下午3點。
會議室里。
坐著的人不多，只有十幾個，但卻是光華大學所有的高層領導。
常務副校長、團委、教務處、學工處、招生辦、財務處、保衛處、后勤處等幾大部門正副處長、正副主任統統出席。
加上校長二十人左右。
陳灝看了眼時間，清了清嗓子，沉聲道：“今天把大家召集在這里的原因，相信都猜得出來吧？”
“沒錯，跟這次被開除的兩位學生有關。”
“獎學金管理的改革迫在眉睫，過往的評審和監督問題太大，我不打算在原有的框架里修改，那完全沒必要。”
陳灝環視著眼前的眾人，這一次對冒領國家助學金、國家勵志獎學金事件的處理，讓他對傳統的管理機制感到不滿。
“直接推翻現有框架，重建一個嶄新的管理與監督系統！”
學工處評審——教務處審批——財務處撥款，這種方式并不是最有效和最公正的。
既然效果不好，還不如重設一個。
陳灝的話音落下，會議室里一片嘩然，不少校領導被震到，可隨便也覺得沒多大問題，畢竟都習慣一年多，沒有大心臟哪里敢坐在這里，早進ICU了。
即便哪一天校長說要把學校發射上天，他們也絕不會質疑，畢竟校長的腦回路跟普通人不一樣。
“我的想法是成立一個學生獎學金管理與監督委員會，可以簡稱為學生獎委會。而這個獎委會的主要職能、職責、各項規定及其他，我們可以群策群力來完善。”
這兩天他也沒閑著，一直在思考著一勞永逸的解決方法，這個獎委會便是他想出的一種辦法，將學生獎學金的事宜單獨成為一個委員會，高度重視獎委會的管理和監督，可以極大的減少意外。
而且一個人的想法終究是片面的，博納百家才能更好的完善這個獎委會。
陳灝首先把自己的想法給道出來，其余校領導都拿著紙筆在記錄著，有些也陷入了思考當中。
“學生獎學金管理委員會由主任、副主任和委員若干人組成，在各系下設評審小組。其中主任由我親自擔任，主抓管理方面；副主任由蘇瑞副校長擔任，主抓監督方面。
校長、團委、教務處、學生工作處、招生辦、財務處、保衛處、后勤處、德育部、體育部、圖書館、各學部負責人擔任委員。”
“學生獎委會單獨設立辦公室，辦公室主任在座的有意向可以申請。至于這個辦公室主要負責處理全校獎學金管理與評審的日常工作，完成學生獎學金管理委員會安排的各項工作。”
“各系主任分別擔任系評審小組組長，評審小組由5－7人組成，組員包括系副主任、責任心強的部分任課教師和輔導員。”
陳灝說到這里，特意停頓了下，臉色格外嚴肅。
“如若再次出現不符合評獎資格，但通過評審的，該評審小組全組接受封閉式調查，有包庇、受賄或者知情不報的，無論職位大小一律開除！其余組員依據參與程度進行相應處罰！”
語氣中的陣陣寒意讓在座的校領導不禁打了個冷顫，校長的話他們絲毫不懷疑。
以前還有什么輔導員或者團委老師，跟某某學生關系好，就幫忙報了上去，但換成新規的情況下，可沒誰傻到拿自己前程去做個順水人情。
“不光如此，再設定一個舉報獎學金，金額為5000元，只要被舉報的學生不符合獎學金的標準卻通過評審的，一律獎勵5000元，上不封頂！”
陳灝這話讓一眾校領導再起騷動，高家瑋不禁苦笑什么，校長這招才是絕殺。
最是利益動人心，在五千的獎金面前，“怕得罪人”“會被孤立”這些又算得上什么？
舉報成功兩個人，那就是一萬元的獎勵，別說學生了，老師怕是都會心動！
再強的監督制度，都不如這個舉報有獎管用。
“對于獎委會的主要職能我講講自己的想法。”
“1、討論和決定有關學生獎學金的重要事項和問題，審定校內各類獎學金的設立。
2、管理和使用全校性各項獎學金的資金（包括企業直接面向學生的獎學金）；
3、全校性各類獎學金設立統一獨立帳號，專款專用。
4、開辟……”
“以上是我個人的想法，大家有什么建議都可以討論下。”
一番話說完，陳灝都感到口干舌燥，連喝了兩三口水才緩解。
只是喝完水后，都過去十幾秒還沒人發言。
正當蘇瑞打算暖下場時，一道年輕的聲音搶在了他之前。
“校長，您這個學委會的想法很好，而且管理與評定方法也相當完善，不過我有一點想補充下。”
陳灝朝那道聲音望去，說話之人叫做唐紹元，是學工處副副處長，也是學校現在校領導中少有的幾名青壯派之一。
“唐副處長，請講。”陳灝面帶微笑，也期待對方又提到什么。
“學生的隱私性。”
幾乎是會議室里所有人的目光都集中在自己身上，唐紹元沒有絲毫怯場，大大方方地說道：“今天校長處理的那兩名冒領勵志獎學金的學生一事，讓我大感震撼，因為我之前讀書的時候，班上也有幾位不貧困的同學冒領國家勵志獎學金，所以對這個事情我有點自己的想法。”
“我覺得不貧困的學生冒領國家勵志獎學金的背后，還有另外一種人群，那就是真貧困卻沒申請的學生群體。”
“那他們為什么不去申請呢？”
一股塵封數年之久的記錄涌上心頭，唐紹元深吸了口氣，眼神更加明亮。
“我當時就有這道問題，于是我找了位真貧困卻沒申請的同學，跟他聊了聊。他給我的答案讓我不意外卻很無奈，他寧愿去兼職做家教、送外賣、發傳單也不去申請國家助學金、國家勵志獎學金。
因為他覺得這是在剝他的傷口展示給大家看。這些家境貧困的學生，往往極度自卑，去申請國助、國勵會把他們的名字公之于眾，會讓其他同學知道他們貧困生的身份，同情、鄙夷、可憐的眼神讓他們手足無措。”
“所以我建議，對于勵志獎學金通過的名單，能不能不進行公示？”
之前沉默的校領導，在唐紹元話音落后的一刻，恍如“蘇醒”過來，聲音一個比一個大。
“不進行公示怎么行，那跟校長前面講的監管制度不就沖突了嗎？”
“的確不妥，哪有不公示的道理，這不符合規則，也不符合教育部的規定！”
“胡鬧！為了極少數有問題的學生，做出這種離譜的決定？不公示萬一外界、媒體說還我們校方把獎學金給私吞了呢？我們又該作何解釋？”
“沒錯，我也不贊同。”
場面一時間嘈雜起來，哪怕有做心理準備的唐紹元，此刻也開始緊張起來。
“都靜一靜，聽我講幾句。”
陳灝一開口，剛剛叫嚷著的校領導們不約而同的閉上嘴，等待著校長的表態。
“對于唐副處長的想法，我倒是覺得很不錯。”
ps：抱歉，今天白天排隊做核酸花了兩個小時，耽擱時間了，今天應該就一章了，待會還得繼續改文。
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