孫輕接著說：“我要研究的納米材料，以后會用到醫療跟比較精密的儀器上。”
校長腦子要跟不上孫輕思維了：“你能說的詳細一點兒嗎？”
孫輕：“心臟支架還有航天材料。”
校長用力咽了口唾沫：“小孫同學，步子邁的好像大了一點？”
孫輕：“對，我有錢。”
就這一句，直接就把校長給說服了。
只要你有錢，愛研究什么研究什么，他管得著嗎？
校長：“那個人才輸送？”
孫輕：“照常輸送。”
校長笑了：“那就好，只要能解決就業的問題，隨便你研究什么。”
反正學校又不出錢，只要打個申請的事兒。
打個申請，就能用孫輕給的錢，建個實驗室。孫輕一個人，肯定用不了那么大的實驗室，到時候，還不是給學校里的學生用。
這個買賣挺好。
上面最近很重視這一塊兒，又不用跟上面申請資金，只要上面一個審批的事兒。
應該沒有問題吧？
“小孫同學，我馬上去打申請報告。”
孫輕笑著擺手。
九點半的時候，一個歪國老師帶著幾個歪國學生過來了。
孫輕一看那些人鼻孔朝天的架勢，就知道，這些人全都是沒真本事，就是過來找茬的。
歪國老師態度很囂張：“聽說你們學習有實驗室？肯定條件很差吧？”
孫輕投資的實驗室能差嗎？
學校差，實驗室都不能查！
老師們不知道該怎么說，全都看著孫輕。
孫輕作為接待他們的人，直接懟回去：“一般般吧，就是比你們的好一點。”
歪國老師一臉不善的看著孫輕，對校長問：“她是你們學校的老師嗎？＂
校長尷尬的，不知道說什么好。
孫輕直接一句：“學生。”
歪國老師一聽孫輕是學生，直接無視她，嘰里呱啦的開始講外語。
孫輕直接用外語懟回去：“學生就一定水平嗎？不要用你們學習的標準，來衡量我們學校。”
就許你們貶低，不許她貶低回去啦？
孫輕直接一臉挑釁的看著對面的歪國老師。
歪國老師一臉的意外，這個國家的人，不是很落后嗎？怎么說外語說的那么流利？
簡直就跟母語一樣。
孫輕接著用外語懟：“這兒是學校，拼的是學識，不是豪華的裝修。你們要是看不順眼的話，就回去。我們這兒還不想接待了？接待你們，簡直就是浪費我們都時間。”
隨行翻譯聽見孫輕這么說不干了。
“咱們可是禮儀之邦，不是菜市場。不是你一個學生，能隨便說話的地方。“
孫輕直接懟過去：“這兒是我們上學的地方，還不讓我們說話啦？不讓我們說，讓你說呀？你說的那么好聽，我問問你，他那么貶低咱們，換成你，你忍的了嗎？”
隨行翻譯是夏國人，聽見孫輕這么不給面子，臉瞬間就黑了。
“校長，你看看你們這兒的學生，怎么說話呢。詹姆斯先生，好不容易選了你們學校作為交流學習的地方，你們怎么一點兒待客之道都不懂，上來就跟人家吵架呀？”
(本章完)