第18章背刺1
周一，又要開始上學、勤勉的一周了。
但是相較于以往的抗拒，現在的魔女小姐已經可以很坦然的面對學校了。
不僅僅是因為契約了貓貓、擁有了1000點MP，還有一些心態上的坦然。
因為，她終于有了被欺負也可以自己還手的能力與本事。
下次……下次如果還是有人欺負我、往我身上不小心的潑臟水的時候，我是不是可以直接給他一拳！
再或者……有人在魔法課上嘲笑我的時候，我是不是就可以完美的釋放出老師教導的法術，讓他啞口無言！
總感覺，好爽！
興奮的腦補著近期因為每日任務要求才去看的小說里的打臉內容，魔女小姐就在妄想中做完了晨練、并吃完了早餐。
明明只是堅持了一周這樣的生活，明明改變也是從這周開始的，但魔女小姐卻總是有一種恍若隔世的感覺。
細雨后的清早，走在院子中的石板路上的感覺是新鮮的；
坐上車，看著街邊來來往往的群人、看著路過的高塔與建筑是新鮮的；
待車到達校門口，看著學生們相互搭著伴、有說有笑的走進校門是新鮮的。
雖然，她還是坐在車上默默地等待著，但心中的惶恐與不安，卻再也沒有出現過。
她……
只是不習慣，不習慣好像什么都沒有發生過一樣，貿然的去加入那些人。
有些不甘心，事到如今我為什么還要去加入他們。
也有些……微妙的自卑。
在內心深處，總有一個聲音在時時刻刻的問著她：
你有什么可以感到驕傲的？
這一身力量，不都是依靠著幸運？
你真的可以拿著那些幸運當做資本，去在人群中耀武揚威嗎？
心中揮之不去的不安，讓她低下了頭，抱住貓貓的兩條胳膊不由得使勁的縮了縮。
這種感覺，就好像是成績一直不好的學生，在某次模擬考試之前恰巧得知了考試內容，通過幸運且偶然的機會，他抓緊時間的學會了考試內容中的所有試題。
在成績頒布的時候，不出意外的他得到了滿分。
他受到了老師、家長的表揚與贊賞。
但……
在這個時候，他的良心卻會隱隱作痛，內心中會充斥著對自己的質問與譴責。
魔女小姐現在的心情就是這樣。
她想，
如果沒有貓貓，沒有陰差陽錯的簽訂共生契約，她的生活不會有任何的改變。
如果不是共生契約中得到的那個技能，她也沒有機會僅僅只是完成一些簡單的訓練，就可以得到千金散盡都買不來的魔力容量拓寬。
她……真的可以拿著從貓貓那里竊取來的幸運，來為自己謀取利益嗎？
她真的能夠享受那些人的贊賞與羨慕嗎？
她真的可以把這份能力據為己有嗎？
她有著自己的驕傲，也同樣有著自己的自卑。
濃厚又對立的情緒，讓魔女小姐現在完全不知道該如何調節自己現在時而雀躍又時而自閉的心情。
因為驕傲，所以她希望自己的實力不是來源于偶然；
因為驕傲，所以她不希望自己拿著那份偶然來洗刷曾經的恥辱；
因為自卑，所以她在深深地懷疑著自己是否配得上那份幸運；
因為自卑，所以她在深深地譴責著自己驕傲的想法。
貓貓雖然不知道魔女小姐究竟在想什么，但通過脖子上的窒息感讓他意識到了魔女小姐的內心中積攢了很多他所不知道的壓力。
放……放開我！！！
貓貓對魔女小姐的細膩，很時候是源自于感同身受。
他會將自己代入進魔女小姐的角色，用著自己曾經所經歷過的事情，來模擬她的情緒與需求。
但……現在……
她的需求就是掐死我嗎！！
血條掉落的提醒，讓貓貓意識到，繼續觀察讓魔女小姐自然生長并想開，是不行的了。
她現在需要的是，作為長者的開導。
于是，
成長守護系統檢測到你劇烈的情緒波動
守護個體情緒與精神，亦是成長守護系統的工作范疇
請完整的輸入你的疑問、矛盾、或簡單的概括心情、想法
成長守護系統將會從你過去的行動、交際圈以及書籍中，給予你利索能力的幫助或提出可靠的解決方案
另，請善待你的貓貓
