柳江月：
先跑了一個兩公里熱熱身，接著就是器械的鍛煉。
拉力、深蹲、拳擊、引體向上，每十次為一組，每一組做完以后休息一分鐘，接著做下一組。
抱頭坐起，躺下。再坐起，仰臥起坐一次三十個，做完平躺休息一小會，才做了兩三組，陳萌萌就已經汗流浹背，幾乎已經起不來身子。
攤在地上躺了一會，喝了一點食堂買的營養液，感覺自己又可以了之后，陳萌萌又跑回去繼續練習下一組動作。
陳萌萌給自己制定了一個訓練計劃，幾乎就是按著標準訓練要求里，她這個水平層次人的最大能力范圍來的，也是她目前所能爭取達到的訓練目標。繃著一股勁做完最后一套動作以后，她瞬間癱坐在了草地上，手指頭都動彈不得。
學習的機會是她好不容易爭取來的，第一軍校也是她好不容易才考上的，不論是機甲戰斗還是設計，她絕對不會舉手認輸。
夜晚時分，陳萌萌沖了一個熱水澡給自己放松拉筋之后，又開始看圖書館借來的《機甲設計操作實踐指導用書》。
艾薇看著陳萌萌如此用功，對于自己前二十多年的散漫生涯陷入了深深的反思，忽然感覺以前父親天天說自己偷懶很有道理怎么辦？
艾薇決定打不過就加入。
結果在試了一天以后，她就差點第二天沒能起床去上課。
為什么要這么痛苦的折磨自己？她又不是期末不能合格？
于是努力了一天的艾薇決定放棄跟風，安心做一條咸魚。
田鑫倒是隔三差五地就跟著陳萌萌一起訓練，原因無他——她的體能成績也很危險啊！
就這樣日子一天天地過去，大概又過了兩星期之后，陳萌萌的光腦總算收到了教務處發來的同意她去機甲設計系旁聽的通知以及相應的課程表。
陳萌萌盼著這一天已經很久了，不光可以接受機甲設計傳統的正式教育，方便估量一下自己目前到底自學成什么水平，更重要的是有了旁聽的電子身份卡片，她終于可以開始使用機甲設計室里的設備和器材來析出那種特殊晶體了！
第二天的機甲設計學院，陳萌萌大大方方地坐在機甲設計實操課程的教室里。無視周圍傳來的竊竊私語，認認真真地聽著老師講解機甲設計實際操作中的要點。
“你們看呀，她還真的跑來聽了。”
“你們說她還一直裝模作樣記筆記，聽得懂嘛她？”
“我看她是趕鴨子上架沒辦法。一個戰斗機甲系的平民放出話來說要參加機甲設計大賽，只能臨時抱佛腳了吧。”
講臺上，教授這堂課的老師玉川玲十分不滿地推了推鼻梁上的眼睛，今天因為這個戰斗機甲的平民來聽課，她整個課堂上的學生壓根就注意力無法集中，全部在討論那個討厭的平民。
要她說，這個什么旁聽就是個笑話，讓她一個機甲專業的資深老師去教這么一個根本就不可能學出個一二三的學生，簡直就像殺雞用牛刀，雞還死不了的憋屈。
她清了清嗓子，喝了一口水，問到：“今天我所講的關于軸系部件的設計和制作都聽懂了嗎？有沒有什么疑問？”
一般來說這種環節只是走個形式，不會有什么學生提問。
然而今天底下卻有一只手高高舉起，定睛一看，正是那個討厭的平民。
就知道你聽不懂，玉川玲暗自想著，頓時有一種：你看，被我猜到了的感覺。
“陳萌萌，有什么問題？”
“老師，剛才您說的關于設計步驟我明白了，但請問提到的設計工具分別是指哪一個？”
玉川玲氣笑了，這學生不光愚笨還不誠實！
什么叫做設計步驟聽懂了，設計工具都不知道是哪一個？在她看來這就好像是一個學生連數字都不認識，卻說她聽明白了怎么解函數方程。
玉川玲不耐煩地質問到“連設計工具都不認識，還好意思說自己聽懂了？聽得東西進腦子了嗎？”
陳萌萌臉色頓時嚴肅了起來：“今天課上講的中高級軸承設計所用的設計工具原本就是初級入門書上都沒有提過的，而且老師您也知道我今天是第一次來旁聽這個課程，前期您可能在課上介紹過，但我錯過了。您給我們提出問題的機會，我正常的和您請教，有什么不對呢？”
“請教就大大方方說自己什么都聽不懂，別還強調什么今天的步驟聽懂了，說謊最令人惡心。”玉川玲猛地把手中的書卷用力地摔在了講桌上。“基本的廉恥都沒有，說起謊話還理直氣壯。你們戰斗系都是一群這樣的學生嗎？”
聽了這話，陳萌萌的臉色徹底沉了下去。職業歧視、人身攻擊、冷嘲熱諷，這樣的人真是枉為人師，敬語都不想用了“我說我聽懂了你的步驟，就是聽懂了，你要我證明什么？”
“好，那你把我剛剛講的那些步驟復述一遍。”玉川玲冷笑一聲說到。這個學生簡直是不見棺材不掉淚。她今天不讓她當眾丟個人，給她一個教訓，她都不會反省自己。
震驚！第一天上課就挑釁老師！
坐標機甲設計系實踐課，直播好戲！
已經有個別看熱鬧不嫌事大的機甲設計系學生偷偷在校園星網上發帖吐槽了起來。
[雖然我不喜歡戰斗系，可是這個玉川玲我也不喜歡，簡直就像一個古板的老巫婆，每次上她的課講的又快又難懂，根本記不住。]
就在眾人都興奮的坐等后續的時候，誰知道發帖的人卻沒了消息。
過了許久，貼子最底下突然偷偷多了一條匿名的回復：
相關
_