第630章：年度優秀教師評選規則

第630章年度優秀教師評選規則

唐蘇將手鏈戴在了自己的左手上。

很精美的首飾而且很貼她的膚色。

唐蘇想了一下，大概能猜到送這件禮物的人。

只是為什么昨天晚上V信聊天的時候，他沒有提呢。

她還以為他已經忘記了8月18號是自己的生日。

高三年級辦公室里。

幾乎所有的老師都在忙。

尤其是各班的班主任老師，新學期開學后，他們需要做很多的工作，比如選班干部，排座位等等。

不過長德中學有一點好，長德中學的老師不像公立學校的老師需要去做一些跟教學不相關的工作，這里的老師絕大部分的精力都放在教學上面。

學校對老師最主要的考核就是教學成果，也就是學生的成績。

“對啦，今年的年度優秀教師什么時候評啊？”正在備課的朱老師突然轉過身來，問坐在自己身后的劉老師。

“要等月底吧。”劉老師一邊敲著電腦，一邊回道。

“也不知道今年誰能評上。”朱老師是第三次帶高三重點班了，這一次她會盡最大的努力把高三1班帶出來，爭取明年自己有機會拿到年度優秀教師的榮譽和那一套112平的房子。

“不知道啊，聽說1班、3班、6班都考得很好。”劉老師回道。

劉老師是第一次教高三年級，也是第一次當高三年級的班主任，對于她來說，這是一次巨大的挑戰。

她也想明年有機會獲得年度優秀教師的榮譽，但是自己畢竟沒經驗，失望并不大。

“對啦，朱老師，這個年度優秀教師到底是怎么評啊？我聽說好像改了規則。”劉老師問道。她才來長德中學三年，也沒有教過高三，讀一些評選評優的規則都還不是特別清楚。

“是改了規則，現在是這樣的，以每個班的高考成績計算最終評價分作為評判標準。”

“最終評價分，什么意思？”劉老師一臉疑惑地看著朱老師，她怎么沒聽過這個詞呢。

“好像是這樣算的吧，評價分溢出總分*基數分額外加分。比如某班的一本上線率是91，那么得到的評價分基數就是0.91，然后是超過600分的同學的的分數以實際分數600，得到溢出分數，比如某個考生623分，那么溢出分數就是23分，這23分計入班級溢出總分，班上所有同學的溢出分數相加就是溢出總分。額外加分一般就是指保送生加分。”

劉老師聽得有點暈乎了，作為一個語文老師，她對數字不是很敏感，不過意思她還是懂了。

也就是說現在評選優秀老師，就是看所帶班級的高考成績，班上高分生越多，一本率越高，那么最終的評價分就高，也就有機會被評為年度優秀老師。

“朱老師，你加油……爭取拿到明年的優秀教師。”劉老師拍了拍朱老師的肩膀。

她覺得自己希望不大，而朱老師比自己更有資歷和經驗。

“盡力而為吧，這個也要靠一點運氣。”朱老師并沒有掩飾自己想要獲得年度優秀教師的心思。