“你還有臉說？你剛才故意不說出來你遲到的原因，小小年紀居然居心叵測，你在陷害老師你知不知道？吳老師，王校長這個課我真沒辦法帶了，這個孩子很明顯對我帶有敵意。”
劉老師以退為進，當然也是故意歪曲事實，把她沒有問清楚人家遲到的原因，扭曲變成江瑤故意不說遲到的原因。
這件事的性質立馬就變了。
“不相信你們可以問問同學們，孩子們的眼睛是雪亮的，他們總不可能幫著我這個老師一起撒謊。同學們你們告訴吳老師和校長剛才是不是江瑤故意沒說她是為什么遲到的？
我問了她好幾次，她沒有說，我才生氣發火的？”
全班的孩子有點兒鴉雀無聲，他們不知道該怎么回答。
面對強勢的老師，是非對錯，要十二三歲的孩子選擇，誰也不敢站出來。
老師就是老師。
這個年代的老師權威很大，孩子和老師天然不對等的地位。
看到沉默不語的孩子們。
劉老師得意的揚起笑容，她就知道會這樣。
“崔瑩瑩，你是班長，你來說，剛才是不是這樣？”
崔瑩瑩是班長，也是數學課代表。
小姑娘站起身，看一眼江瑤，眼神里有歉意，江瑤有一種不妙的感覺。
“王校長，剛才就是劉老師說的那樣。”
小姑娘低聲把話重復一遍，默默地坐下，再也不吭氣。
班里其他的同學都鴉雀無聲，彼此互相看一看，把眼睛垂下。
誰也不敢看老師和校長，生怕下一個叫到的就是自己。
“王校長，您現在看到了吧！這個學生的確是有問題。”
劉老師得意的看一眼江瑤。
這樣的學生早就不應該在學校上學，這么大年紀的女孩子居然還跑到鎮上來上學。
回家去難道不好嗎？
江瑤抬頭看了一眼劉老師，到現在為止沒有弄清楚劉老師為什么要這么針對她？
這種若隱若無的針對她能夠感覺出來。
才不過來鎮上上學第二天，這個老師表現出對她的厭惡，是不屑掩飾的，而且本來遲到是一件很小的事情。
最后引發到這個程度，一方面是她的倔強，可是另外一方面也未嘗沒有劉老師在其中的推波助瀾。
可是這個劉老師為什么要這么做？
這個劉老師是鎮上的老師，而且家也在鎮上。
他們算是素不相識，根本都不認識，彼此之間更沒有牽絆和糾纏。
老師卻針對學生，尤其她是一個才13歲的孩子。
怎么想這件事情里都透著詭異。
王校長看了看班里所有的孩子，眼神中透著失望。
老校長當了這么多年的老師，教育了這么多批的孩子。
對于劉老師剛才說的那番話，他是不信的。
孩子不至于撒這種謊，也沒必要撒這個謊，眼前手里拿的卷子和江瑤身邊的妹妹，都能說明剛才的一切。
一個孩子也不會故意給自己找麻煩，不去解釋剛才為什么遲到。
很明顯不是老師故意不讓她解釋的話，不至于孩子弄到這一步。
眼前這個女孩兒，眼神清澈，意志堅定，表情里透著倔強和堅決。
并不像是隨意撒謊的一個人。
他失望的是，他從事教育了這么多年，手底下居然出了一個如此“為人師表”的老師。
還出了這么一批沒有骨氣，沒有血性的學生。
雖然孩子們小，無可厚非，孩子們害怕這一點是可以值得原諒的，他唯一覺得失望的是，居然沒有一個人敢勇敢的站出來對抗這一切。
難不成他們學校的學風就已經變成這個樣子？
教育本身重視的不簡簡單單是文化知識，還重視的是教書育人，把一個人培養成有底線，有標準，有理想的人，而不簡簡單單只是為了學習。
那只是行尸走肉。
“孩子們，校長在這里站著。我就再問你們一次，你們劉老師說的是不是事實？如果不是，那么就請站出來說。”
班里鴉雀無聲。
劉老師心里卻不舒服，校長這么說是什么意思，難不成校長認為是她在撒謊。
剛想繼續在旁邊添油加醋，這個時候一個男孩兒站了起來。
“王校長，我可以證明劉老師剛才說的不是事實。劉老師剛才根本沒有問江瑤為什么遲到，只是斥責她遲到不對。罵了各種的難聽的話，然后就罰她站在教室門口。
江瑤后來幾次三番想要說明白為什么遲到，可是劉老師根本沒給她機會。”
男孩兒非常堅定的，大聲的，把這一番話一字一句的說了出來。
全班同學刷的一下，目光落在了男孩兒的身上。
男孩兒雖然被這些目光注視著仿佛渾身在著火，可是即使是紅著臉，他也堅定不移的站在那里，望著校長把這番話說完整。
居然是江志剛。
江瑤在這一霎那，幾乎有點兒感激的想要眼睛一熱。
真的沒想到在這種感覺仿佛瀕臨絕境，求救無門的境地里。
敢站出來抵擋惡勢力的那個人居然是江志剛。
好樣的！就沖江志剛今天做的這一件事，她決定了。
以后一定會好好的回報江志剛一回，她有那么多的神仙手段。
不信江志剛用不著她幫忙。
不是都說，得人恩惠必當涌泉相報。
不著急，慢慢來。
“江志剛，你說什么你居然冤枉老師，你和江瑤是一個村兒的。”
劉老師的聲音忽然變得尖利起來。
她不敢相信居然還有學生敢站起來反駁她的話。
“我沒有撒謊，我雖然和江瑤是一個村的，可是我沒撒謊，就是沒撒謊。我說的是事實，哪怕您就是問我千遍百遍，我回答都是一個樣。
是劉老師你沒有讓江瑤解釋清楚她為什么遲到。”
江志剛從來沒有感覺這一刻像一個頂天立地的男子漢。
這是他的高光時刻，這一刻小男孩兒心目中覺得他應該這么做，應該做一個男人應該做的事情。
“你叫什么名字？”
王校長的臉上露出了溫和的笑容，這一刻眼中放著光芒。
他的學生終究還是有心底最善良的那一處，就是這一點善良值得他這一刻記住這個孩子。
“我叫江志剛。”
江志剛傻傻的回答。
“王校長，您不能相信他。他們兩個是一個村兒的，他們串通好了冤枉我。”
劉老師急著解釋。