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第五十五章 你是第一個能聽懂的人


更新時間:2021年05月30日  作者:達根之神力  分類: 奇幻 | 史詩奇幻 | 達根之神力 | 殿下別這樣 


達根之神力:、、、、、、、、、

在恐懼之中,哈羅德能夠感受到,無面者所創造的這個神,正在不斷地吞噬自己的世界!于是哈羅德幻想出來了無數的神明,無數的星辰去攻擊它、撞擊它,可剛剛靠近那個東西,那些神明、星辰就全都沒了。

都被吃了。

無論哈羅德想象出來的東西有多大,有多恐怖,都會被吃掉。

甚至就連哈羅德開始嘗試停止時間的時候,也沒有任何意義,因為在那黑色的區域中,沒有時間的概念。

或者說,在哈羅德的想象力中,無法幻想出它的時間概念。

小黑點似乎是亙古不朽的、跨越時間與空間維度的,它周圍的黑色區域已經開始越來越大了,馬上就要蔓延到這里,吞噬一切了。

這似乎才是一個真正的能夠吞噬夢境世界的夢魘。

而哈羅德的整個夢境世界,都在不斷地被那個小黑點撕扯著,就快要全都沒了...

路易看著自己制造出來的這個黑洞,滿意的點起了頭。他能夠感覺到,那些被黑洞吞噬掉的東西,都進入了自己的夢境中。

“果然,我可以像斯圖爾特一樣,吞噬夢境。”路易興致勃勃的看著天上說道:“食夢之蛇...我好像有點明白了。”

哈羅德張大了嘴巴——難道這個無法名狀的神,就是無面者的本體?!

“大人...停手吧,求求你了。”哈羅德擦了擦頭頂的汗水,看著天空渾身發抖的哀求了起來。這一刻,他感到眼前的這個無面者,就是這個夢境世界的神。一個外來的能吞噬整個世界的神。

“哼哼哼哼,這下你知道我的老板的膩害了吧?”

斯圖爾特不像剛剛那樣藏在路易身后了,它又開始猙獰了,又開始囂張了:“晚了!現在說什么都晚了...哎?哎??”

還沒說完,它就一臉懵逼的變成了一個滑稽的小兔子。隨后,路易從虛空中抽出來了七個糖果蘿卜棍,丟給了斯圖爾特。

看起來,路易已經徹底掌握了這個世界。

“哼,這次算你走運,哈羅德。”斯圖爾特一邊啃著蘿卜一邊說道。

好甜。

似乎剛剛路易已經完全控制了哈羅德的夢境,而這些糖果,都是哈羅德一直埋藏于心底深處,不想再回憶的夢境。

在斯圖爾特吃掉了一些之后,哈羅德整個人都感到了輕松不少:“感謝您的手下留情,但...但您能讓它停下來嗎?看起來好像半個天空都沒了...我的夢是我想象力的源泉,如果我以后無法再做夢了,那不如殺了我算了...求求你了。給我留一些吧。”

“只是做一些測試,哈羅德,放心吧,不會傷害你的——至于那些沒了的東西。”

