正文卷
正文卷
夏洛端了好多碟菜出來，食指輕推，推至上官彥的面前。
上官彥看了看她餐盤里所剩無幾的幾碟子菜，試探地開口：“都不喜歡？那要不，我再去買點別的？”
大餐廳的菜肴種類真的非常多，上官彥也吃不準她到底喜歡吃什么。對他這個思想簡單的人來說，已經盡可能選些比較受女生歡迎的菜色了。
夏洛拿起了桌上的筷子：“不用，我不挑食，是數量太多了。”
上官彥突然想起早先和她發生沖突的事情，那時候，原本她一直都是靜默不語的，也沒有要和自己動手的意思。
真正讓夏洛轉變態度的，是機器人砸到了她桌上的食物，讓那些食物都沒辦法吃了，她這才會出手教訓慕容敏。
如今看來，那時候應該也是慕容敏使的什么手段吧。
只是上官彥沒有想到，夏洛還是個珍惜食物的？他自己成長于一流的世家大族，身邊之人從來沒有這樣的，所以是相當意外。
不過，上官彥也沒有要反駁夏洛的意思，他直接將夏洛挑出來的菜劃拉到了自己跟前。
不浪費就不浪費吧，她都救了自己不止一次，基本禮貌他得有。
蘇希在旁邊看著兩人的互動，心里嘀咕：這上官彥，咋在夏洛姐面前這么乖呢？
不過很快的，她又覺得很正常，夏洛姐這么強大，在她面前乖點沒什么不對啊。
一頓飯吃下來，有著蘇希的科普，夏洛也算知道了“巨頭蠅”是什么東西。
這是軍方使用的高精尖裝備，專門用來攝像的。
“巨頭蠅”是生物擬態化裝備，外形高仿真，乍一看就是一只微小的巨頭蠅。
而上面的攝像頭，就是巨頭蠅那360度可旋轉的眼珠。
它的先進不僅在于設備的袖珍大小，更在于其強大的攝像功能。
“巨頭蠅”是可以在漆黑的環境下進行攝像的，其原理有些類似于熱成像功能，卻又比之更為復雜。利用高端的光敏和熱敏原件，在攝像的同時勾勒出不同物體的表面輪廓，讓人大致看清楚畫面的內容。
它并沒有那么逆天，可以在黑暗之中清晰地拍攝所有事物的細節，但憑借它所輸出的畫面，人們不難依靠經驗分析得出一些結論。
如此的功能，已然算是高端設備了，應用的范圍非常廣。
至于慕容敏的詭計，因為當時處于流螢彈引爆后的強光效時間段，所以“巨頭蠅”自然可以將一切都清晰地拍攝下來。
阿多尼斯·克拉克，不愧是這一屆情報通信分院情報偵察系的第一人，對于情報的采集，竟然是從一開始就進行了。
雖然索爾·安德森沒有言明，但夏洛不難推測出來，剛才給錢主任看的，只不過是完整視頻的一部分罷了。
“巨頭蠅”的存儲功能可是非常強大的，拍攝個一天一夜對它來說根本不算什么。
而且，學生事務辦的電話找的是索爾·安德森，阿多尼斯卻能第一時間得知，并把重要的證據交到安德森手中，果然是天生的情報家。
雖然這次的新生體能集訓，危機看似已經解除，但夏洛沒忘記剛才索爾·安德森說的話。
他說，星聯邦的軍事情報局會介入。
對此，不需要去質疑其可信度，沒必要。哪怕以常理來推斷，出了那么大的事情，官方都不可能無動于衷。
這一點，夏洛早就已經有所預料。只是她沒想到，軍部會派聯邦的軍事情報局進行調查。
這代表著，事態非常嚴峻。
另一頭，遠在比丘星系的比丘星，李成峰指揮的搜救工作總算進入了尾聲。
在格沃斯又派出了眾多導師進行支援的情況下，場面總算是控制住了，地下溶洞的開背鼠沒能逃竄出來。
借助了先進的設備，搜救工作細致全面，總共找出了34位幸存者。
萬幸，他們雖然與大部隊沖散了，但到底用著各種手段勉強保住了性命。
可是，也有很多新生永遠失去了生命。
根據回程途中登記的幸存者信息，結合后續搜救出來的34位幸存者，一番比對，便能得出具體的死亡人數。
276，隕落在比丘星上的新生數目。
也許，和幾千名幸存者相比，這300不到的數目根本不算什么。
可是，每一個數字都是一條鮮活的生命，每一個數字背后都是一個家庭的希望。
李成峰教授再次沉重地嘆了口氣，是他的失職，沒能保護好這些孩子。
作為聯邦未來的棟梁，這些孩子甚至連發光發熱的機會都永遠失去了。
這些死去的新生，好些連尸體都搜尋不到。他們這些導師都清楚，多半已經被開背鼠吞食入腹了。
也有些，就算找到了尸體，也只是殘肢碎片。
能夠找到全尸的，真的是少之又少，幾乎沒有。
這一次格沃斯新生體能集訓的事故，不僅是格沃斯的損失，也是聯邦的損失。
武器裝備分院的孟秋教授說道：“老李，地下發現了一處人造建筑，不清楚之前是做什么用的。”
聞言，李成峰眸光突變：“走，去看看。”
這次的開背鼠出現的蹊蹺，且都是異變之后的形態，不得不引人深思。
孟秋嘆息地說道：“沒法看了，已經被人炸毀了。”
突然出現在地下的人造建筑，這很可能會是個突破口，讓他們可以循著這條線索查下去。
可是一切，已經在他們發現之前被破壞。
孟秋眸中透著深思：“我們分院其他幾個教授去看過，那樣子，應該是被炸毀沒多久。”
此言一出，李成峰教授立刻會意，也沉默不語起來。
他們不會不明白這意味著什么，這次來比丘星的，只有他們格沃斯的師生。
換言之，能夠炸毀那處人工建筑的，也只有他們這些人。
進一步分析，不可能是學院的老師們。
出事前，有“金雕”嚴密監視那片區域，沒有任何老師靠近過。
出事后，為防萬一，展開搜救工作時，所有老師都是幾人成隊的，沒有任何人落單過。