“每門考試都是1000分…”
安茹兒低頭喃喃自語。
夏佐在桌下握住對方微涼的手，在手中輕輕地搓揉，“放心，有我在。”
“嗯。”安茹兒露出一抹勉強的笑容，眉宇間憂愁盤踞。
夏佐趁著騷亂，快速掃視教室，發現有十幾個同學同樣表現得很鎮定，暗自松下一口氣。
看來分值的消息早已在新生之間流傳，只是知道這事情的人都選擇了保密，這才把它局限于很小的范圍內。
“同學們，安靜一下。”
碧翠絲溫言安撫學生們的躁動，等教室內的喧鬧聲停下后說道：
“考試會持續25天，每天考1門，從上午8點開始，到下午5點結束。
“考試在每個人的宿舍里進行，一日三餐會由元素仆從送到宿舍門口。
“試卷的題型，除了課堂測驗上的選擇題以外，還有應用題。
“選擇題一題1至3分，應用題每題10分至20分不等。”
教室里再度響起低沉地交流聲。
安茹兒拿起筆，在空白的記事本上寫下幾個數字。
夏佐沒說話，也沒有多余的動作，只是看著她計算考試時長和做題速度。
上午8點至下午5點，一共9個小時，除去吃飯喝水、休息和解決內急的時間，頂多只有8個小時用在答卷上。
平均下來，選擇題只有2分鐘左右的作答時間，應用題會多一點，大概是15分鐘。
要是碰上讓大腦卡殼的難題，很容易在愣神中浪費大量時間，那9個小時的答題時間根本不夠用。
教室里漸漸安靜下來。
夏佐看向講臺前的嬌美婦人，揣測對方接下來會說些什么。
碧翠絲輕拍雙手，示意幾個交談到興頭上的學生繼續聽講。
“你們的入學時間很短，學習時長不及高學級學生的十分之一。這場為期25天的考試，對你們來說異常艱巨。
“所以，從今天開始，你們的煉金通識課會用來做練習題。這些題目都是往年高學級學生的考試題，他們考試前可沒這待遇。
“希望你們把握住這次機會，爭取在第一次考試中就拿到留在學府的資格。”
夏佐一歪頭，迷惑地看著開始分發試卷的院首。
為什么沒公布考試的及格線？
他知道是950分，但其他同學并不清楚。
好在有人對這個問題很上心。
教室最前排的位置，一個學生舉手問出了這個問題。
碧翠絲一邊隔空分發試卷，一邊說道：
“考試的及格線會在25門考試結束后公布。”
夏佐在思索中點點頭，有些體會到了院首的用意。
這么做可以避免打擊學生們備考的積極性。
不然有些學生知道自己考不過了，可能會故意騷擾其他人，企圖拉對方一同落水。
兩份試卷從空中飄來，落在面前的書桌上。
安茹兒迫不及待地撥開筆帽做練習。
夏佐攤開自己的試卷，眼神掃過一道道草藥學的考題，遲遲沒有動筆作答。
太簡單了。
實在是太簡單了。
選擇題，看一眼就知道答案。
應用題，稍微動動腦便能在知識儲備里找到對應的實操心得。
根本不值得耗費筆墨去練習。
夏佐捂住自己的臉。
第一次覺得學習進度太快不是好事…
但沒辦法..該做的題目，必須得做啊。
他有些無奈地提起筆。
只花了1小時便把試卷寫完。
從頭到尾答題動作流暢無比，筆尖沒離開過紙頁。
做完最后一題后，他拿出一本生態類典籍閱讀起來。
早點升級攢足自由屬性點才是最重要的。
當天晚上6點。
餐廳內。
晚飯后，夏佐問了下安茹兒做試卷的感受，她覺得題目量過多，得時刻留意答題時間，難度的話，適中，算不上難。
說著說著，她就抱上來依偎在懷里，“你對我真好，把自己的記憶方法告訴我。不然我寫卷子的時候，不會這么輕松。”
等這丫頭學會總結試卷上的考點時，總會反應過來，那些數字其實是考點在試卷上出現的頻率。
夏佐輕拍她的后背，微笑著說道：“別趴著了。晚上有課嗎？沒課的話，跟我去毒物煉金區吧。”
“我晚上沒有課…”安茹兒坐直身子，囁嚅道：