似乎是玩夠了,路易朝著哈羅德的眉心一點,隨后整個世界瞬間都被黑洞所吞噬,化為了一個奇點。緊接著,真真空開始向有基真空躍遷,哈羅德看到了開天辟地的一幕。

時間開始不斷加速,當那無數的星河再一次出現,所有的一切都回來了。

哈羅德長大了嘴巴——無面者剛剛在他的夢境中,進行了一場創世。

雖然各種東西都變得十分古怪——大地像是一個甜甜圈,但在這夢中,卻無所謂。而這場夢境之旅后,哈羅德也感覺自己的想象力變得更加豐富了。

但他卻還是覺得自己似乎永遠也做不到無面者能做到的事情——自己的想象力,似乎是沒有基礎的。而無面者,似乎是有著這類知識。

路易也獲益良多,剛剛他所進行的,是禁斷圣所的先輩們進行過的一次思維實驗,而他發現,在不同人的夢境中,思維實驗所得到的過程和結論是完全不同的。

這是一次非常有趣的探索。讓他有了一個不同的角度,也讓他理解了更多的東西。

另外,他感到自己的夢境和魔力也都有了變化。

路易閉上了眼睛,剛剛那些被黑洞所吞噬的夢境,都進入了他的夢境中。雖然之后他又都還給了哈羅德,但他的夢境世界卻在這個過程中,受到了刺激和感染,變得更加強大了。

而他的魔力,也在這夢境的一次膨脹與一次收縮之中,受到了極大的刺激。

按照故事書的預言,在一個月內,他的魔力將能夠增長三分之一。

再加上那十幾個探員,還有六個沒有被玩過的黑巫師,這些夢境足夠自己自己魔力兩個多月了。

另一邊,哈羅德驚訝的發現,除了那幾個他不堪回首的夢境之外,無面人竟然真的把他吃掉的夢境世界給吐回來了。

此時此刻的哈羅德,已經徹底折服,他突然拜倒在地說道:“我相信了那些傳言,您是誕生于所有巫師幻想、吞噬夢境的無面之神...”

路易張了張嘴巴:“恩...哈羅德,其實我是波爾斯特...”

哈羅德用那樣的眼神看了一眼路易。

顯然,路易今天有點玩大了,他今天給哈羅德留下的刺激太大了,無論是黑洞還是三體人的戰艦,給人留下的印象都是及其深刻且十分震撼的。尤其是這類連‘星體’‘地外文明’還是‘奇點’‘宇宙大爆炸’,在古代人在見識過之后,是會被徹底顛覆三關的。

這些東西顯然都與波爾斯特沒有關系。所以即使留下思維鋼印,也并不穩固。

而且認識了哈羅德后,路易也不打算給哈羅德強行留下什么思維鋼印了——太低級。

給探員們留下無面者是波爾斯特的印象就夠了。

“哈羅德你是明白人,有些事不必多說了。”路易點了點頭對哈羅德說道。

哈羅德突然笑了起來,他微微一禮說道:“大人。這個世界上,恐怕也只有‘千面的提燈死神’配作為您的影子了。”

路易點了點頭,想起了斯圖爾特提過的那些劇本——波爾斯特在麻瓜世界化名‘蓋爾’,蓋爾這位傳奇大作家,在這個世界人的心中,幾乎如同莎士比亞。不說遠的,就連奧西克麗絲就有好幾套蓋爾寫的書。而辦公室的那位寫劇本的愛好者,更是恨不得將蓋爾的大作供起來。

而且能夠看得出來,波爾斯特是一個在想象力和創造力上,比哈羅德更為豐富的人。

“他的確有大才。”路易忍不住點頭說道。

哈羅德的雙眼突然亮了起來,連無面者都如此肯定波爾斯特,看來波爾斯特的確沒有騙自己——他是故意放了自己一馬的。

這一次在六棱魔獄中,一定要好好找他多玩玩!

“好了,哈羅德,你之前說有一些有趣的東西要說給我聽聽,快說說吧。”路易收回了望向天空的目光,看向了哈羅德說道:“我剛剛看到了一些你在夢境中的構思,不過,好像有不少錯誤的樣子。”

哈羅德張著嘴巴愣了愣,雙眼中突然出現了一種狂熱和興奮。他太想和別人講一講這些東西了。一直以來很少有人能聽懂這些東西,但也許自己是能和無面者交流一番的。

最開始,因為對無面者的畏懼,胖子在講述的時候還有些小心翼翼,但到了后來,胖子便越說越興奮,甚至開始手舞足蹈,忘我的大談特談。

路易偶爾會點一點頭,夸贊一番哈羅德——創造力在某種程度上是基于見識與知識的,在這個年代中,能想象出這么多的東西,已經難能可貴。

胖子在魔法上的很多想法,可以說是超前于這個時代的,甚至瘋狂的。有一些構想甚至是那種天馬行空、讓人捧腹的。

但路易卻是沒有嘲笑或者抵觸,他反而會站在哈羅德的角度,認真的思考一下。

偶爾,他會糾正一下哈羅德的許多‘常識性’的錯誤。當哈羅德提出質疑時,路易也沒有皺眉,而是用完整的邏輯,給他講一些東西。

胖子聽完目瞪口呆,無面者說得許多東西明顯‘不對’,甚至非常的‘離奇’,但哈羅德也是相信無面者是對的,自己是錯的。

而當哈羅德思考了一番后,卻又發現,無面者說出來的東西,雖然極為顛覆常識,且讓人感到十分的不舒服——因為那些道理不夠完美。但它們卻是真正的邏輯自洽。能真正的解釋許多世界上無法解釋的規律,和魔法知識!

