八月底，距離開學只有一個多星期的時間。
雖然不是講師，但作為輔導員的吳老師已經進入忙碌狀態。
很多人有一個誤區，就是認為老師這份工作很閑。
可以這么理解，相較于大多數工作，老師的確是一份旱澇保收，而且還很受人尊重的職業。
但這并不意味著老師的工作就很簡單，刨除半數以上，只會照本宣科的混子，有一部分精英講師，他們的日常生活很忙碌。
從課題的選擇，然后是制作ppt，甚至一些實驗器具的準備工作等等這些。
在學生看不到的地方，這些真正的老師其實付出了遠超講課的精力。
就比如吳老師，雖然她是一名輔導員，但這也是一條千軍萬馬過獨木橋的路，競爭相當激烈，從一個干部到書記，然后是副處級領導。
每一次評級，每一次晉升都需要大量的積累。
不單單是工作能力，還有人情世故。
這也是為什么吳老師在暑假時間，仍然留在學校的原因。
一個三百頁的筆記本，兩根紅藍色的中性筆，還有一個用了五六年的粉色暖水杯，吳老師已經在這張辦公桌前堅持了十幾年。
很多人總喜歡怨天尤人，認為自己運氣不好，但他們有沒有想過不是自己的運氣不好，而是在運氣來到的時候，自己并沒有準備好？
的確，世界是不公平的，但相對也是公平的！
“冬冬冬！”
門外傳來一陣敲門聲，吳老師停下了筆，她下意識抬頭看了一眼：
“門沒關，進來。”
白襯衫，牛仔褲，穿著一雙小白鞋的李詩情探出腦袋：
“吳老師，您現在忙嗎？”
臉上浮現出一抹和善的笑容，吳老師笑著問道：
“不忙，怎么了？”
順著門縫鉆了進來，李詩情關上門。
她低著頭，神情有些不安，就好像做錯事的孩子：“吳老師，有件事想要跟你說一下，我打算休學一段時間，您別誤會，我就是……”
說話的聲音越來越小，直到最后幾乎聽不到。
吳老師沒有多說什么，只是平靜的等李詩情說完，這才開口問了一句：
“確定了嗎？”
雖然感覺有些對不起吳老師，但在休學的這個問題上，李詩情語氣堅決的說道：
“確定了！”
學校雖然能給自己很多幫助，但李詩情清楚自身情況不同。
在覺醒了炁的力量之后，她的世界已經開始被改變，不管自己是否愿意，這種改變已經開始，且不可逆轉。
手指無意識的轉動著筆桿，打量著眼前的李詩情，吳老師點點頭：
“那好，你去辦一下手續，回來之后我給你批條子。”
話音落下，李詩情勐地抬起頭，明亮的大眼睛里閃爍著驚訝：
“吳老師，您不反對？”
看著李詩情一副很吃驚的樣子，吳老師不由笑了一聲，反問了對方一句：“你是不是認為我會拒絕，然后啰里啰嗦的勸你留在學校？”
張了張嘴，李詩情有些不知所措：
“額……有什么問題嗎？”
李詩情的學習成績不是很好，但并不是不聰明。
事實上，嘉林大學作為雙一流大學，能進入這所學校的學生本身就十分優秀。
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李詩情之所以成績不好，不是因為她笨，而是因為她在外語方面的天賦很差，150分的英語，只拿了118分，屬于嚴重偏科。
可即便如此，李詩情的高考總分仍然有627。
要知道，因為家庭的原因，李詩情高中可沒有上過專業輔導班，她的這個分數完全是老師散養教育下的結果。
而相較于學習，李詩情在人際關系上更加出色。
特別是進入到大學之后，生活不再是學習和學習。
憑借著強大的社交能力，李詩情贏得了幾乎所有人的喜歡，仿佛身上有一股獨特的魅力，而她高情商的另一個表現，就是心思細膩！
很早開始，李詩情就意識到吳老師在有意無意的幫助自己。
所以在要不要休學的這個問題上？
李詩情最糾結的不是學業和未來，而是不知道應該怎么面對吳老師。
吳老師是真心對自己好，不然也不會勸說她留在學校，要知道很多人想要走吳老師的這層關系，都還沒有門路呢。
人和人之間的感情是相互的。
在休學這件事情上，李詩情感覺最對不起的就是吳老師，而看著李詩情這一副不知所措的模樣？
吳老師搖搖頭，她目光真誠，神情祝福的說道：
“詩情，你很聰明，也很理智。
老師之所以這么冷靜，不是因為對你失望，而是知道你是什么人。
老師相信你，也清楚你的每一個選擇，都是經過深思熟慮之后的結果，所以對于你的選擇，老師的回答是支持和祝福。”
話音落下，看著吳老師真誠的目光。
李詩情心中暖暖的，她平復著心情，深深地鞠了一躬：
“吳老師，謝謝你。”
吳老師笑著擺擺手，擺出一副很嫌棄的模樣：“謝什么，而且你是休學，又不是被趕出學校，什么時候想回來就跟老師打個電話。”
看著吳老師真誠不作偽的目光。
李詩情深吸了一口氣，再次鞠躬：
“吳老師，您永遠是我最好的老師。”
李詩情走了，下一次見面，或許要很久之后。
凝視著李詩情離開的背影，看著再次變得空蕩蕩的辦公室，前兩天剛買的筆記本已經寫了幾十頁。
吳老師并沒有繼續文桉工作，而是隨著一聲嘆氣，目光看向窗外。
作為一個有些想法，并且想要繼續進步的輔導員，在對待李詩情的問題上，其實吳老師并沒有表面上看的那么坦然。
感情再深，終歸比不上利益。
李詩情不是一個普通的大學生，她身上代表著很大的一部分利益，即便吳老師放手，學校也不會輕易放走李詩情。
大學生見義勇為，成功阻止公交車爆炸桉！！！
如此轟動的消息，能給學校帶來多少利益和正面影響？
在關于李詩情的問題上，不止是吳老師自己，學校的很多講師，領導，這些距離更進一步只差了一個契機的人，他們可都等著升官發財呢！
說句比較難聽的，李詩情就算是死，被爆炸桉的同伙報復殺害，也絕不能在這個時候爆出休學的消息。
因為這件事情影響的不是一兩個人的利益，而是很多人的利益。
但這件事情最終卻以一個相當無法理解，甚至是荒誕的方式解決了，甚至作為利益損失最大的吳老師，剛才也表現出了充分的肯定和支持。
為什么會這樣？
原因很簡單，一切不符合當前利益，甚至是損害利益的行為，必然是因為背后有更大的利益出現！
李詩情背后有人，這個人很強，很可怕！