池溫庭給她們上的是數學課。
他是理科天才，對大學以下的數學信手拈來，跟讀一加一等于二那么簡單。
但對于這些孩子們來說就難了。
所以他羅列了一些簡單化的教程，盡量簡單明了。
孩子們一開始不懂，但教了幾次倒是慢慢悟出來一點。
鏡頭里，晉梵墨穿著黑色的羽絨服，跟黑色運動褲還有白色球鞋。
手拿粉筆在黑板上寫下數學題,看起來真的挺像一個數學老師的。
關鍵是他長的帥，引得那些小女生都很專注的看他講題。
其他奶爸則去中班跟小孩，分別教不同年齡段的孩子。
威廉被分配到小班，因為導演覺得他幼稚，來小班更容易跟小朋友們當好朋友。
威廉表示不服氣，“我哪里幼稚,我也很適合教大班啊！”
節目組呵呵,“是嗎？”
完全不相信。
威廉聳聳肩，“好吧，那我教他們唱兒歌吧。”
“小朋友們好，我是你們的威廉老師，今天老師教你們唱兒歌。”
“你們想唱什么兒歌呢？”
他拿手機選了幾首，放出來給小班的孩子們聽。
其中最受歡迎的就是喜羊羊里的別看我是一只羊。
已經有幾個孩子流著鼻涕跟著哼了。
威廉看他們喜歡這首，立馬放了伴奏，開始教他們唱。
“喜羊羊美羊羊”
“懶羊羊沸羊羊”
“慢羊羊軟綿綿”
“紅太狼灰太狼”
“別看我是一只羊”
“綠草因為我變得更香”
孩子們張著小嘴開始跟著唱。
雖然發音都不標準，但能跟著唱就值得鼓勵。
不一會兒，小班的孩子們就歡樂的唱起來了。
威廉看他們唱的這么開心，小身板還扭一扭，跟樂在其中一樣，突然有了成就感。
“孩子們，唱完這首，你們還想學哪首？”
他又挑選了幾首兒歌，用手機放出來，孩子們立馬跟著哼。
威廉也從中找到樂趣,開心的跟孩子們一起唱。
橙橙面上覺得幼稚,身體卻很誠實的跟著哼唱。
小班的孩子們都穿的圓滾滾,矮墩墩坐在小板運動凳上，看起來很可愛。
就連那幾個光屁股的下午都穿了褲子。
中班就是陸恒跟池江河來教。
池江河負責教拼音，陸恒教他們畫畫。
劉國程則去給孩子們編了一套體操，加上音樂，上完課就讓所有孩子一起來做體操。
運動總是讓人歡樂的。
孩子們從大到小排著隊，開開心心跟著劉國程做體操。
音樂也很大聲的放著，“抬頭運動，一二三四，二二三四，三二三四。”
節目組把這一幅畫面拍下，一上午的拍攝算是完成一段。
下午五點算放學。
其中那個孩頭又去組織孩子們拔蘿卜干活。
幾個奶爸看她們做的井然有序，想來平日生活都自足自給。
都說窮人的孩子早當家，這些孩子的自理能力確實比父母在身邊的孩子強。
如果將來她們能走出山里，上大學，畢業后再找一份工作，思想進步，生活進步，將來的日子就能改善。
至少比生了孩子丟在山里強。
聽村長說,那些父母把她們丟下后,基本沒再回來了。
要么就是在外面熬不下去,要不就是賺的錢只夠自己吃,壓根不夠寄回來。
又或是父母到外面后，離了心，就離婚了，各自找了家庭，又生了孩子，就把這里的孩子都忘了。
聽到這個事，奶爸們心里也挺不是滋味的。
思想落后又不負責任，最后害的只有孩子。
難怪村長希望通過節目找到愿意來這里支教的老師，好給孩子們傳遞一些正能力的思想。
將來可別走了他們父母的老路，生了就不管。
晚上吃完飯，奶爸們躺在床上，心情都比較沉悶。
畢竟當了父母后，就看不得孩子受苦。
尤其看到那些不負責任的父母，心里的郁悶就更大。
橙橙看池溫庭心情不太好，爬到他身上，一屁股坐下，小手拍拍他的臉，“老頭？你怎么啦？”
池溫庭.
“你剛才叫我什么？”
橙橙裝蒜，“爸爸呀？”
池溫庭哼了一聲，“不對，我分明聽到你叫我老頭了！”
個小屁孩，上哪學的奇奇怪怪的叫法。
橙橙大眼睛轉啊轉，就是不承認。
“沒有哦”
池溫庭一把扯了她的小肉臉，“人在做，視頻在拍，一會我查查視頻就知道了。”
哎呀，失算了。
立馬趴下去抱著池溫庭的臉討好。
“哎呀爸爸，你在煩惱什么嘛？”
池溫庭看她人精一樣，小機靈鬼一個。
哭笑不得，嘆一口氣，“我在想，人跟人之間的思想相差真大。”
有的人生孩子，純屬是沒避孕，懷了就生。絲毫不考慮以后，也不考慮孩子。
而有的人則是會方方面面考慮，為家庭考慮，為孩子的將來考慮。
前者只顧著自己。
后者就是為了孩子。
兩種父母生出來的孩子，境地完全不一樣，命運也不一樣。
“所以當父母之前，還是先要有責任心。”
沒責任心，生一百個都一樣。
橙橙聽的也嘆一口氣，覺得負責任的父母也不容易。
像她爸就會為她跟甜甜考慮東考慮西的。
不像人家，生了直接丟給老人，一個月寄個三五百就不管了。
有時候直接不寄了，讓孩子自生自滅。
這群孩子能平安長大，真的不容易。
到了第二天。
天氣越發冷了。
課堂沒暖氣，窗戶也關不嚴實，風一直透進來。
吹的孩子們臉蛋發紅。
就連橙橙跟甜甜都冷的乖乖戴上毛茸茸的帽子跟口罩。
其他小孩子也有，是池溫庭提前帶過來的，這時候分給大家一起用。
大班的孩子們還好，她們身體素質較強，抗凍抗習慣了，這會都不怕冷。
但小臉也被凍紅了。
池溫庭把凡士林發下去，讓她們去抹一抹。
到吃飯的時候，大家喝著熱乎乎的白蘿卜湯，才感覺活過來了。
威廉凍的直跺腳，“不行，這里簡直太冷了，這些孩子不會凍壞吧？”
村長擺手說不會。
“她們都習慣了，畢竟是土生土長的本地人。”
“關鍵是支教老師每年來了都凍的生病，最后還是走了。”這個才是大問題。
陸恒問，“你們山下沒學校嗎？”
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(本章完)