“可是，我已經學會制作毒劑和鑒定毒素了…再去打擾庫洛夫教授是不是會不太好？”
夏佐背上書包，“我有其它安排。導師也同意讓你去了。”
“那我就放心啦。”安茹兒甜甜地笑了一下，趕忙提起書包跟上去。
下午在毒物煉金區里，夏佐向導師請示，能否讓安茹兒到這里做試卷。庫洛夫很爽快地批準了，只是叮囑別把試卷帶到外面去。
毒物煉金區里。
夏佐給安茹兒拿去幾本試卷集后，走出小教室，來到導師身邊。
庫洛夫沒在冥想。
他坐在書桌旁，指了指對面的木椅。
這神態，這動作，在過去數個月里出現過三四次了。
每次都代表著有些事情將要發生…至少到目前為止，還都不是壞事。
夏佐眉頭一跳，沉住氣坐到椅子上。
“你今天在院首的課上，只用了1小時左右就做完試卷了？”
庫洛夫從抽屜里找出夏佐的卷子，所有題全對，沒一個錯誤的地方。
他捏著胡須的一角，問道：“這張試卷你先前做過嗎？”
“沒有。”夏佐搖搖頭，面臉的老實巴交。
確實沒做過..只是腦袋里裝著整個考點庫而已。
庫洛夫突然意識到，自己對夏佐的記憶力評價已經很高了，但可能還不夠高。
他向書柜伸出手，一次性招來25本教材，讓它們飄浮在半空中，在兩人頭頂圍成一個圈。
某本書在夏佐的正上方打開。
庫洛夫話音平穩地問道：“《魔草圖錄》，雙足芽草這幾頁說了些什么？”
夏佐閉上眼睛靠在椅背上，低頭沉吟幾秒，繼而說道：
“雙足芽草，是一種生長在密林深處的魔草。它們像普通的野草一樣，從土壤里發芽生長。在自然環境中，它們最高可長到80公分的高度…”
接下來的半小時里，庫洛夫不斷變更書籍，連續抽背二十幾個知識點，夏佐無一不是背誦如流，只在無關緊要的細末之處有些差別。
庫洛夫的臉上，逐漸浮現出無法掩飾的驚訝神色。
饒是他活了70多少年，成為高階法師已數十載，還是第一次見到有人可以不借助法術，就背下整本書。
等等，還有一種可能。
庫洛夫向前方伸出手臂，“把手給我。”
夏佐一怔，伸出右手，手掌被握住的地方傳來一陣暖流。
溫熱的暖意維持數秒便漸漸褪去。
庫洛夫收回手臂，凝視對方，“你沒修煉過呼吸法…也就是說，你天生就具備超群的記憶力。以前沒有人發現嗎？”
夏佐眨眨眼，“我進入學府前，在馬戲團里呆過一段時間，團員們都知道。”
過目不忘的本事，在修煉過呼吸法的人當中不少見。
法師之中就更不用說了，有很多種方法給自己灌注知識。
庫洛夫的震驚，更多來源于對方天生如此。
他摸著自己的胡子輕笑一聲：
“這次期末考試，對你來說會很輕松。難怪院首讓我給你提前發放下一階段的書籍。”
他揮揮手，讓空中的25本教材飛回書架，操控著另外2本書落到書桌上：
“奇物煉金術的三個分支，在成為正式法師前，只能選擇其中一個來學習。
“這是奇巧物件學和元素具象學的基礎教材，你先拿回去閱讀。
“等考慮好選哪個分支后再來找我，我會把它的其它教材給你帶來。”
“謝謝，教授。”
夏佐揚起嘴角，把兩本書籍捧起來抱著。
“好了，去看書吧。等就寢的時間到了，你們倆就回去休息。”
庫洛夫擺擺手，拿起本書躺進軟沙發里。
夏佐走進小教室。
安茹兒在埋頭做題。
他隔上三個空位坐下，免得打擾到對方。
庫洛夫給的兩本書，一本名為《奇巧物件概念圖解》，另一本是《元素具象原理》。
他對著這兩本書使用探知術。
嗯不錯不錯。
經驗給得挺多。
前者記憶完后獎勵50點經驗、0.3點精神，關聯的典籍組合數量有7個。
后者給的獎勵更多。
足足有75點經驗和0.7點精神，但關聯的典籍組合比較少，只有4個。
夏佐下意識拿起獎勵更豐盛的《元素具象原理》。
