第九十九章小鄭老師開課啦
第九十九章小鄭老師開課啦
50的學習悟性有多可怕？
比如老師在講解題目，根據每個人的悟性不同，能夠理解的題目數也會不同。
比如學生A，原來只能理解50道題目，來個50的悟性加成，那他就能從50道題目的理解上升到75道題目。
而學生B，原本只能理解100道題目，加成之后，能夠理解的題目瞬間變成150！
原本學生A和B的差距是50道題目，加成之后，兩者的差距直接變成75道題目！
這說明……
聰明的人，加成之后，會更加聰明！
從而與普通人拉開的距離更大……
因為早上只有高數一門大課，所以上完也不過是9:35。
鄭天宇直接把兩個睡著的舍友給喊醒，然后宿舍六人慢悠悠地走在回去的路上。
這個點也不用去食堂搶排隊，鄭天宇和舍友邊走著路邊討論問題。
除了睡覺的2人，其他4個都認真聽著課。
雖然光華大學只是一個私立二本大學，但是剛進學校還不會那么快墮落。一般都是到了大二開始膽子大，到了大三就變成了使喚不動的老油條。
鄭天宇和張磊都全部聽懂了，另外兩個舍友仍有些懵懵懂。
穿著一身冠軍衣服的陳初，走著路對鄭天宇和張磊問道：“剛剛老師講的那道證明題我沒完全聽懂，你倆誰懂了給我講講唄？”
“哪道題目？”張磊迷之自信上頭，覺得今天聽課都全部聽懂了。
鄭天宇雖然沒說話，但是也將注意力轉向過來。
“就是那道證明方程x55x10有且僅有一個小于1的正根，感覺這道題目聽的不是很懂。”陳初說話的時候，眉頭微微皺起。
“這道題啊，不難！”張磊一問這道題剛好自己聽懂了，開始眉飛色舞地解釋說起來。
“直接用零點定理即可。
設f（x）x55x1
明顯該函數在實數域內連續且可導，我們取區間0，1
當0＜x＜1時，f，（x）＜0，所以f（x）在（0，1）是單調遞減。
又因為f（0）1＞0，f（1）1513＜0
根據零點定理，在（0，1）上存在ξ，使得f（ξ）0。
又因為是單調遞減的，所以只存在一個ξ這樣的根。
故命題得證！”
張磊說完后，陳初恍然頓悟，感激說道：“謝啦，這下明白了！等會中午請你喝奶茶！”
“嗨，多大點的事情，互幫互助，老鄭你說是吧？”張磊嘿嘿一笑，眉頭朝著鄭天宇擠著。
鄭天宇一笑，這家伙又開始得瑟了，不過回答的也的確沒錯，便答道：
“是是是，說得沒錯。”
倒是另一旁的史澤一臉驚詫，手機都不玩了，收起來后上來拍著張磊的肩膀，說道：“張哥牛啊，嘿嘿，回去的時候筆記給我抄抄唄。”
張磊沒拒絕，直接爽快地答應道：“沒問題！”
他這家伙就是好面子，但是人還挺好。除了愛裝逼，沒其他問題。
就在張磊感覺到自己已經本學期高數滿分的時候，另外一個一直沒出聲的舍友說話了。
“張磊，那道證明lim{x→∞}f，（x）lim{x→∞}f，，（x）0的，你會不？”
“這道題啊……嗯，我想想。”
眼見著宿舍樓就在眼前，但是張磊原本輕松的表情，瞬間有些……
就好像便秘一樣……
他撓撓頭，想了半天，嘴巴張開又閉上。
組織了半天的語言，還是沒說出來。
蛋疼啊，這道題我也是勉強聽懂，這該怎么講解？！
張磊心中暗暗想道，頓時有些急躁起來。
而幾個舍友，除了鄭天宇，其他都在看著他。
“這道題……這道題……咳咳，不太好講解，我、其實也勉強聽懂，不好意思啊亞倫。”張磊猶豫再三，漲紅著臉，實在講解不來這道題，最后他還是說出了真話。
坦白后，張磊心里也舒服多了。
提這道問題是宿舍最小的陶亞倫，漢東人。
