第一天上課很順利，但不代表那群學生心里沒有想法。
就算是宋清月，是晉王妃，那也只是皇家的生育機器，這不代表她就有資格站在講臺之上成為這群秀才、舉人甚至是進士的師傅。
當日晚上，有幾個通過這屆恩科會試的貢士就找到了施仲良，想要他帶個頭，反對叫晉王妃來給大家上課。
“施兄，這課代表你可不能當！”
“大殿下專寵王妃之事，只怕不是空穴來風，而是確有其事！”
“那個晉王妃，一介庶女出生，能叫嫡母認了她做嫡出，之后又讓大殿下心甘情愿地娶他為正妻，現在又妄想插手科學學院之事，她難道要學武氏？！”
“噓！這種事可不能亂說！”
“總之，施兄，這事你得牽頭！”
“對，那晉王妃，說到底不過是個二十歲不到的丫頭，居然妄想做咱們的師傅，也不掂量掂量自己有幾斤骨頭，施兄，咱們中間你本事最大，明天好歹給那丫頭點顏色瞧瞧，別叫她太猖狂！”
幾個貢士你一言我一語，說得施仲良眉頭都皺起來了。對于這個晉王妃，他既不喜歡，也不討厭，施仲良倒是對女人做師傅這件事沒什么太大的反感，只是，她得真有這個本事。說白了，施仲良質疑宋清月的智商和能力。對于宋清月上課時表現出來的解題能力，施仲良將之理解為：都是大殿下給提前準備好的，準備好題目和答案，只要王妃提前將之背下來就可以了，但施仲良不認為一個后宅婦人具備獨立解題的能力。
他皺著眉頭想了想，道：“你們稍安勿躁，至少不要明著跟王妃作對，惹惱了大殿下誰都擔不起。”
“施兄，話不能這么說，若是大殿下行事荒唐，咱們做臣子的就要勸諫！施兄，你可是咱們班級里的第一人，這種時候，你可不能退縮！”一位貢士說得慷慨激昂。
這話說得可有點過分，讓別人去沖鋒陷陣，還說得這么義正詞嚴。施仲良冷冷瞥他一眼，看得那人面色一凜，抿了抿唇，降低了點音量道：“我是想說，若是施兄你愿意站出來，咱們兄弟幾個一定跟著你一道站出來。就算是大殿下，不能一點不顧咱們的意愿。”
施仲良看著他，忽然一笑，道：“苗兄，不如你明日給那王妃出一題，若是那位做不出來，我就出這個頭，如何？”
那姓苗的貢士心虛地向邊上幾位瞄了瞄，笑道：“不如咱們都回家找找？”
另外幾位貢士想了想，覺得這個方案不錯，便點頭同意了。
“苗兄這個主意好，咱們回去都想想，總要給那位一個下馬威，也能叫那女人知道，并非大殿下寵她她就可以為所欲為的！”
第二日，宋清月被李昭送進這個小號的階梯教室，立刻望向課代表施仲良。
當著李昭的面，施仲良對宋清月表現得極為恭敬，雙手遞上所有同學的作業，笑道：“一百三十七份，一份不差。不過，這題量稍微有些大，我瞧著有些同窗并未寫完。”
宋清月道：“無妨，一會我瞧瞧哪些題目做不出來的人多，明天講講。辛苦了。”
“不敢當。”施仲良禮貌恭敬地退了回去。
李昭多了看了這位“課代表”一眼，朝他微微一頷首，接著捏捏宋清月的手：“下課了為夫來接你。”
宋清月笑著點點頭，揮揮手示意他快走。
李昭肅著臉又掃了一眼教室中的眾人，才狀似不放心地離開。
苗姓貢士等幾人相互對視幾眼，都希望有人比自己先站起來，畢竟是叫這位王妃難堪的事情，誰也不想先出這個頭。
不過晉王妃已經轉身開始出題了，那姓苗的貢士終于忍不住出聲，道：“王妃娘娘！”
宋清月聞言轉身，扶了扶鼻梁上的眼鏡架子細細看了看舉手同學的模樣，抬起下巴傲然道：“做學問的時候不講身份，只論師徒。這位同學，你還是稱我宋先生的好，或是直接喊師傅也稱。”
說罷，朝那學生微微一笑，看在這苗貢士的眼里就是輕蔑和挑釁。
