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1569.學前教育


更新時間:2024年01月21日  作者:張乘鯉  分類: 都市 | 都市生活 | 張乘鯉 | 我在平行世界文抄養女兒 
第1694章1569學前教育

第1694章

“爸爸,爸爸。我們回來了”

還沒來得及看上兩章,就能夠聽到女兒仿佛炮彈一般的腳步聲,現在的寶寶在行走之間,似乎很難通過正常的步伐進行前進,反而大部分時間都是用奔跑的姿態來表達自己比較迫切的心情。

看著女兒動作十分靈活的甩掉了自己腳上的拖鞋,然后自顧自的翻身上床,一股腦的鉆進了爸爸的懷抱中,這一套動作已經顯得有些行云流水。

“洗完了嗎?哇,寶寶可真香啊,阿姨今天沒給你洗頭發嗎?”

顧城嗅著自己女兒身上傳來的沐浴露的香味,同時看著沒有任何濕潤的頭發,低頭詢問著自己的女兒。

“沒有洗頭,阿姨說明天洗。”

關于小孩子洗頭這個問題,盡管現在天氣十分炎熱,但是也沒有辦法做到每天都清洗頭發的地步,而且姜寧本人似乎也不過是兩天洗一次的頻率,相比于男生的短發而言,女生的長發清晰起來好像更加的困難一些,同時如果清洗的太頻繁的話,會讓頭發變得枯燥,或者是出現其他發質的健康問題。

相比于其他的女生而言,姜寧的這種洗發的習慣已經算是十分干凈的了,根據他本人的表述,有些其他關系不錯的女性可能會保持著一周洗一次頭發的經歷,似乎通過這種方式,能夠讓頭發上的油脂充分的保養自己的發梢和發根,同時也是很多女生保持著自己有著一頭烏黑亮麗長發的重要手段。

在姜寧接過照顧寶寶任務之后,寶寶的清洗頭發的頻率也變得跟對方一致了,再加上小孩子的頭發本身就處于正常的發育狀態,減少更洗的頻率,也能夠有效的讓自己的女兒的頭發變得茂密起來。

可能顧城在一開始照顧寶寶的時候,并沒有意識到這個問題,每次帶著寶寶洗澡的時候都會下意識的清洗一下對方的頭發,讓自己女兒的發質慢慢的變得有些枯黃且枯燥。一直沒有搞清楚到底是什么原因,直到姜寧接手了之后,這種發質才稍微慢慢的好轉了很多。

“好了,去找你的鯊魚寶寶玩吧。爸爸看會兒書,等會兒阿姨回來了之后,我們就要開始睡覺了。”

看到女兒回答完自己的問題之后,顧城也把女兒稍微的支到一邊,準備繼續投入到自己看書的過程中,同時姜寧每次在洗完澡之后,并不會立刻的回到床上,還需要做著很多保養的工作,比如說貼個面膜,用一些滋養皮膚的護膚品,等把這一套流程全部做完之后,時間都已經差不多的過了一個小時了。

看著自己女兒自顧自的跑去,找著擺放在床邊的玩偶玩耍,做著各種各樣的游戲,顧城也會有些欣慰的微笑了一下。

每次看到女兒一天比一天茁壯的成長,他整個人的內心可謂是情感十分的交雜,一方面希望看到自己女兒不斷長高且越來越成熟的樣子,另外一方面又生怕女兒長得太快,可能會讓自己錯過陪伴女兒的過程。說起來小孩子自從開始上幼兒園之后,能夠跟父母相處的時間就會變得越來越少,畢竟大部分的時間可能都會放在學校里,跟老師和同學們一起。

幼兒園小學中學,高中,大學看起來似乎是一個沒多少階段的事情,但是這中間可是相當漫長的20多年,等好不容易大學畢業了之后,似乎也已經擁有了自己的人生和目標,同時也擁有著自己的世界觀,每天可能會忙碌于工作,戀愛真正能夠陪伴在自己身邊的時間,更是被壓縮的十分厲害。

雖然自己的女兒現在年齡還尚小,基本上還沒有步入到上學的第一階段,但是似乎也已經是一個迫在眉睫需要解決的問題,顧城內心也有一種莫名的急切和煩躁的感覺。

相信在這個問題上,天底下所有的父母都會有著同樣的感慨,同時也會是每一個父母都會經歷的階段。即便顧城很不想面對這種的人生和經歷,但是總是要走到這一步的,整個人似乎也有一種莫名的傷感。

關于小孩子上學的問題,眼下雖然看起來距離還是很遙遠,但確實也是到了該商討的地步了。隨著經濟越來越發達,富人們的生活條件也變得越來越優越,關于小孩子的學前教育似乎也變得復雜了起來,在顧城上學的時候,大多數時間似乎是沒有幼兒園存在的,人們上學直接都是從一年級開始接受教育,現在不光有了幼兒園的存在,同時也把孩子們可以在家里玩耍的時間進一步的壓縮了,大概到三歲半4歲的時候就已經能夠開始接受學前的教育。

關于這個問題其實顧城還是比較矛盾的,站在一個父親的角度上來說,他還是希望自己的女兒能夠在家里多玩耍,上幾年,最好的時間是等五六歲的時候再去接受那種學習方面的事情,但是姜寧反倒有了不一樣的感覺和不一樣的意見。

小孩子在一出生的時候就面臨著競爭,可能自己因為本來從小就品學兼優的緣故,所以對小孩子能夠接受教育的事情看的還是比較重要的,雖然看起來在幼兒園里似乎沒有什么太多,學習到的東西,本身好像也是一個大老師帶著一群小學生在玩耍,但其實關于學前教育這件事情,也沒有大家想象的那么的簡單。

很多家長希望在學前教育能夠給自己的孩子打下一些基礎,能夠把一些簡單的知識通過這種學前教育的方式掌握一些,這樣在上小學的時候,學習方面的壓力,可能就沒有想象的那么的嚴重了。

再者來說,也能夠通過這種幼兒園的興趣班,慢慢的發掘孩子們的興趣愛好,像現在這樣只知道學習的。學生以后在社會上是很難立足的,需要掌握一些屬于自己的興趣愛好,一方面能夠讓他們在十分急切的學習,壓力中得到一些舒緩自己神經的方式,另外一方面掌握一些技能,讓他們在以后面對人生磨難的時候,擁有著更多的選擇和底蘊。

(本章完)


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