恍若晨曦：
按照葉緋所說，姜尋將雞腿肉切成長片狀，擺在一旁。
董晗璧則拿過姜尋切好的雞腿肉片，將青椒和番茄剁成泥加入調料粉的糊糊，涂抹在肉片上。
再將肉片卷起來，用竹簽穿好。
姜尋一邊煎的過程中，一邊在雞肉的表面撒上一點兒調味料。
調味料的顏色很淡，并不影響雞肉本身偏白微黃的顏色。
雞肉兩面都被煎成了金黃的顏色，顏色漂亮誘.人。
葉緋一直研究怎么能讓兒子小陌吃的有營養，又愛吃。
雖然小陌從來不是一個愛挑事的孩子，但是有葉緋這樣的大廚媽媽，難免嘴巴被養叼。
別人做的飯菜，少有能讓小陌感到滿意的。
越是如此，葉緋的壓力也就越大了。
得做的又好吃，又有營養，能夠吸引到小陌。
導致葉緋在做孩子喜歡吃的料理方面，甚至不亞于她對于古代失傳料理的研究。
所以，姜尋這次找葉緋還真是找對人了。
不只是葉緋廚藝好，而是葉緋是真的很懂孩子們的口味。
華國廚藝好的廚師很多，當然，葉緋還是這些廚師當中位于頂尖的廚師。
但是像葉緋這樣了解孩子口味的卻不多。
多數是主攻甜點方面。
而不是像葉緋這樣全才。
在料理方面也是極致的了解小朋友的口味。
眾人先后做完自己的料理，時間相差的并不久。
主要是有鏡頭在拍著，誰也不能故意演唱做料理的時間，最后一個起鍋，讓別人的料理都涼了，不好吃了，網友可都看著呢，被網友看見，還不得被罵死。
周行樂倒是有過這樣的想法，只是掌勺的又不是她，是她婆婆。
雖然周行樂是如此一個人，但周行樂的婆婆卻是難得的爽快實誠人，做菜麻利，特別快就做好了。
就是做事情不太仔細，雞湯上面的油花都還留著。
她自己家也是這么喝的。
做事情麻利但又有些不拘小節，周行樂的婆婆是干不出故意熬到別的嘉賓的菜都涼了才出鍋這種事情的。
本來雞湯燉起來是需要時間的，但周行樂的婆婆反而為了配合其他嘉賓的出菜時間，縮短了雞湯的燉煮時間。
周行樂又不能偷偷地把自己的打算跟婆婆說，說了被麥收音，觀眾肯定能聽見。
而且她婆婆也不會聽。
所以思考了一些時候，周行樂還是放棄了坑其他人的想法。
免得自己沒有坑到別人，反倒被自己婆婆坑了。
因此，這餐宵夜才有驚無險的順利完成，眾人一起端著去了學校。
孩子們做完農活便回到教室中。
學校總共只有三間教室，學生來到約定好的教室，飯菜都還是冒著熱乎氣兒的。
還未進門，孩子們便已經聞到了飯菜的香味。
現在直播鏡頭正在拍在走廊中行走的孩子們。
孩子們看起來年齡不大，瘦瘦小小的。
因為知道要拍節目，家里人也沒有讓他們做太多活，讓他們做一些，便催著他們回家把身上擦一擦，換一身干凈的衣服去學校，免得在電視上看著他們還臟兮兮的，不好看。
這邊洗澡也不方便，有個公共澡堂，每個月定期供應熱水洗澡。
平時大家也就是自己打了井水，燒一燒，或者干脆不燒，直接用冰涼的井水把身上擦一擦就完事了。
孩子們這次擦得仔細，小臉都用毛巾搓的紅撲撲的。
就是有些瘦，有幾個孩子的衣服看著像是大人的衣服改的，看著不是很合身。
聞到教室里傳來的香味兒，孩子們瞇起眼睛，不由自主的伸長了脖子仰頭，鼻子一聳一聳的嗅著空氣中飄來的飯菜香味兒。
比他們平時中午和晚上吃的都要香。
“天哪，這些小孩子太可愛了。”
“這些飯菜對咱們來說都是很平常的東西，可是他們連聞飯菜的味道都那么滿足又小心翼翼的。生怕聞的多了，香味會消失，飯菜會不見一樣。”
“也不是很平常的東西，其他菜或許是。但是葉緋指導姜尋做的煎雞肉串，這種做法我是真沒吃過。”
“而且中間夾的紅紅綠綠的，看起來就很好吃的樣子。”
“沒聽葉緋說嗎？還是因為條件限制，所以只能煎熟，不然用烤的更好吃，火候也更好掌握。我好想嘗嘗葉緋的原版。”
“如果是葉緋原版，恐怕就不那么容易吃到了。”
“尤其是葉緋給她仔的專屬兒童餐，有錢都吃不到。她店里根本就不提供，只有客人有小孩子的時候，才有機會觸發只做給小孩子吃的隱藏菜單。”
“不說了，我攢攢錢，然后帶我侄女去碰碰運氣。想來我請客，讓我吃一口我侄女的菜，應該沒什么問題。”
孩子們進了教室，看到這么多漂亮的阿姨和奶奶，又是第一次面對鏡頭，都有些局促和緊張。
“大家別緊張。”寧可佳對孩子們說，“今晚阿姨和奶奶們給你們準備了宵夜，一會兒呢，你們按照盤子前面的數字，選擇自己覺得好吃的進行投票就可以了。”
“為了避免大家吃飯的時候受到干擾，又當著這么多人的面，吃起來也不踏實，到時候我們會到隔壁教室去，留大家自己在這兒吃。吃完以后覺得哪個好吃，就把號碼牌放進投票箱就好。”寧可佳說道，“號碼牌就放在講臺上。”
孩子們點頭，表示聽懂了。
規則很簡單。
一張桌子擺了一道菜。
桌子上貼著號碼。
他們只要覺得哪道菜好吃，去講臺拿對應的號碼牌放進投票箱就行。
“那我們就先去隔壁了，大家有什么事情就對著鏡頭喊我們。”寧可佳說道。
孩子們還有些羞澀的點頭。
有小姑娘直接羞的把臉埋了起來。
眾人離開這間教室，去了隔壁。
節目組就是為了防止有的嘉賓拉票，在一旁干擾孩子們的判斷。
眾人進了隔壁的教室，節目組安裝了一個電視在教室中，連接著隔壁孩子們所在教室的攝像頭。
電視畫面中便出現了孩子們在隔壁教室的情形。