姓苗的當即臉漲紅了，道：“學生遇見一道題，幾經思索，不得其解，不知娘娘您可能在課堂上當眾為咱們解答？”
嗯哼，還是不愿意叫先生，這是下戰書來了啊。
宋清月挑挑眉，笑得更燦爛了，等的就是這種事，到底來了。
“當然，這位同學，你叫什么名字？”
“小生不才，姓苗，單名一個貴字。”
“苗貴同學，請你到講臺上來將題目寫出來吧。”
于是這個叫苗貴的學生，上臺去寫了一道函數方程，要想求該函數值小于零的，未知數甲的范圍。
宋清月一瞧，算都不用算，未知數沒有實數范圍內的解。
“這題沒有實數范圍內的解。函數值始終大于零。”這么說著，手捏著粉筆開始在黑板上龍飛鳳舞，半分鐘不到就把證明過程給寫了出來，為了更直觀，她還把函數圖畫出來了。
寫完之后，用極為帥氣的姿勢敲敲黑板：“可能看明白么？”
苗貴的臉色一瞬間變得煞白，他當然沒能這么快就看明白，轉眼偷偷瞧向施仲良，就見施仲良也瞪大了雙眼，一副震驚到無以復加的樣子。
這大概率就是王妃寫對了。
關鍵是，速度也太快了！
她好似只看了一眼，就隨手寫出了證明過程，太輕松了！
宋清月看著臺下目瞪口呆的學生們，很是滿意，裝逼打臉果然爽感！這次可是真正嘗到了穿越的樂趣。
她摸著下巴，想著要不要給點更嚇人的東西？
要不把虛數也順帶著說一說？這群酸書生想要給自己一個下馬威，自己也回敬一個下馬威如何？
于是她忽然笑起來：“我方才說，實數范圍內沒有解，但還有一種虛數概念，可以與諸位探討一下。”
于是宋清月開始自顧自地說起虛數的定義，簡單的虛數運算法則，順便說了說如何利用坐標表示虛數，進而又引進了復數和矢量的概念。繞了一大圈，把下面的這群大老爺們兒徹底說暈了之后，她才回到苗貴最開始給的那道題上，最后給出了一組虛數解。
說完之后，宋清月有種心滿意足的感覺，雙手撐在講臺兩側，掃視著下頭的學生：“有意思么？大家為什么都這么安靜？說了這么多新內容，都沒有問題嗎？”
“我有！”
宋清月瞇眼看了看，笑道：“原來是課代表，你請說。”
“請問，這種虛數，在現實眾中，到底有什么可以應用的地方？”
宋清月再次勾起唇角：“問得好！不如我們從矢量開始說吧。比方說，咱們要建造一個屋子……”
于是她十分開心地開始說起物理中結構力學的內容，那可是她初高中時期的最愛，也不管下面的人到底能不能聽懂，自己越說越嗨，越說越開心，一直說到下課鈴聲響起來，才驚覺昨晚備課的內容是一點沒講。
但她是不會拖堂的，到下班時間了，她要回家給兒子喂奶。
“那么今天就說到這里吧，咱們下課。啊，要是沒聽懂也沒關系，今天說的內容還是有點小難度的，咱們一步一步來，慢慢學。今天暫時沒有作業，這是昨天的作業，已經批改過了，課代表，發下去吧，錯的題自己先想一想，明天講。下課！”
一轉臉，李昭已經站在門外等著她了。
“今日講課講得挺高興？”李昭觀察宋清月的神色問道。
宋清月甜甜笑著點點頭：“高興，反正我挺高興。夫君一會與我一道回家還是晚些回去？”
李昭看月兒高興，自己便也高興起來：“今日無事，一道回去吧。”
墨竹上前接過宋清月手里的東西，宋清月一邊被李昭拉著走，一邊還問墨竹呢：“今天的課聽懂多少？”
墨竹現在是宋清月的助教，會陪著聽課，學生作業也是墨竹批改的，宋清月已經決定要把小墨竹培養成學術人才了。
墨竹想了想，才答道：“感覺是都明白了，但肯定還有沒明白的地方。”
李昭立刻轉頭問道：“什么虛數，沒跟我說過？”
宋清月道：“今晚回去就教你，墨竹你順帶著再聽一遍，看看有什么不一樣的感覺。”