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022 top精崛起


更新時間:2021年08月07日  作者:抹茶蘸醋  分類: 言情 | 現代言情 | 都市生活 | 抹茶蘸醋 | 穿書假千金求下線 


韓行矜被涂阮推搡著,“舞蹈老師脾氣最好,你慢慢練不要急,聲樂老師有點兇,但那是習慣使然,你別怕,他兇完了就過了。”

“至于樂器,老師是真脾氣不好,你也沒說你會什么,到時候可能會讓你試試,萬一老師覺得你是適合學樂器,咱就不學啊,樂器這東西也不是一天兩天能學會的。”

涂阮怕韓行矜萬一被老師罵哭了影響心態,畢竟找來的都是純素人,而老師又都是專業的,這兩天天天有人被老師罵哭。

韓行矜點頭,還沒來得及說話,就被涂阮一把推進了更衣室。

推進去了還不算,在一直在門口催韓行矜快點。

“我下午都在公司,有什么問題直接和老師溝通是最好的,當然,給我打電話也行,我也回去看你的。”

涂阮說著把韓行矜帶到了一個聲樂教室門口,敲敲門,聽到里面人應聲,又一把把韓行矜推了進去。

韓行矜被涂阮推了一個趔趄,看不出樣子和名字都很軟萌的妹子手上力氣不小,性子還挺急。

聲樂教室不大,老師正站在鍵盤面前翻著譜子,看到韓行矜笑了一下,“剛從學校趕過來?先喝口水潤潤嗓,調整一下呼吸。”

一個看起來很溫和的中年男性,指著桌子上的已經接好水的紙杯。

韓行矜沖老師鞠了個躬,走到桌子旁邊,一拿紙杯,還是溫水,看起來完全沒有涂阮說得兇的影子啊。

“調整好了隨便唱兩句給我聽聽,看看你的基礎。”

韓行矜幾個深呼吸之后,唱了一首經典老歌的高潮部分,也就四句。

“氣息還挺,但音準不行,有點大白嗓,不會用氣音。”聲樂老師邊點評邊在文件夾里的冊子上記錄。

合上文件夾還點評了一句,“有得練。”

“半個月以后的初評舞臺有沒有想好表演什么?”

韓行矜搖頭。

“行吧,先練,下次上課前想好你的初評節目,如果有唱歌的部分,在上課之前歌詞背熟,熟悉節奏。”

因為韓行矜沒有想好自己的初評曲目,老師也無從下手,只能從最基礎的呼吸、發聲方式來練習,同時幫韓行矜找到她的音域。

真正開始教學了,韓行矜才真的體會到涂阮說的老師比較兇是怎么回事了。

剛開始講呼吸,韓行矜還能跟得上老師,畢竟從小跟著天天強身健體、練身鍛魄在一起,呼吸這回事,老師一說,她還是能體會的。

只是上課時間太長了,漸漸韓行矜有點注意力不集中了,而且教的東西越來越復雜,韓行矜漸漸有點跟不上老師的節奏,達不到老師的要求了。

“耳朵呢,唱歌只張嘴,不帶耳朵嗎?音域超了,降下來,收住收住。”

“穩住,飄什么飄,聲音飄了,連音要圓潤,圓潤是什么意思,轉音要流暢,柔一點、收音不對,重來。”

“現在是腦子都不帶了?這是頓音了,頓音!”

“頓音,什么叫頓,短促,要讓聽眾聽到你的頓,彈性,既然短就要有彈性。“

“回去練,趕緊練,你這個基礎,不行啊,完全不行啊,回頭我把歌單發給你,練完發音之后多聽多唱。”

作為top精的韓行矜被老師訓得好勝心按都按不住,長那么大沒在學習這件事上被訓過,哪怕自己是從零開始,也受不了這個委屈。

兩個半小時的零基礎訓練很快就結束了,走出聲樂教室的時候韓行矜覺得自己口干舌燥,別說唱歌了,話都快不會說了。

涂阮在教室走廊等她,韓行矜先去茶水間duangduangduang灌了一肚子水,然后又去了趟衛生間,感覺腦子又回來了,才又跟著去了樂器教室。

這間教室就比較大了,至少有聲樂教室的三倍大,一面窗戶,其他的三面墻都擺滿了各種各種的樂器。

從傳統樂器到西洋樂器,從管弦樂到打擊樂,韓行矜能想到的都有,甚至還有一些她說不上名字來的。

無端得,韓行矜想起韓家那個她從未涉足,但屢次路過的起居室,里面也有很多樂器,最居中的是一架三角鋼琴。

下意識地,韓行矜就看向了樂器教室正對著門的鋼琴。

“韓行矜,無任何特長,之前不會樂器?”

韓行矜還盯著鋼琴,一種敬畏、恐懼又很想擁有的情緒瞬間涌上心頭。

敬畏,韓行矜能理解,自己從來沒能接觸的高雅樂器,敬畏是正常的;想擁有就更好理解了,沒有的東西想擁有很正常;但是恐懼是怎么回事,韓行矜百思不得其解。

大概是原身留下的記憶?

“韓行矜?”老師又喊了一聲,才喚回了韓行矜的意識。

韓行矜趕緊道歉,“對不起老師,這里樂器實在太多了,有點震驚。”

大概老師也見怪不怪了,擺擺手示意她沒事,又問了一遍,“不會任何樂器?”

韓行矜不好意思地說:“小時候跟家里長輩學過二胡,不過已經很多年沒拉過了,也不記得什么了。”

這話也不算騙人,小時候是跟著老道士比劃過二胡,不過,老道士也不要求她什么,你想學我就教,不想學我也不勉強。

老道士活著的時候她還每周都練一練,學一學,后來老道士和道觀都沒了,二胡也沒了,她也再沒有碰過二胡了。

“怎么一直盯著鋼琴?想試試?”老師問。

鬼使神差地,韓行矜點了點頭。

“那就坐上試試。”

就想小孩子小時候挑樂器一樣,老師很寬容地讓人試試,不試試怎么知道自己到底對什么感興趣呢。

基礎是一回事,天賦和興趣又是一回事。

雙手搭上黑白琴鍵,不用韓行矜動腦子,自然熟練流暢地彈奏了起來,一首《在湖上》悠揚輕快。

別說不抱任何希望的老師了,就是韓行矜也驚呆了,這大概也是原主就給她的肌肉記憶吧。

“真的沒學過?”老師又問。

韓行矜再說沒學過就有點過分了,“也是小時候學過,好多年沒彈了。”

老師點頭,“童子功可以,這是四級曲目,很不錯。”

“還會什么?”


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