而有一句話更是讓哈羅德張大了嘴巴,無法理解——無面者說能夠‘證違’的理論,才是真正的理論。

否則,就是神學。

這顛覆了哈羅德的魔法觀,因為在他所見過的一切魔法理論,都是不可證違的,都是已經完美的東西!

無面者,否定了這個世界上所有巫師研究出來的理論。

這意味著,在無面者眼中,所有玩‘魔法’的人,都是野巫師。

或者說,在無面者眼中,這個世界沒有人會魔法,巫師與麻瓜,沒有區別。

聊了一會之后,哈羅德越聽越是驚異,到了后來,臉上不斷的開始滴下了冷汗。

因為他發現,無面者說得好像都是對的。

似乎是路易說得有點太多了,路易發現哈羅德張著大嘴巴一言不發。

路易不有暗暗搖了搖頭嘆了一口氣。

顯然,哈羅德的那些難以理解且怕別人聽不懂的東西,路易全都聽懂了。但路易眼中那些簡單的東西,哈羅德卻是像在聽天書。

路易回到了學徒啟蒙教育的課程階段。講了一些《現代魔法理論一》的最‘基礎’的東西。

接下來,哈羅德雖然在最開始的時候依然露出了一臉聽天書的臉,但在路易巧妙的比喻和有趣的教學演示中,哈羅德在費力凝思苦想了許久后,還是將它們消化了一點點。

而在這之后,哈羅德渾身發抖了起來。

“難以相信,您竟然愿意將這樣的‘秘密’,告訴我...”哈羅德激動得難以復加,拘謹的掐著自己懷中的帽子,不知道該說些什么。

他開始懷疑眼前的這個無面者,是不是魔法之神——他在魔法上所知道的東西,已經超過了自己想象力的極限。

在無面者眼中,有資格成為見習學徒的,是什么人?

顯然,自己是不配的...

“哈羅德先生,不必太過拘謹,在你講講東西,也是對知識的一種復習。”

路易的確獲益良多,哈羅德的不少小想法,雖然有著許多錯誤——比如腳下的大地為什么非得是一個球的,而不是空心的甜甜圈呢?

哈羅德當時在說完這個之后,就拍了拍自己的大胖臉一臉羞愧的樣子,怕路易笑話。

但路易卻是在聽哈羅德說完之后,忍不住感到有點驚艷——他發現,哈羅德說得不是環世界,而是一種構思。

哈羅德曾經在環游世界的時候,通過某種方式,計算出來了大地的面積等等數據,再經過計算之后,他進行了一番思想實驗,并得出來了這個結論。

路易驗證了一下,的確是對的。

不過,哈羅德在這個計算和測量的過程中,少了幾個參數。

但這卻是說明,當世界少了這幾個參數的情況下,那么星體就是甜甜圈。

路易覺得,非常不可思議且有趣——他還真沒想過這個事情。畢竟這些知識是常識。

但沒有這些常識的人,卻能站在不同的角度去看待這些問題,而發現新的有趣的東西。

路易突然覺得,學生們的知識程度也許很低,但卻有著許許多多的奇思妙想。站在不同角度去看一個世界,往往便能有不同的收獲。

而學生就是他的許許多多不同的角度,許許多多的眼睛。讓他能在不同的角度中去探索真理。

既然和幼兒園的小學生們相處,讓人難以忍受。那就把他們都教成大學生吧。

而在那之后,自己這位教授,也一定會探索到那前人從未探索到過的魔法知識了。


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