楊璐吐槽道。
想著自己可是上著國內最好的大學，然而一些老師講課的水平并不高。
“這些還不是最主要的啦，主要是學校開設的課程我覺得有點脫離實際，教材也有點落后，我們真正實踐的內容很少，而且考核的時候也不注重實踐。去年竟然讓我們用word的方式提交C語言實驗報告。”蔡雅琳嘆了口氣說道。
其實她之前就發現了點問題，但是沒有想到這么嚴重。
她今天上午的時候特別注意了，不僅僅是他們大一年級大數據班的同學無法完成賽題，她還發現很多大二年級大數據班的也無法完成，坐在她旁邊的兩個都是大二年級的，但是他們也只是待了半個小時就走出了賽場。她肯定他們都沒有完成。
如果讀到了大二下學期，還不能初賽的賽題，可想而知，專業能力肯定是很糟糕的。
唐蘇一直沒接話，她想了一下，決定對自己的室友們說說自己的看法：
“我覺得其實不僅僅是我們學校，國內院校應該都是這種情況，教材質量差，學校喜歡用自己學校編的教材，而不采用國際上通用的更前沿的教材。然后課程質量也有點差，一些老師不專注于教學，照本宣科，每節課都念ppt，對我們這一屆念，下一屆來了還是同樣的ppt。導致我們課程上學東西只是停留在幾年前，甚至十幾年前，跟當前的前沿技術嚴重脫軌。還有就是思維有點陳舊，工具鏈落后，比如：shell腳本，遠程服務器訪問這些東西，學校都都不會教。”
唐蘇實話說道。
其實她現在所具備的能力絕大多數是靠她自己自學學來的，還真不是課堂上的那些東西。
“那上課豈不是沒有用了嗎，上課耽誤學習。”楊璐從唐蘇這一大段話中得出了一個讓人震驚的結論。
“也不能上課沒用吧。”唐蘇笑了笑說道：“課堂上能學一些基礎的理論知識啦，還有一些入門的專業技能，具備這些知識我們才只有自學本專業課程的能力呀。這就叫師父領進門修行在個人吧。”
唐蘇很客觀的評價道。
不是非不得已，她一般是不會逃課的，到不是課堂上能學到多少東西，主要是經常逃課會給老師留下糟糕的印象，然后期末考試的時候考的也是課堂上的一些知識，如果經常不上課，期末就拿不到高分。而到了大四，學分績點越高，在校時表現越好，越有可能得到院里的推薦，去國外更好的學校深造。
“哎，真是沒有想到，我們都考到了國內最好的大學，最后還要靠自學。”楊璐說。
“嗯，看來以后我們得好好利用時間了，可不能只混一張畢業證，到時候真的工作的時候又沒有能力，會被人笑話的。”
唐蘇看室友們一個個都有點失落，也就沒有說什么了。
她是一進大學就發現了這個問題，所以從去年暑假開始，她就在自己學習專業知識了。
(本章完)