內書房停課。
六位夫子集體失業。
悲哉!
痛哉！
雖然大家都心知肚明，內書房為什么會停課，但是宮里頭卻始終沒有給出一個正式的答復。
這就不行了。
于是就有官員頭鐵上本，請開成帝給個說法。
事關太子殿下的教育，事關國本，事關江山社稷，豈能如此兒戲。
讀書本就是一件艱苦的事情，豈能因為太子或是別的原因，說停就停。
這是將教育，將圣賢，將祖制，當成了垃圾丟在地上狠狠的踩踏啊！
這么做絕對不行！
身為朝廷官員，有責任站出來規勸陛下，切不可聽信皇后娘娘的片面之言，這是誤國誤民！
奏疏送進宮里頭，本以為會落一個留中不發的結果。沒想到，區區兩日，陛下批復了。
“一派胡言！膽敢編排皇后娘娘，該死！”
對，就這么一句話。
用朱砂書寫。
紅彤彤，落在官員的眼中，好似催命符一般，嚇了個半死。
那一行字，不僅僅是皇帝陛下的呵斥，更是政治生涯的終結。
為何如此？為何如此啊？
“都說了，任何事情一旦牽扯到皇后娘娘，一定要格外小心。陛下平日里看著很寬容，不怎么計較一些小節。但，誰要是敢說皇后娘娘一句不好，必定會遭來雷霆怒火。你好自為之吧！”
這種被開成帝劉珩打上該死標簽的官員，都無需宮里頭關照，衙門上官自然知道怎么做。
貶斥，降職，運氣好外放一個偏遠縣城，一輩子都別想動彈一下。
運氣不好，突然來個差事，巨難巨難的差事，等出了差錯之后，直接被摘了官帽子，說不定還要去大牢里面走一趟。能保住性命最好，就算流放三千里，也好過死了死了。
總而言之，天子的喜好，決定了一個官員的前程。
尤其是膽敢編排皇后娘娘的官員，基本注定了這輩子都不可能翻身。
臣子們一看，上本規勸不管用，于是將主意打在了張太后身上。
臣子們最擅長干的事情是什么？不是干實事，而是打小報告。
各個衙門里面都充斥著一幫擅長打小報告的人。
這不，小報告打到了張太和跟前。
張太后端起養生茶，“一個內書房，幾個夫子，何至于動這么大的怒火。皇后未免小題大做。”
“娘娘，陛下來了。”
“來得正好。本宮正想和陛下好生說說。做事情，還是要講究一個方法尺度才行。”
“母后這幾日可好？朕這些日子忙了些，沒能及時來給母后請安，母后見諒。”
“陛下忙于政事，本宮都明白。咱們母子也有一段時間沒坐下來好好說話。陛下要是不嫌棄本宮聒噪，本宮倒是有幾句掏心窩子的話。”
開成帝劉珩笑了起來，“正好，朕也有事情和母后商量。”
張太后挑眉，“本宮聽說內書房停了，這是怎么回事？好好的內書房，就是為了給皇子們受教育所用，怎么能中途停了。以后太子和牧哥兒他們去哪里讀書？這事，你辦得是不是過于急躁了些。”
開成帝劉珩早有準備。
他喝了口茶，又吃了兩口點心，“關于太子和牧哥兒的教育，母后放心，朕已經命少府在國子監隔壁修建小學堂，將來還要修建一所中學堂。
房子是現成的，只需稍作整改就行。明年年初，就可以投入使用。屆時，太子和牧哥兒就去宮外讀書，順便開闊一下眼界，免得被有心人哄騙。”
張太后挑眉，這是話里有話啊。
她輕咳一聲，“那幾個夫子，的確迂腐了點。但，本宮看了看他們講授的內容，都是圣賢之言，并無差錯。
至于規矩祖制這些，夫子們提點太子幾句，也沒錯吧。太子有做仁君的潛質，你為何要要在此事上聽從皇后的想法。莫非外面的夫子，能比那六位夫子更有學問？”
開成帝劉珩哈哈一笑，“母后說的有理，外面的夫子的確不如內書房的六位夫子學問大。”
張太后沒動聲色。
因為這番話后面必定還跟著一個“但是”。
果不其然，就聽開成帝劉珩繼續說道：“但是，仁君未必是賢明君王，也未必是好皇帝。”
何為仁？
什么是仁君？
對廉潔奉公的官員仁，對貪污腐化的官員同樣仁。對自己人仁，對敵人同樣仁。
歷朝歷代被稱之為仁君的皇帝，少有強勢之人，尤其是在對外的時候。
說是仁君，換個難聽點的說法，也可以說是慫包。
想一想，現實中和氣的人，是不是脾氣通常都比較好。善于寬容別人。
這種寬容，是一種習慣也是一種性格。
如果是個普通人，寬于待人沒有錯，仁義也沒有錯。但是太子，一味的仁，可不是什么好事。
張太后的眉頭皺了起來。
開成帝劉珩繼續說道：“朕知道朝中都在議論什么。說什么朕被皇后牽著鼻子走，說朕耳根子軟。不瞞母后，一開始朕也認為皇后是在小題大做，直到朕將其中的道理仔細想了又想，還特意觀察了一下茂哥兒的情況，朕終于認可皇后的想法。
皇后并非小題大做，事關國本，絕不能壞在幾個迂腐夫子手中。
不說遠的，就說本朝的太子，從太祖年間算起，所有的太子都有一個問題，或者就是缺點，做事都存在優柔寡斷的問題，每個人都有仁善美名，卻少有善終之人。問題就出在教育上。那幫夫子把太子給教壞了。
一味教導圣賢，以圣人作為標準。試問，這世上有誰能做到圣人。拿一個虛無縹緲的人做目標，不僅是好高騖遠，而且從根子上就壞掉了。
以至于，太子們都養成了好高騖遠的毛病，不能腳踏實地的做事。
本朝唯有成宗皇帝例外，他雖是以太子名義繼承皇位，但他小時候因為宮闈傾軋，并沒有受到傳統的太子教育，反而讓他做出了一番偉業。
倒是那些經過系統的完整太子教育的人，能力和下場都不怎么樣。可見，太祖定下來的太子教育種種規矩，是有問題的。既然有問題，那就必須撇除。別說什么祖制不可更改。這些年，被改掉被廢除的祖制可不是少數。”