九尾君上：、、、、、、、、、
“先生們有答應的，也有不答應；幾經協商，先生們統一認為可以接納女學生，礙于男女有別，會給他們開辟兩個小院子，一個做為女子書院，一個做為女學生住宿的地方。”
肖老爺子笑的合不攏嘴，撫掌而笑，“好啊！院長和先生們想的周到，男女有別，讓三丫去縣學跟著男學生混我也覺得不妥當。”
肖正寧連連點頭，“可不是嘛！院長和先生們的提議可解決大問題了，既不會損毀女子名聲，又能依照女皇陛下的旨意行事；明日我去縣學就把三丫和平平帶上，院長他們已經在招募女先生了。當然，也會有男先生進行授課。”
“那沒事。”授課算什么，一個班肯定不止三丫一個人，“院長他們會安排妥當的。”
確定了三丫要去縣學，肖家人去了一趟縣城，給三丫和肖鴻平買了新布料做長衫；沒錯，都做長衫是明婳要求的，進了書院，盡量和學生們一致，女子書院仍然是以讀書為重。
肖正寧覺得女兒懂事，好一頓夸；肖老太太和肖樂氏連夜做好四套學子長衫，肖鴻平、肖明婳一人兩套換洗。
剩下的布料，她們在家里繼續做，至少給他們再準備一套；不然不夠穿的，入秋之后的衣服還得另做，好在考慮到肖鴻康以前的衣服能穿，改一改給兩個小的一人兩套。
在家日子短，肖正寧這回走拖了三個小的，到縣學后先給肖鴻康辦了入學和住宿的地方；這才帶著三丫去找院長。
院長是個矮胖小老頭，留有長長的花白胡子，笑瞇瞇地打量三丫。
“令媛隨你，長相神似；小小年紀已有你的一點風范了。”
“范院長說笑了，她小小一個人兒哪兒看得出什么風范來。”肖正寧垂眸道：“明婳，給院長問好。”
“學生肖明婳拜見院長。”
矮墩墩一個，做長稽穩當，神色沉穩含笑。
范院長滿意扶著胡須蹲下身，與她平視，“好孩子，原來你叫肖明婳啊！名字很好聽呢；是誰給你取的啊？”
“爹爹取的名字。”
“哦，你爹爹對你的期許很高呢，明婳明婳，希望你做一個明凈美好的姑娘。”范院長笑意不減，與她繼續說話。
明婳點頭，“我知道的，爹爹和娘親從小教導不敢忘。”
肖正寧：......他什么時候教導女兒這些了？
從小捧在手心里疼著，哪兒舍得說一句重話？別說教導了，就是女兒錯了他都會跟著錯的。
肖正寧嘴角含笑，眸帶欣慰；不管怎么樣，女兒聰慧是可見的，與范院長應答如流。
“那就好好學習，希望你能成為我們羅浮縣縣學第一批讀出去的女學生。”
“是，我會努力的。”
范院長點點頭站起身，與肖正寧對視，輕輕頷首；喊來身邊的學童帶明婳去登記入學，安排住宿，肖正寧被范院長留了下來。
“知道我為什么留你下來嗎？”
“不知。”肖正寧微微搖頭，如實以答。
“明婳幾歲了？”
肖正寧道：“五歲半，明年六周歲。”
“五歲半，口齒清晰，與我對答時鎮定從容......”
肖正寧眉頭輕蹙，這么一說，三丫確實太鎮定了些；若非聲音稚***聲奶氣的，可能會以為是一個十歲出頭的孩童時常應對這樣的場面才擁有的鎮定。
范院長輕嘆，“你教的好啊！鴻康就是個沉穩性子，如今明婳也是如此；好好培養他們，你是個有后福的。”
“院長的意思是？”
“明婳和鴻康都好好培養，再過兩年，鴻康也要參加科舉了；其實，鴻康的學識已可以去參加童生試，只是他的先生覺的該壓一壓，讓他的學識和心性沉淀一下。十二三歲考童生正好，往后一級一級往上考，他才能沉得住，不至于為一時成敗所左右。”
“是，我明白了。”肖正寧不打算跟外人說女兒的變化，認為是他教導有方就這么認為吧。
退出院長的屋子，肖正寧尋到了女子學院，他是男人不方便進去；只在門口站了一會兒便回轉去看兩個兒子，確定他們已經收拾妥當，他也該去任職了。
女子學院。
明婳站在寬敞的學舍內，迄今為止，她是一個入學的女學生，沒有旁人；帶她來的女先生身著素凈長袍，頭發簡單挽成婦人髻，沒有過多裝飾品。
女先生幫她放下帶來的東西，“你在學舍內選一個床位，如無意外，此后你便住在固定的位置了。”
“那就選靠窗的地方。”學舍內設有嶄新長炕，白日休息時可在床位放一張矮桌放東西，晚上挪開睡覺。
“好，我幫你鋪床。”女先生自去忙。
明婳打量女先生，身形纖瘦苗條，面容消瘦缺乏活力；從見面開始，她的眼神木訥，性格只能說中規中矩。人卻不錯的，從進女子學院開始，一直默默照顧著她。
“馮先生。”
“嗯，怎么了？”女先生轉頭問。
明婳稚聲問，“馮先生，請問有其他學子嗎？”
“暫時沒有，過幾天應該有。”
“哦。”意思是這幾天只有她一個人在女子學院，不對，還要加馮先生，“那我們會上課嗎？”
“會，由我先給你們啟蒙，之后的課程會由縣學其他先生講學。”
一問一答，明婳大致明白了；她一個學生也會上課，但只是啟蒙，其他學生來了也是先啟蒙。她的進步快的話.......也沒有跳級的說法。
誰讓這一屆才開始有女子學院的。
跳級能跳哪兒去？
收拾好東西，馮先生帶她熟悉女子學院，并告知她男子學院和女子學院的邊界；平日不能越界，男學子不得在女子學院周圍轉悠，同樣的，女學生也不能無事瞎轉悠。
說完之后，馮先生問了她幾個問題；又帶她去吃了學院食堂吃過午飯，由先生帶著她啟蒙。
繁體字她是認識的，會寫；馮先生一教，她立刻就能記住，把馮先生給驚訝壞了。心里有了猜測，馮先生教學的速度加快，教更多的字，返回來考明婳，她依舊能記住，并且一字不落的全認出來。