兩眼放光地翻了一遍后，眼中的興奮光芒散去，最終被失望取代。
學不了。
精神海洋至少得達到法師學徒的最低門檻。
也就是精神屬性值至少有15點，才能選修元素具象學。
這個學科的煉金原理有些奇葩。
不羈元素可以被馴化成乖巧元素，然后收入到精神海洋里。
這是《冥想法概論》上的內容。
但其實不羈元素還有另外一種用途。
在馴化不羈元素后，不把它收入精神海洋，而是封裝進類似精神海洋的容器中。
此類容器被稱為元素瓶。
在煉制元素瓶的過程中，煉金師需要從自己的精神海洋上，剝離出一小部分來作為原材料。
這會對精神海洋造成一定的傷害。
但只要運轉元素具象學配套的冥想法，就能快速地痊愈。
甚至借此機會，壯大精神海洋。
所謂的壯大精神海洋..嗯，可能指會獎勵精神屬性值？
這么想的話，這門分支還挺不錯的。
等以后成為了正式法師，再來學習吧。
夏佐翻開另一本書，邊閱讀邊點頭。
奇巧物件學很棒棒。
入門的門檻低，只要能看到元素光芒就行，精神屬性值的要求只有9點。
其次，這門學科不僅僅是制造自行攪拌臂、煉金掛鐘、煉金燈具之類的小玩意。
它有獨特的核心煉金產物：
煉金石。
夏佐看到煉金石的簡介時，不由得瞪大眼睛。
奇巧物件學，絕對是契合自己的學科！
煉金石，也絕對是契合活力流的煉金產物！
《奇巧物件概念圖解》這本書上，只提到了一種煉金石：
生命煉金石。
它的大小不會超過手掌心，外形圓潤通透，表面光滑無暇，握在手中的觸感像是水潤的鵝卵石。
它的設計極其精妙。
內部會有一塊可以容納道具的空間。
這片空間的功能和空間口袋類似。
然而，生命煉金石的用途不只是存放東西那么簡單。
或者說，生命煉金石是威力加強版的空間口袋。
把各種恢復藥劑、功能藥劑放進生命煉金石后，在戰斗中只要心念一動，便可以讓指定的藥劑出現在嘴里。
這只是第一種用法。
生命煉金石的持有者，還可以在里面增添觸發型法陣。在特定情況下，自行給持有者提供預設好的藥劑。
例如，被人敲了悶棍，即將昏迷的時候，注意力渙散來不及服用藥劑。
此時生命煉金石會自動給持有者喂下恢復神智的藥劑。
重傷昏迷、瀕臨死亡、重度中毒等等突發情況，都可以靠生命煉金石來解圍。
簡直是居家旅行，殺人奪寶..咳，扶弱救人之必備裝備。
有了生命煉金石，在某種程度上來說，便是有了第二條生命，絕對配得上“生命”煉金石的稱號。
對于夏佐來說，生命煉金石的意義不止于此。
他可以在里面灌上毒劑。
這樣就能時時刻刻賣血拿獎勵了！
要是再把毒劑的來源問題解決，這練級永動機的構想不就成了嗎！
夏佐想到激動之處，大腿一顫，膝蓋撞在書桌上發出一聲悶響。
安茹兒張皇地抬起頭，埋著小碎步走到近處，坐下來輕揉對方的膝蓋，“沒事吧..疼不疼..”
“沒事沒事，你繼續做題吧。”
“唔..那一會時間到了你叫我。”安茹兒走回到座位上，再度沉浸在題海里。
夏佐看著面前的兩本書緩緩點頭。
學不了元素具象學，不代表不能記憶《元素具象原理》。
它提供的經驗和精神屬性獎勵，不要白不要。
所以先把這本書背了。
然后再把《奇巧物件概念圖解》記下。
等兩本書都收入到知識儲備之后，再去找導師拿取奇巧物件學科的其它教材。
未來十幾天的上午時段，在課堂上做完試卷之后沒事做，正好把時間用來背這兩本書。
夏佐掃了一眼自己的人物模板。
精神8.5
還差0.5點精神就能看到元素光芒。
把最后這0.5點精神，交由《元素具象原理》來提供，相當的有紀念意義。
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