當，也沒有什么隱喻。直接說了。天子一人之尊，不足以治天下。天子與士大夫合作才能治天下。
而科舉之道，正是維系士大夫的重要關節所在。
科舉之道一日不興，天下士子一日不安心。當天下士子求富貴無道，則有從亂者，則天下多事。陛下固然不懼，奈子孫何？
云云。
朱元璋看了之后，一時間也沉默了。
拋去其他冠冕堂皇的東西，科舉最大作用，就是拉攏士大夫集團，開辟上升渠道。只有取才之法，是處于次要地位。這并不是否認科舉篩選不出來人才。而且除卻科舉之外，就沒有其他辦法篩選出人才嗎？
想來不是的。
宋濂也是了解朱元璋的，這種話，要比那種冠冕堂皇的話，要有用得多。
朱元璋沉默良久，說道；“宋夫子的后事，你去處置吧。他為咱家效力多年，也受了不少委屈。在事上就不要受委屈了。”
太子說道；“孩兒遵命。”
太子對宋濂感情深厚。此刻也無心他事了。再加上宋濂嫡系子孫都因為胡惟庸案影響，坐誅者有之，發配者有之。后世也沒有人主持了。太子不能不管。
朱元璋在太子走后，輕輕嘆了一口氣，說道：“叫何夕來見我。”
他等不及了。
他本來想讓何夕準備好，自己來見他的。只是宋濂之死，給了他一個警鐘。時不我待啊。
雖然歷史上他能活到七十歲，但是何夕也說，而今一切都有改變。連同他的壽數估計也許也會改變。更不要說，即便他的壽數不變，也不過區區十幾年。
十幾年，對于改變一個國家的面貌來說。
說長也不長，說短也不短。時間寶貴，耽擱不得的。
“是。”徐正立即行禮。
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