正文
正文
葉銘要去迎接潘院士一行，牛主任也站起身來，不過他沒有和葉銘一道，而是叫上了何沫，說要和何沫單獨聊聊，隨后二人來到何沫位于最邊上的辦公室加宿舍。
“不錯不錯，你這條件挺好的嘛。”
打量著何沫的單間，牛主任不住點頭。
何沫看著她那張屏風后被擠在角落的小床，被氣樂了：“那你來？”
牛主任笑瞇瞇地搖頭：“要陪你嫂子，我不來。”
何沫：“……”
“條件是艱苦了點，不過那邊不馬上修好了嘛。”牛主任呵呵笑著，給自己撈了一根椅子坐下：“葉教授最近給你安排什么活兒沒啊？”
“編書算不算活？”
“編書？”牛主任怔了一下：“AI的？”
“嗯，艾塔的。”
“我看看。”
何沫便要去開辦公桌前的電腦，但隨即她一拍額頭，轉而望向靜靜站在一旁的機器人：“茜茜，調取并投影《強人工智能思維》文檔。”
“收到。”
隨著一聲清脆的回答，茜茜轉頭打量了一眼房間四周，隨后選擇了站在一面白墻前方一米：“這里可以嗎？”
“可以，不過你擋著我視線了。”
“抱歉。”
機器人再次往旁邊站了站，似乎算了一下角度，隨后她便啟動投影功能，五秒后，她調好了畫面。
牛主任在旁看得一臉羨慕：“不行，我一定得搶一臺回家——你給我開個后門？”
“……真假？”
“逗你玩的。”牛主任笑了一聲，視線落在墻上。
雖然是白天，但由于這屋子的窗外有棵大樹，加之今天是陰天，是以墻上的投影一清二楚。
“翻頁也是聲控嗎？”
“可以加入手勢，不過要學習一下，要翻頁嗎？”
“嗯，先看看第一頁。”
畫面上是全書的目錄，分別是第一章的強人工智能的介紹，包括艾塔的誕生、艾塔的思維結構、思維邏輯、自然語言系統等等。
第二章則是強人工智能的運用技術，包括了計算、聯想、輸入輸出、學習方法、表示方法、搜索方法等等。
從小節的介紹來看，這本書完全是從“運用”角度，而非開發角度，且并沒有涉及到傳統人工智能的一些知識和方法。
牛主任看得津津有味：“這是本科教材還是研究生教材？”
“本科的。”
牛主任吃了一驚：“本科就這么直接？”
“嗯，拿他的話說就是，本科只需要知其然就行了，研究生才考慮知其所以然……而對于艾塔的核心思維模式……”何沫便搖了搖頭：“核心思維模塊是大黑箱，就算葉銘本人也不敢說完全搞清楚，目前我們也只是運用擬人推理來對艾塔進行行為預測。”
“嗯，意思就是，今后培養的大學生，主要是負責維護和配合艾塔，對吧？”
《最初進化》
“可以這么理解。”頓了頓何沫道：“把艾塔理解為一個掌握了海量信息的、又絕頂聰明、記憶超群的‘學生’，我們需要的就是如何把需要解決的問題沒有歧義地進行表達，并對她的學習理解結果進行‘糾正’，就是最主要的任務。”
“傳統AI的學習主要落在架構、算法、參數等代碼上，強AI的學習則主要體現在邏輯和表達上，這就是二者最大的區別。”
“目前西塔已經上市了一個月，根據從來自用戶的數據統計，在普通家庭中，如果主人的表達邏輯不清晰，或者經常輸出邏輯矛盾的自然語言，那么西塔有時候就會表現得很困惑，反之則順風順水。”
說著何沫便攤手：“也不知道有些人是怎么好意思把西塔困惑的模樣發到DY的……他們就沒考慮過，是他們自己的問題嗎？”
牛主任哈哈大笑。
相關的視頻他當然也刷到過。
這樣說吧，在短視頻領域，現在擁有一臺西塔，不管你拍什么，那都是滾滾的流量。
只不過有些人喜歡劍走偏鋒，刻意地想要拍西塔出糗的模樣，于是就開始了各種嘗試，或者說“捉弄”。
當然了，人工智障這四個字，還是沒有人敢說出口的。
“既然讓你編就好好編吧，省交這兩年野心挺大，算是徹底把大腿抱上了。”牛主任收起笑意，慢慢地又正色起來：“還想摸槍不？”
何沫一怔，隨即大喜：“廢話！什么時候發？”
但瞬間之后，她便眉頭皺了起來：“有什么危險了嗎？”
牛主任不置可否，而是直接望向那臺茜茜：“艾塔，Y102。”
茜茜的外放立刻傳來艾塔特有的聲線：“我在。”
“賦予何沫Y199天網啟發式搜尋權限。”
“賦予何沫Y199天網啟發式搜尋權限，授權人，牛建軍。是否確定？”
“確定。”
“權限已下達。”
牛主任回頭望向一臉錯愕的何沫：“今后，只要有連接上了艾塔網絡的地方，不管是面對西塔還是什么，直接報你的編號，就可以直接連上艾塔。”
“……我本來就可以啊。”
“這是天網權限模式。”牛主任瞥了她一眼：“除了保密單位，你可以隨時調用任何地方的攝像頭，并且也可以吩咐艾塔對某個特定的人進行啟發式的搜索——知道意味著什么吧？”
何沫眉頭皺了兩秒，隨后眼睛瞬間瞪圓，一臉驚喜：“那是不是意味著所有的貪……”
“不在其位，不謀其職。”牛主任馬上豎起手：“你的任務是把隔壁那位照顧好就行，其他的你別管。”
“……為什么不能管？”何沫滿臉的不服氣：“都人工智能時代了！核聚變都點亮了！我說句不好聽的……”
“不好聽的就別說了。”牛主任表情嚴肅起來：“你不聽話了還？”
聽到這句，何沫便馬上沉默下來。
“就算進入GCZY，也不是一蹴而就的，要給這個社會一點時間。”牛主任表情漸漸緩和，幾秒后慢慢笑了起來：“我們這代人是打基礎的，甚至你們這代人也是——你們的后人才是享福的。”
“所以，你什么時候打算有后人？”
何沫一聽，臉一紅，大窘起來：“過分了啊牛哥……”
“哈哈哈！”
笑過之后，牛主任站起身來，走向門口。
“走吧，咱們去會會潘教授。”
“您不躲啦？”
“可是躲不過的嘛……”