階梯教室里的寂靜，持續了良久。
終于。
趙老師輕輕嘆了口氣，站在后面出聲道：“好詞！真的是好詞！無論是從其背后深刻的含義，還是從詞本身的韻味來說，這首詞都算是上上之選。林軒你這首詞可謂是給我們師生全都點提了個遍啊，讓我們感觸頗深。不知道這首詞是否有名字？”
名字？
林軒心咯噔一下，他總不能說這首詞叫“丑奴兒·書博山道中壁”吧？
頓了頓，他才道：“咳咳……臨時所作，還未想出名字，讓老師您見笑了。”
趙老師搖搖頭：“哪里會見笑，是你笑我們才對。林軒，后面我準備將這首詞裱起來，貼在浙.大文學院的墻上，作為一個對我們學生的一個警示，不知道你是否同意？”
“啊？”
林軒連忙道：“這是我的榮幸。”
浙.大啊！
華夏最頂級的學府之一啊。
自己寫的詞如果能夠掛在他們的文學院，自己祖墳都得冒青煙……不過，希望辛棄疾不要從地下爬出來掐死他。
趙老師點點頭：“謝謝了。我們這些學生的確沒有經歷過社會的磨練，有你來指點一番確實讓他們受益匪淺。接下來，還希望你能夠多指點指點他們。”
說完，他示意林軒繼續。
林軒正有此意。
他清了清嗓子，臉上重新露出微笑：“其實同學們不必過于多想。何謂詩詞？詩詞其實只是古代文人用來表達自己自己精神世界的一個方式。所以要寫好詩詞，首先得有文化功底，其次得有相關的人生經歷。否則寫出來的詩詞就如墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，沒有半點底蘊可言。詩詞，只有貼近實際、自身，才能有深度。比如……”
想了想，他說道：“現在我就舉一個最簡答的例子。一二三四五，上山打老虎。這樣有趣的兒童詞語。若是我們要讓它變成一首詩，那如此才能在接下來寫出一句貼近實際的詩句呢？……嗯，我請一位同學來回答一下。”
教室里。
所有學生都聽得十分認真。
至于林軒，這番教學也并不是胡亂說的。當他將前世自己看過的文學書籍復刻入腦海后，要給學生們講一堂課的確不難。
很快，林軒心中微動，手指了指一個方向：“就那個穿灰色體恤的男孩子吧，對……就是你，不要躲……就是坐在穿白色連衣裙女孩旁邊的你。”
葉有雷還沉浸在對林軒的崇拜中呢。
軒哥一個人直接撂翻了浙.大文學院？
太牛逼了！
太了不起了！
不過他還在激動中的時候,便看到林軒目光射向了他,葉有雷暗道不好,正想尿遁，卻已經來不及了。
這一刻葉有雷心中是崩潰的，他不是浙.大的啊,他不是高材生啊，他初中都沒畢業啊,他啥都不懂啊。
你讓他來回答問題？
而且還是詩詞？
詩詞是什么,他都不知道。
“姐,幫我……快幫我。”
葉有雷快哭了，若是別人喊他回答問題,他理都懶得理。可是提問的是林軒，他卻根本沒辦法拒絕，只好求助少女。
少女眉毛微微彎起,但沒有動靜。
此刻。
全場數百雙眼睛已經齊刷刷射了過來,葉有雷一咬牙,只好硬著皮頭站了起來。
林軒看著年輕人,笑道：“同學，如果你要將‘一二三四五,上山打老虎’變成一首詩，后面應該接什么樣的句子？”
“呵呵。”
“嘿嘿。”
“呃呃。”
葉有雷摸著腦袋，恨不得有個洞轉進去。可看著林軒灼灼的目光,他顧不得那么多了，腦海中靈光一閃,脫口而出：“五四三二一，下床打.飛機？”
“噗！”
“哈哈！”
“臥槽！”
“尼瑪！”
整個階梯教室炸了。
巨大的喧嘩聲猶如掉入深水的炸彈,幾乎將教室掀翻。