貓貓？
貓貓！！
此時，魔女小姐后知后覺的才意識到，被抱在懷里的貓貓已經被自己勒住很久了。
“小貓！！你還好嗎！！快讓媽媽看看！！！”
看著軟了吧唧的癱在自己腿上，好似生無可戀模樣的貓貓，慌了陣腳的魔女小姐對著小貓身上就是一頓搓揉，
“哦哦哦不疼了不疼了，媽媽親親，媽媽親親，乖哦，貓貓。”
什么叫做伴君如伴虎，貓貓算是明白了。
他很慶幸，這個魔女從來都沒有養過真·小動物。
要不然，她怕不是下一個……
“哇啊啊啊！我的小狗，他死了！！”
“哇啊啊啊！為什么我的倉鼠變成平的了！！”
“哇啊啊啊！貓貓！！你的胳膊為什么斷了！！”
腦中的畫面愈發的清晰，想著想著，貓貓又是一陣不寒而栗。
“喵”
驚怕之中，貓貓決定自己還是叫兩聲，蹭蹭那個可怕的魔女，讓她知道自己身體倍兒棒的好。
果然，在毛絨球的蹭蹭之下，魔女小姐停下了手中無序的動作。
他們雙眼對視，沉默了一會兒后，
“嗚小貓喜歡媽媽呀媽媽也喜歡你”
你他媽放開我啊！！
我不喜歡你！不喜歡！你走！你走！別親了！！
系統中并沒有收到魔女小姐的任何回饋，哪怕已經從車上下來了魔女小姐抱著貓貓搓揉的動作也并沒有停下來。
貓知道，魔女小姐在逃避問題、選擇用這種方式分散注意力并調節心情。
而這些，魔女小姐自己也知道。
她對不起貓貓的心情又增加了。
于是，她決定晚上再多親親貓貓來彌補。
背刺1
魔女小姐還沒有轉職成刺客，就已經天資卓越的開始拿貓貓練習技能熟練度了。
今天，魔女小姐又是最后一個到的教室。
隨著魔女小姐推開班級的后門，班內的嘈雜聲瞬間就小了很多。
沒有人像以前一樣，用著嘲諷的語氣朝她搭話，也沒有人故意經過她旁邊不小心打翻些什么，也沒有人在她來之前悄悄地對她的桌椅動些什么手腳。
一切好像都朝著好的方向發展，但好像又不是。
在他們的世界中，班級里的白妍就好像是空氣。
冷暴力，也同樣是暴力。
“嫻靜，我們真的不需要給那個不知道天高地厚的廢物一些教訓嗎？”
班級的中央，依舊是以鞏嫻靜為主的女生群體。
“對啊對啊，在召喚儀式完成之后，這家伙神氣的不行！不就是個變異的使魔嗎！還不是零級！”
而本來最為囂張的鞏嫻靜，卻并沒有像以往那樣接話。
她瞇起眼睛、狠狠地瞪向魔女小姐，明明是充斥著怨念與恨意，但嘴里的話卻是，
“她，不值得這樣費心。”
“也是，簽訂了契約之后，廢物還是廢物，哈哈哈最近她連選修的實戰課都不來了，我看她考試的時候怎么辦！”
“欸對了，聽說馬上測試要開始了，嫻靜你有沒有什么消息啊？”
閑話從最開始的嘲諷，變成了這種不痛不癢的抱怨。
尤其是作為雞頭的鞏嫻靜，就像是受到了什么限制一樣，她的行為與她的表現非常的違和。
在第二天上學的時候，貓貓就敏銳的注意到了這一點。
他加重了每日任務的訓練量，試圖讓魔女小姐無視掉著這種違和，而自己則默默地關注著這些極其危險的同學。
有的時候，極致單純的惡，才更令人毛骨悚然，所出來的事情才更令人嘆為觀止。
作為魔女小姐的父親，他可不能在這種地方失職。
‘所以……問題是出現在這里嗎？’
因為班級里氛圍的驟變，讓她意識到了自己仍然被欺負？
或者，她發現了班級里奇怪的氛圍，而為此感到不安？
也不對啊……有些說不通啊……
貓貓瞅著她這周看小說時那個興奮的勁頭，日常朗讀小說里裝逼臺詞的融入模樣，也不像是不敢反抗的人啊？
莫非……只是精神王者？
不會吧……
貓貓不懂。
與其去瞎猜，倒不如直接去問。
貓貓現在，在耐心的等待著魔女小姐的回答。
因為在他看來，這種事情如果不是魔女小姐用自己的力量去反抗的話，那就完全沒有意義了。
解鈴還須系鈴人。