對方性格只是比較文靜，不怎么愛說話，性格也挺好。
陶亞倫微微一笑，說：“沒事啦，回去后我百度下。”
旁觀著一切的鄭天宇笑笑沒說話，畢竟人家也沒問到自己身上，直接說的話，有些裝逼的樣子。
一行人直接回道宿舍，接著看書的看書，打游戲的打游戲，而鄭天宇則坐在自己的電腦前敲著代碼。
只是剛敲沒半小時，身后傳來一道聲音。
“天宇，剛剛說的那道題目你會不？可以給我講講不……”
鄭天宇回頭一看，是陶亞倫站在椅子后面，有些不好意思地問道。
來到光華大學一年了，整個宿舍6個人里，就鄭天宇和張磊成績比較好，其他人一般，最差的自然是史澤。
“可以，沒問題。”鄭天宇笑著回道。
然后他轉頭，環視一圈宿舍其他4個人，朗聲喊道：
“嘿！兄弟們，都先放放下手中的事情，小鄭老師開課啦～千年等一回，錯過誤終生哦～”
“哈？不是還沒到期末么，咋就開課了？”史澤坐在椅子上打著王者榮耀，一聽到鄭天宇的話，迷茫地抬頭問道。
宿舍2.5個學渣，由史澤貢獻了1個，陳初、陶亞倫、劉毅貢獻了0.5個。
到了期末時期，鄭天宇和張磊輪番在宿舍給這四人開小灶，這才導致整個宿舍沒人掛科。
陶亞倫回答史澤說道：“就我在回宿舍路上問的那道題目。”
“那道證明題？”在床上趴著看書的張磊瞬間一個鯉魚打滾坐直，朝著鄭天宇問道：“老鄭，那道題你會？”
“昂，我會啊，又不難。”鄭天宇輕松地回答道。
“我擦，真的假的，那快給我們講，我來拿白板！”張磊瞪大著眼睛，直接從床上迅速爬下來，然后利索地把白板拿出來，掛在宿舍門背上。
再把門反鎖上，這樣就不用擔心有人推開。
做完這一切后，張磊嘿嘿一笑，道：“小鄭老師，白板已備好，您可以開講了。”
“關于這道題呢，那我就給你們好好講講。”鄭天宇走上前，拿起筆，開始在可擦白板上寫著。
宿舍中間的過道上，宿舍5個人端著椅子坐著看。
正當鄭天宇轉過頭，開始要講解時，卻是注意到下面的史澤雖然坐著但還在低頭打游戲。
他直接出聲說道：“阿澤，別打游戲了。”
“就是，小鄭老師上課你還玩游戲，想掛科嗎？”張磊義正嚴辭地批評著史澤，一把搶過對方的手機，直接放在桌上。
“非戰之罪啊……”史澤撓撓頭，嘆了口氣，主要是張磊的最后一句話提醒了他。
他可不想掛科，掛科還得補考，補考不過就得重修，重修不過就畢不了業。
畢不了業……回家就得被混合雙打？！！
這一幻想，史澤精神抖擻，腰背秒挺直，注意力100集中。
“如何證明lim{x→∞}f，（x）lim{x→∞}f，，（x）0呢？
首先可以設lim{x→∞}f（x）C.
對任意εbai0，存在A0使xA時duf（x）C<ε/2，f，，，（x）<ε/16.
對任意xA，由Lagrange中值定理zhi，存在b∈（x，x2），使f，（b）（f（x2）f（x））/2.
則f，（b）≤（f（x2）Cf（x）C）/2<ε.
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同理，存在c∈（φ，x），使daof，（c）<ε.
仍由Lagrange中值定理，存在d∈（b，c），使f，，（d）（f，（c）f，（b））/（cb）
ps：求推薦票求打賞！今天就一章了……剩下一章明天補上！這個鄭天宇是重要人物，以后主線就是科研教學，學生牛逼、裝逼校長護駕、裝逼。
校長文不太好寫，我7點就坐在電腦前了……唉，一直在查資料和做大綱。