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三寶還小，并不知道哥哥姐姐，到底再說著什么。
到是，寶寶們的爺爺奶奶，外公外婆，姥姥，姥爺，聽見寶寶們在學校里，將著那些趣事，到是忍俊不禁。
家里的這兩個小家伙，一直都很聰明，也很少讓他們操心。
至于幼兒園作業的話，一般公立幼兒園的孩子是沒有作業的，因為幼兒教育大綱，明確規定幼兒不允許有家庭作業的。
但很多私立幼兒園的孩子是有家庭作業的，這也是迎合部分家長的要求。
晨星幼兒園的學生們，雖然沒有其他作業，但是關于畫畫，學拼音什么的，也會布置下去。
其實關于，幼兒園到底該不該布置“作業”？這一直是個有爭議的話題。
幼兒園的學習主要是以游戲為主，隨著課程游戲化項目的實施，這樣的理念已貫穿于幼兒的一日生活環節。
可是，許多家長很疑惑：既然以游戲為主，為啥孩子還會帶回來一些“作業”呢？
幼兒園的“作業”并不是小學化的數學、語文等知識技能性作業，而是結合幼兒園主題課程、園本課程所展開的一些相應活動。
經過調查，有如下分類：1.教學活動中沒有完成的任務，如對圖畫語言的創編、數學操作小任務。
2.主題活動中的調查表。
3.節日系列活動的拓展，如手工作品。
4.完成一次勞動、講述一個故事等培養幼兒品質的行為練習。
這些“作業”的布置，對孩子的身心發展是有益處的，它不是真的作業，而是游戲的延續，是讓家長和孩子共同關注自己成長的一個標記。
什么“作業”要幼兒獨立完成？
一般情況下，主題教學活動中沒有完成的任務，需要孩子帶回家繼續完成，這些也是少數情況。
老師會根據這部分的孩子情況對家長做一些說明，并讓孩子把相應的內容帶回家，要求其獨立完成。
還有一些行為練習也是需要孩子獨立完成，如：結合勞動日，在家里為爸爸媽媽做一件家務事，幫奶奶敲敲背，自己洗小手帕等。這些“作業”既培養孩子的習慣品質，又鍛煉了生活能力，何樂而不為呢？
什么“作業”要家長完成？
隨著主題活動的深入，完成主題活動中的相關記錄表，需要家長的幫助和配合。
如：大四班最近正在開展“葉子”的主題活動，教學活動中請孩子畫一畫“你眼里的秋天”是什么樣子的。
并讓孩子回家把對秋天的描述說給家長聽，家長進行記錄，因為孩子不認識文字，所以記錄這件事就必須家長完成。
而晨星幼兒園，給寶寶們不布置的畫畫那些東西，也是讓寶寶們以玩游戲的心態去完成。
這樣的話，不僅能培養寶寶們的動手能力，也能開發腦智力。
當然，孩子們還小，作業并不會有很多，只是一些十分簡單的東西。
等寶寶們說完之后，楊梓怡詢問道：“寶貝，你們有作業嗎？”
“媽媽，陳老師說，讓我們畫畫，想畫什么就畫什么，可以讓爸爸媽媽幫忙，給我們指導，但是不能讓爸爸媽媽動手幫我們畫。”
大寶奶聲奶氣的說道。
“是嗎，那媽媽教你們？讓爸爸去給你們做飯飯，好不好？”
“好呀，寶寶要吃魚魚。”
雖然也希望爸爸能教他們，但是對于畫畫來說，他們更喜歡吃爸爸做的飯飯。
雖然中午在學校里面吃過，家里爺爺奶奶，外公外婆他們都做飯，但是他們更喜歡爸爸做的飯飯。
“好的，寶貝，爸爸去給你們做飯飯，讓媽媽陪你們畫畫。”
林軒雖然現在，很少自己動手做飯了，但是寶寶們今天表現得這么好，作為家長，自然要給她們獎勵的。
“走，寶貝，媽媽帶你們去畫畫。”
“好的，媽媽。”
楊梓怡帶著大寶，二寶，一起去了畫板那邊。
畫板早就準備好了，自從去年二寶想畫畫的時候，林軒就買了很多，也給大寶準備了的。
楊梓怡在陪著大寶，二寶畫畫，林軒則去廚房，為他們準備晚飯。
半個多小時后，大寶，二寶也畫好了畫。
大寶畫的是藍天，上面還有一個飛船，不過這飛船的樣子，是他按照自己的玩具飛船畫的。
而二寶畫的是大海，海面上，還有幾條魚，而且還有一輪游輪。
“媽媽，我畫好了。”
“媽媽，我也畫好了。”
“寶寶真厲害，來，讓媽媽親親。”
看著兩個小寶貝的畫畫，楊梓怡在他們的臉蛋上親了一口。
“媽媽，我要拿去給爸爸看。”
“我也要給爸爸看。”
“好，媽媽給你們取下來，然后你們拿去給爸爸看。”
楊梓怡幫他們將畫紙取了下來，大寶，二寶開心的接過，然后走向廚房，來到廚房門口，給爸爸看。、
“爸爸，爸爸，你看，是我畫的畫噢。”
“爸爸，我也是，沒有讓媽媽幫我們畫畫噢。”
大寶，二寶舉著自己畫紙，上面是他們畫的內容。
林軒看著他們畫的內容，微微一笑：“寶貝，真厲害，畫得很棒噢。”
“等會飯飯就做好了，就可以吃飯飯了噢。”
“嗯吶，。”
給爸爸看了，大寶，二寶也沒忘記，給爺爺奶奶他們看。
家里，爺爺奶奶，外公外婆，姥姥姥爺，他們都給他們看了。
然后來到弟弟這邊，看了看弟弟，可惜弟弟現在還在睡覺。
他們也不能打擾弟弟，叫醒弟弟起來看他們的畫畫，所以他們只得拿去，給破風，還有香子蘭看。
香子蘭看了一眼，喵了一聲。
破風看了一眼，汪了一聲。
他們只是動物，看不懂這些。
“好了，寶貝，可以了，別把畫紙弄壞了，先收起來吧，明天帶去學校，給老師她們看。”
過了一會，楊梓怡開口，讓寶寶們先收起來，。
“好的，媽媽。”
很快，林軒也將飯菜做好了，端著一盤菜，來到餐桌前，
“寶貝，去洗手，然后就可以吃飯了。”
“嗯吶。”
大寶，二寶，開開心心的往洗手臺那邊走去，現在他們已經有一米的個子了，也兩歲了，完全可以不用讓爸爸媽媽，他們幫忙，就能自己洗手手了。