貓貓認為，這種反抗就像是親手戰勝自己的夢魘一樣。
戰勝了心魔的修行人，才會無所畏懼的在大道上越走越遠。
所以哪怕貓貓真的很想替天行道，他也克制住了。
他不能為了自己的爽，去忽略了魔女小姐真正的想法。
在觀察的這段時間里，他也已經盡全力的去做好那種，萬一……魔女小姐選擇原諒他們的選項了。
畢竟，善良……在有能力時犧牲自我去普度眾生的圣母，某種意義上也是勇者。
他佩服、尊重卻并不欣賞這種人。
只是……
如果這個人是魔女小姐，他也會嘗試著去接受。
畢竟，他是。
畢竟，這段人生路是屬于魔女小姐自己的。
魔女小姐是他的期望，是他精神寄托的第二世，但不是他的傀儡。
如果是魔女小姐期望的話，他真的已經做好了一個地爆天星的準備。
真的。
他連拿來嗑的HP恢復藥劑，都已經準備好了藏在影子里了！
雖然地爆天星的評級是慘不忍睹的E。
雖然強迫癥狂喜之精準計算MP消耗扣血之HP恢復藥劑制作之極速回復版的評級是更離譜的F。
貓貓的摩拳擦掌，魔女小姐的假裝一本正經看書之沒想到吧其實我在看每日任務里規定的小說，在柳歌老師進入教室后都得到了終止。
今天柳歌老師并沒有進行魔法理論、歷史或者是任何知識的授課，反而是宣布了一項令貓貓和魔女小姐都感到震驚的安排。
“兩周之后，學校會組織你們進行第一輪評測。
評測的成績，將會計入你們的畢業成績中，占比15，希望你們多多注意。”
占比15！
恐怖的、具有欺詐性的、百分比折算成績考試又出現了！
在貓貓吐槽的同時，柳歌老師也繼續說著，
“考試內容想必你們早就聽說過了。”
不……完全沒有。
因為魔女小姐沒有朋友，因為貓貓忙于同魔女小姐一起特訓，并不會隨時隨地都進行卑鄙的偷聽，所以他們倆是班級里在聽到柳歌老師這樣宣布后，唯二懵逼的存在。
“通關地下城副本1層。”
“地下城是由學校組建并監管的G級地下城。”
你特么說話能不能不那樣大喘氣！
學校監管的G級地下城，和由自然形成的G級地下城副本，差的可不是一星半點好吧！
現在的貓貓已經不是一周前的吳下阿蒙，在勤勉的分身不分晝夜的努力攝取下，他已經是一個博學的魔法貓咪了！
所謂自然形成的地下城副本，是在魔力復蘇后降臨在這個世界的產物。
其中根據地下層洞口魔力探測的波動，地下城被分為SG級八個等級。
目前已經全面攻略的副本等級，最高的僅僅只是B級。
而G級副本，在官方公布的數據中，推薦的最低攻略等級為20級。
這也是剛才貓貓聽到柳歌老師的大喘氣時，會驚訝的原因。
他以為這學校竟然要如此突然的來一次‘學生選擇儀式’，結果竟然是虛驚一場。
咋舌的同時，貓貓覺得少了點刺激。
畢竟由高中學校監管的地下城副本……所謂BOSS都沒有個10級吧。
這只是用于教學、讓新入坑的菜鳥鍛煉勇氣，熟悉地下城構造，更適應大學實踐課程與未來攻略副本，所建設的教育設施。
在貓貓準備洗洗睡了的時候，柳歌老師繼續說道，
“你們要和同年級其他班級的學生們組隊，六人以內的隊伍共同完成作業。
和誰組隊，隊伍里究竟是什么配置，都由你們自己選擇。
“雖然說，這是測試，但并不會強制要求你們去參加。
但是要在在今天下午放學之前，提交報名表。
學校將會在下周周三分別安排面試與測試，確保你們都具備最基本的在地下層存活的能力。
畢竟哪怕是學校組建的地下城，掉以輕心也依舊會遇見危險。
詳細的內容，將會在下午的禮堂里，由年級主任統一講解。
現在是你們自由活動找隊友的時間。”
在柳歌老師說“解散”的那一瞬間，班級里的學生一散而去，三三兩兩開始攀談起來。
沒過多久，班級里就只剩下了坐在座位上的魔女小姐，和呆在了桌子上的貓貓。