在一中的演出，對周淼來說，是一次對過往青春的緬懷，而在網上卻掀起了一股追憶青春的熱潮，《同桌的你》一夜之間紅遍大江南北，在今夏的畢業季更是響遍了國內所有的校園晚會。
而周淼也在六月迎來了自己的畢業音樂會。
畢業音樂會是中央音樂學院的傳統節目，對于廣大央音學子來說，它就是音樂生涯的“成人禮”！
六月十號下晚，央音演奏大廳迎來了新一屆的畢業生，作曲系畢業生不用自己上臺表演，主要負責場外的一些事務安排，而周淼就負責迎接今天到場的嘉賓。
除了必須到場的導師之外，其余座位都是自由安排，除了前來捧場的學弟學妹，安琦和趙離也來到了現場，一同見證這對周淼來說具有著重大意義的時刻。
此外，已經退休的老校長也拄著拐杖到場，雖然沒有上臺發言，但他的到來就是一種巨大的鼓勵。
今晚周淼身著正裝出場，頭發梳的一絲不茍，干凈帥氣又利落，成為了全場最靚的仔，吸引了不少觀眾偷拍。
晚上七點，音樂大廳內座無虛席，但并不哄鬧，大家都很有素質的等待著音樂會開始，周淼舍友沈佳偉的畢業作品《漫步星空》第一個演奏。
雖然沈佳偉看上去其貌不揚，又黑又胖，隱約還透著一絲猥瑣，看上去完全不像學藝術的，但他的畢業作品卻充滿了浪漫憂郁的氣質。
以鋼琴和大提琴為主基調，層次分明，段落清晰，現場演奏的效果非常不錯，臺下的導師們也頻頻點頭，為今晚的畢業作品音樂會開了個好頭。
接下來則是一位周淼這一屆班長的作品，《血雨江湖》，她的畢業作品全部采用了民族樂器，分成刀光劍影、破陣、逍遙三個段落，中間不間斷，描寫了俠客的三種不同狀態，給在場諸位嘉賓留下了深刻的印象。
一曲結束，安琦一邊鼓掌一邊感嘆道：“大家都好厲害啊，不愧是央音的高材生！我們這些外行聽起來都感覺好震撼！”
周淼笑道：“能進央音的都是高手中的高手，作曲系更是如此，平時我跟她們交流經常能收獲到很多東西。”
舞臺上的演奏樂隊換了又換，在晚間八點多的時候終于輪到周淼。
主持人報幕：“接下來請欣賞，28屆畢業生周淼的畢業作品，《涅槃》。”
場內響起熱烈的掌聲，幾位導師聽到周淼畢業曲目的名字不禁對視了一眼，往屆畢業作品庫里，叫《涅槃》的沒有十首也有八首，就看周淼的《涅槃》能玩出什么新意來了。
當臺上樂手準備好之后，演奏正式開始。
舞臺正中的一位女生將緩緩吹奏起手中的竹簫，低沉而蕭瑟的蕭聲幽幽吹響，身穿白色唐衫的鼓師舉起鼓槌，重重的敲在鼓面上，一錘又一錘，鼓聲沉重而遲緩，仿佛敲在了所有的聽眾的心臟上。
沉重的曲調緩緩展開，猶如一個垂死之人正在茍延殘喘，隨著演奏的繼續，節奏不僅沒有攀升，反而越來越慢，在哀婉的二胡聲的映襯下，有種油盡燈枯之意。
就在這時，又是一聲重錘敲在鼓面，一陣不徐不疾的琴聲猶如一滴落入平靜水面的雨滴，為演奏帶來一絲變化，悠揚的琴聲環繞著低入谷底的蕭聲，猶如治愈良藥一般，讓蕭聲逐漸上揚，整支曲子都仿佛被注入了生命。
緊接著，又是一聲重錘敲響，蕭聲在悄然間轉換成了更加清亮的笛子，琵琶也隨之奏響，一絲絲仙氣兒氤氳其中，演奏肉耳可聽的變得越來越豐富，旋律也逐漸攀升，現場觀眾的情緒也隨之調動。
所有人的心中都有一種預感，仿佛什么東西正在孕育，即將破殼而出！
就在旋律即將攀升到頂點的剎那，全場音樂陡然為之一靜，就在觀眾們疑惑的時候，一聲直沖天靈蓋的驚天嗩吶陡然吹響！直吹的人魂飛天外，精神抖擻！
好一個嗩吶！
剎那間，銅鑼敲響，萬樂齊鳴，仿佛有一只神鳥破殼而出翱翔于天際！引來百鳥朝鳳，君臨天下！
就在演奏達到最高的時候，全場音樂再次為之一靜！緊接著一道猶如鳳鳴般的樂器響徹整個音樂大廳，讓臺下的諸位導師都為之一震。
“這是笙吧？”一位導師小聲說道。
“是笙，鳳鳴之器。”
“鳳凰涅槃，天下初啼，這小家伙有點意思。”
鳳鳴之后，曲調逐步走高，而樂音卻逐步走低，猶如天宮之樂乘風而去，人間凡俗不得聞，最終音樂靜止，一切消弭于無形，而場內的觀眾依舊在久久回味。
周淼的這首《涅槃》現場的演奏效果實在太好了，給人以無比震撼的聽覺享受。
演奏結束，全場掌聲如雷，氣氛十分熱烈，周淼起身鞠躬致謝，心中長出一口氣，終于結束了，沒有出任何差錯，這么久的排練沒有白費。
臺下關玉也十分滿意的點點頭，滿臉笑意的和周邊其他老師談論，親傳弟子表現出色，他這個當老師的臉上也有光啊。
“沒有急著將高潮展開，不徐不疾，步步為營，節奏把握的極好。”
“樂器編排是最大的亮點，他的曲子里樂器雖然多，但一點都不亂，井然有序渾然天成，我不知道你們注意到沒有，他在里面是有個遞進的，從蕭到笛子再到笙，從低到高，分別對應于這曲子的三個階段。”
“而且很重要的是，他這曲子雅俗共賞，不像前一個，有點曲高和寡，大眾欣賞不來，周淼的這曲子你就算是一普通人，也能欣賞到其中的魅力所在，他把他寫流行歌那一套加進去了，他這曲子是帶流行旋律的，你們注意沒？”
“我覺著都可以直接拿去當電影配樂了，妥妥的拿獎啊。”
一位老師碰了碰關玉，好奇的問道：“這孩子挺靈的，怎么不讀研啊？”
關玉無奈的吹了吹杯中的茶葉，“他大學五年有三年半不在學校，忙的很，而且讀研對他來說沒啥必要，真想學他會直接來找我，不想學給他直博也沒意義。”
“這倒也是。”