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“……我們的學習人員，面臨的就是這樣的疑問與情況。
同時，它們給出來的解決方式，就是這樣。”
星靈領袖在中斷與艾尼克三人的通訊后，就立即聯系上了最高執行官。
“嗯，你說的情況，我也有所了解！”
最高執行官剛開完會沒多久，就突然接到了星靈領袖的通訊。
原以為是有什么事，結果居然是這樣的一件事。
這不得不讓最高執行官內心暗爽了起來：本來以為沒辦法加料，或者要很長時間之后才能加料，結果對方往料缸里跳……
主動的，讓最高執行官怪不好意思的。
所以，最高執行官一臉憂郁與糾結地說道：“這基礎文化……
你們應該也知道，基礎文化會衍生出多種多樣的知識。
所以，文化是一個文明最基礎最核心的內容……
而且，過多地學習銀河文明的文化的話……
我擔心會出現嚴重的后果！
到那時候，可能就會影響到我們雙方之間的關系了！”
“我明白你的意思……”
星靈領袖點了點頭，明白最高執行官的意思。
知識只是一種技能，學習知識，相當于學習某種技能而已。
這并不會改變人的認知，世界觀，等等精神層面的結構。
但是，文化是一種綜合內涵！
是價值觀念、審美情趣、生活方式、思維方式、道德取向的總和。
如果星靈文明的留學生們，從銀河文明的文化開始學習，然后再學習銀河文明的知識……
到了最后，是星靈外表的銀河人呢，還是熟悉銀河文化的星靈人呢，這就是一個嚴重的問題了！
香蕉人了解一下？
至于危害性……
看看以前的公知，再看看被公知忽悠瘸的腦癱，就知道危害性有多大了。
行走的五十萬，可不是鬧著玩的！
所以，不同的文明之間，知識是可以用于交易。
而文化，誰也不會去交易！
學多了對方的文化，容易給對方同化！
“沒關系！”
后果如此嚴重，但是星靈領袖卻毫不猶豫地說道：“只要你們肯讓它們學習銀河文化就行了！
至于其他情況，由我們自行承擔！
至于價格……”
最高執行官聽見星靈領袖的話后，忍不住瞇起了雙眼。
太奇怪了！
星靈領袖的表現，太奇怪了！
難道星靈領袖不擔心艾尼克它們這一批留學生給銀河文明同化掉嗎？
這是看不起有“文化大熔爐”稱號的龍洲？
還是說，星靈領袖肯定艾尼克它們不會給銀河文明同化掉？
至于說星靈領袖不清楚這事的后果？
別鬧，文化的不會交易性還是星靈領袖告知的，它怎么可能不清楚后果？
“……這樣的價格，你覺得怎么樣？
如果不行，那需要什么價格？”
就在最高執行官千思萬慮的時候，星靈領袖把最新的報價說了一遍。
“……可以！”
雙喜臨門的最高執行官，表情平靜地點了點頭：“我們就按這樣的價格進行交易吧！”
和星靈文明進行交易，銀河文明每一次都是血賺無比！
血賺無比！
無比血賺！
一個基數的物資，就足夠銀河文明建造三千艘戰艦！
這不是血賺嗎？
而且，這還是基礎的，如果是加價的話，星靈人都是主動翻倍地往上加！
加的最高執行官，都于心不忍了！
對方真的太好說話了！
而對于星靈文明來說，就銀河文明需要的那點物資，還是它們文明用不上的物資……
銀河文明也真的太好說話了！
雙方都滿意，這就是互利互惠了！
“那我們就這樣約定好！”
星靈領袖看見最高執行官同意它的方案后，滿意地點了點頭：“我們結束通訊？”
“嗯！”
最高執行官等通訊中斷后，忍不住捏著拳頭揮舞了一下。
再一次賺大了！
而且這一次，還是按天計算物資的！
如果再加上星靈艦隊與星靈留學生的消費……
銀河文明還需要擔心物資不足嗎？
只可惜，人口制約了銀河文明的發展速度……
不然，銀河文明早就有五萬戰艦了！
可惜，現在是有物資，沒人力……
等最高執行官發泄完后，就立即拉著教育局的相關人員，通宵商討星靈留學生的教學內容。
時不待我，機不可失，早日開始，早日加價！
隔日，星靈生活區內。
艾尼克三人，與其他星靈留學生一起，浩浩蕩蕩地往學習區的大教室走去。
“艾脈，領袖真的與銀河最高執行官交流好了，同意我們學習銀河文明的文化？”
“嗯！”
艾尼克激動地點了點頭：“上課的時間與信息，大家都有收到。
不可能作假的！”
“但是太快了吧？”
“是啊，昨天晚上才提交給領袖，結果現在，銀河文明就修改好了教學內容與教學安排……
總感覺有點不太可能！”
“我覺得，有可能是銀河文明的文化也和我們昨天學習的內容一樣，完全聽不懂。
所以，銀河文明才能如此快速地安排！”
“嗯，我也是這樣覺得……”
隨著星靈人的議論，眾人來到了這一間大教室。
“歡迎各位！”
一位面帶溫和笑容的中年婦女，用輕柔的聲音讓星靈留學生們集中了精神：“我是你們接下來一段時間的教學老師，你們可以稱呼我為錢老師。”
“我有個問題想問！”
某個星靈留學生，學高高地舉著手，然后大聲地詢問道：“我們應該是學習銀河文明的文化吧？”
“是的！”
錢老師帶著溫柔的笑容，點了點頭：“我的教學內容，就是銀河文明的文化，的基礎。
你們知道學習文化的基礎是什么嗎？”
學習文化的基礎！？
這個問題讓星靈留學生們一時間難以回答。
學習文化需要基礎嗎？
“想學習某一個種族或者文明的文化，那么你們就要先學習那個種族或文明的文字！”
錢老師看見無人回答，就直接答道：“文字，是一種用符號記錄表達信息以傳之久遠的方式和工具。
而文字的不同，體現了文明的書面表達的方式和思維不同。
所以，只有你們懂那種族或文明的文字，才能去了解相關的文化！”
“哦……”
錢老師看見星靈留學生們都醒悟過來了，接著說道：“所以，我們今天的學習內容，就是銀河文明的文字！”
隨后，錢老師指著后方的表格，和眾人說道：“我比這個手勢，大家就把即時翻譯器關閉，并學我念。
而我比這個手勢，就是代表大家把即時翻譯器打開。
可以嗎？”
“嗯！”
“行，那么現在關閉吧。
關閉后，大家和我一起讀。”
錢老師看見星靈留學生關閉即時翻譯器后，就開始點表格上的符號，大聲地朗讀道：“玻（b）坡（p）摸（m）佛（f）得（d）特（t）訥（n）勒（l）哥（g）科（k）喝(h)基(j)欺(q)希（x）知（zh）吃（ch）詩（sh）日（r）資（z）雌（c）思（s）醫（y）屋（w）……”
星靈留學生的第二節課，《漢語拼音》教學，正式開始了！