柳下一縷光：
蘿莉，口罩，網課，ETC和巴別塔。
如何用這五個關鍵詞創作一首說唱，李詩情不知道。
她對說唱完全不了解，也不知道應該如何說唱。
但箭在弦上不得不發，讓她在兩個半小時的時間內創作一首說唱太難了，但硬著頭皮寫一首歌，憑借自己的文學素養，多少還是能應付過去。
無非就是唱的很爛，打不了丟臉，李詩情不是很在意這些。
至于是不是說唱的問題？
這個先不考慮，總之先把歌詞整出來再說。
頭腦開始迅速思考，李詩情眼神閃爍。
五個關鍵詞里面，蘿莉是人，所以歌詞應該以蘿莉為中心，然后向外擴散，網課顯然是要做的事情，口罩可以當做一場流行感冒。
ETC和巴別塔？
小蘿莉感冒，帶著口罩，父親開著汽車送她去醫院打藥，
田野上的星光，就好像城市里的霓虹燈閃耀，月光下傾斜的ETC……
眼里閃爍著思索，巴別塔傳說中是新巴比倫王國的國王，修建的一座高塔，李詩情之前在選修課的時候。
偶然知道在希伯來語中，“巴別”是“變亂”的意思。
所以傾斜的ETC指示牌，給人的感覺就好像在燃燒。
因為小蘿莉生病了，她正在感冒，體內的病毒對應著希伯來語中的“變亂”，整個歌詞想要表達的情況，就是父親帶著小女孩出去郊游。
但遇到流行感冒，戴著口罩的小女孩要被送到醫院。
路過收費站的時候，ETC指示牌就好像在燃燒，代表著小女孩體內的狀況，病毒的入侵就好像身體的一場巴比倫。
這里的李詩情特意淡化了巴別塔，加強了巴別這個詞的意思。
不過還有一個問題，就是關于網課。
這個詞匯太新潮，和巴別塔這個詞有很強的距離和違和感。
十月中旬的天氣，頭頂是火辣辣的太陽，拍攝場地悶熱的就好像一座蒸籠。
李詩情撓著頭發，鼻尖已經浮現出一抹細汗，憋了這么長時間，但還是沒想明白如何合理的加入網課這個詞。
看著旁邊正在背歌詞的生番，她表情多了幾分無奈：
“叔，你們說唱歌手都這么硬核的嗎？”
抹了把發梢的汗珠，雖然看起來有些狼狽，但樂觀的生番還是笑著調侃了一句：
“被嚇到了？”
看著手機上怎么也填不進去的歌詞，李詩情眼里多了幾分煩躁：
“算是吧，感覺你們一個個好恐怖。”
瞥了眼李詩情手里的歌詞，隨意兩眼看了幾分大概，生番表情多了幾分驚訝：
“可以啊，詩詩，這才一個半小時就寫這么多了。”
李詩情撓著頭發，搖搖頭：
“生番叔，你不用安慰我，我知道自己什么水平。”
但生番的表情卻很認真，他仔細看著李詩情的歌，準確的說是李詩情寫歌詞的視角，不由多了幾分啟發，表情也認真起來：
“沒安慰你，你只是接觸的不多，所以才會有這種錯覺，你歌詞寫的很棒。”
看著生番一臉認真的樣子，李詩情有些詫異：
“真的？”
點點頭，生番的表情很認真，他偷偷靠近李詩情，指著周圍這些人小聲的說道：
“別看他們這些人寫得快，大多數寫的都不能算是歌詞，就是生編硬造往里面填字。
不說別的，你的歌詞能形成一個完整的故事，僅這一項就能碾壓大多數人，就是有些不太清楚你想要表達什么。”
憨笑了一聲，李詩情有些不好意思的撓撓頭：
“其實我也不知道想要表達什么。”
旁邊生番一副理所當然的模樣，他點點頭：
“這太正常了，畢竟是命題創作。”
命題作文？
腦海中迸發出一道靈光，李詩情下意識重復了一句：
“這感覺就好像八股文，還不如上網課背誦作文，課文？背誦課文？押韻是押韻了，但整體味道就變了。”
看著李詩情再次陷入創作沉思狀態中，生番眼里不由多了幾分羨慕。
寫歌詞看的是個人的精力和文學素養。
自己這個人太圓滑，很難寫出經典的歌曲。
至于文學素養？
書到用時方恨少，如果再給他一次機會，自己說什么也要努力學習，但現在他三十多，孩子都快兩歲了。
家庭，朋友，社會等等各方面的事情，將他的人生填得很滿。
學習什么的距離自己太遙遠了。
生番沒說謊，之前說李詩情歌詞寫的很好也不是安慰。
他真的感覺李詩情歌詞寫的有意思，這不是一句虛話，周圍這些隊友他接觸過，很多人的歌詞就好像喊麥一樣，完全沒有營養。
所以對于眼前低頭創作的李詩情？
生番是真的羨慕，羨慕她的知識儲備，羨慕她的年輕。
額頭上的一滴汗珠滴落，在地面上炸開。
這一滴汗珠，就好像已經失去，永遠回不來的青春，這讓生番有些感慨，對人生又多了幾分感悟，但他什么都沒說，只是拍了拍李詩情的肩膀：
“那行，自己慢慢想，實在想不明白就不唱，每個人八個小段，目前你寫的這些足夠了。”
李詩情應了一聲，沒回頭，而是繼續思索這段歌詞應該怎么填寫：
“謝了，生番叔，我自己一個人在琢磨琢磨。”
時間匆匆流逝，臨近中午四十名選手抵達現場。
一個小時的分組，飯都沒吃一口，直接就來兩個半小時的極限創作。
十月份的江南又熱又濕，所有人都被關在現場，就好像蒸籠里的包子，鼻尖時不時傳來一陣味道。
也不知道是衣服還是頭發在發酵，反正空氣中有一股酸味。
在場的所有人，哪怕是精致，身上香噴噴的小姐姐，此刻也一臉狼狽落魄的模樣，就好像從某地區跑過來的難民。
“咚咚咚！”
“時間到，所有人準備演唱。”
兩個半小時的極限創作，隨著導演的喊聲，李詩情長吐了一口氣，她這邊重新整理了一下歌詞，將原本的一首歌，分為兩個階段。
第一個階段是小女孩和爸爸出去郊游，然后感冒，戴著口罩去醫院。
第二個階段是醫院的情況，她引用了一些關鍵詞，但也模糊了一些，比如白色病床上的透明口罩，這里指的不是口罩，而是氧氣罩。
也就是在這個階段，李詩情引出了網課。
就是之前和生番叔聊天的時候，對方給自己的靈感。
結合當時自己的狀態，還有對于命題創作的不滿，李詩情寫道——這感覺就好像八股文，還不如網課的北宋經義文。
這里面是有典故的，雖然八股文興盛時期是明清兩朝，但最初的雛形卻是從南宋開始。
準確的說是北宋王安石廢詩詞歌賦，取經籍義理。
此處的經義，說的就是經籍義理，指的就是從北宋開始的八股文雛形。
但有一個問題，李詩情寫的這首歌，是她自己創造的歌，而導演要求的是所有人共同創造一首歌，嚴格來說自己的這首歌不合格。
但時間太短，畢竟只有兩個半小時。
而且這還是她第一次創作說唱歌曲，以目前自己的能力，根本就沒時間處理這些問題。
但沒辦法，時間到了，李詩情只能停止創作，而在她帶著幾分緊張的目光中，新時代說唱的第一次考核——正式開始！