正文卷
正文卷
高橋在三博進修期間，六個月，每天早上替張林泡茶，從不間斷。
整個科室的醫生護士，都被這個日本人的執著和認真感動。
這段時間，高橋與宋子墨和徐志良結下深厚友誼，他們經常在一起討論病情，研究楊平的手術，研究楊平的解剖和手術圖片。
在研究討論中，高橋和大家一起吸收消化楊平的手術經驗，進步非常快。
無論是對解剖的理解、新術式的學習、手術技能的進步，都收獲豐富。
美雪的關節鏡技術也提高很快，尤其肩膝關節多韌帶重建，在楊平的細心指導下，完全掌握了該類手術的基本方法。
美雪與小蘇、唐菲和周燦也形同姐妹，在美雪離開中國之前，利用周末兩天時間，小蘇、唐菲和周燦陪她坐高鐵去杭州西湖，穿著漢服拍照，了卻美雪一個心愿。
在離開中國的前一天早上，高橋認認真真地替楊平泡了一杯茶，以示對這位年輕老師的尊敬，感謝這段時間耐心的指導。
“這段時間，先生毫無保留，認真指導，高橋受益匪淺，請先生接受高橋的致敬，高橋一定努力，不辱所學！”
下午高橋完成進修交接，來到楊平辦公室，對楊平深深地鞠躬敬禮。
無論天賦、勤奮，還是學習精神，堅韌不拔的意志，楊平認為高橋是不可多得的醫學人才。
他希望這位日本學生以后能夠保持初心，做一名好醫生，救死扶傷。
晚上，楊平設宴歡送他們，大家盡情吃喝聊天，情到深處，高橋淚流滿面。
美雪和幾位姐妹也是相擁而泣，難分難舍。
飯后小蘇偷偷對楊平說：“你沒看出來，美雪對你有好感。”
女人的直覺很敏銳，小蘇早就看出美雪的心思，只是不說而已，楊平也將美雪的表白告訴小蘇。
小蘇大方地說：“人家要回日本了，特批你，今晚單獨陪她散散步。”
楊平搖搖頭，不希望這樣做，但是小蘇很執意，她將美雪叫來，既然楊平不愿意單獨陪她散步，那么三人一起散步聊天。
天下沒有不散的筵席，在依依不舍中，高橋和美雪離開了中國。
協和第一批進修團來到三博，由胡國林教授帶隊，宋云也在其中。
以前只看到楊平做手術，沒有見到真人，宋云現在看到楊平真人，心里充滿崇拜之情。
“這是楊平博士。”周主任領著胡教授一行人到綜合骨科，介紹給楊平。
楊平跟他們握手：“歡迎，歡迎——”
楊平從不居高臨下，總是平等待人，對待任何來學習的人都是如此。
“楊博士年輕有為，梁教授再三叮囑，讓我們跟楊博士好好學習。”胡教授見楊平毫無輕視之意，心里特別舒坦。
“梁教授言重，互相學習，取長補短。”楊平顯得直率而不生硬。
“這是我們科的張醫生，在三博這段時間，有什么需求隨時跟張醫生溝通，不用見外。”楊平將張林介紹給胡教授。
周主任也很忙，人已經帶到，可以撤退：“胡教授，你們聊，韓主任已經安排好，晚上大家一起聚聚。”
“麻煩大家，真是麻煩了。”胡教授覺得挺不好意思。
協和的地位沒有因為他們過來進修學習而降低，反而倍受大家尊敬。
韓主任親自設宴，款待協和的進修團隊，以表示對協和和梁教授的尊敬。
張林起身，精神抖擻，跟胡教授握手，張老師自我感覺良好，頓時覺得自己是全國全世界最牛的教學秘書。
鐵打的營盤，流水的兵，高橋、羅伯特，都從自己手里過，現在輪到全國最牛的醫院來了。
知道今天協和進修團隊抵達，張老師特意穿了新襯衣，打了新領帶，為了免去打領帶的麻煩，張老師的領帶是拉鏈的，方便。
“張老師，年輕有為呀。”胡教授夸獎，來到人家的地盤學習，不管面前的教學秘書怎么年輕，人家都是教學秘書，這份尊重還是應該的。
張林笑容可掬：“哪里，哪里，胡教授過獎，這段時間，我給大家做服務工作，隨時溝通，隨時溝通。”
張林將一疊進修資料，有板有眼地一行一行地看，然后在上面簽字。
“我們這邊規模不大，分兩個組，一組組長宋子墨，大家熟悉，金刀獎楊博士的助手，另一組組長，徐志良，徐教授不愛說話，但是業務水平頂呱呱，我幫你們分一分組”
“按你們的要求分組，包括我。”胡教授自己開口，怕人家為難。
“胡教授，你不用跟組，你平時和楊博士一起上手術。”張林說，這是楊平的吩咐。
張林給每人發了一張進修須知，上面寫得十分詳細。
大家都是讀書人，看一遍就知道，以免口頭交代讓胡教授團隊覺得尷尬。
自從去馬來西亞手術之后，楊平去外面做手術的機會越來越多，需要一個對外的聯絡員，這個職位落在了小五肩上。
一個團隊必須嚴密分工合作，才能運轉良好，楊平依據團隊成員各自的特長，給他們分派工作。
小五溝通能力強，擅長交際，適合外聯。張林認真，敢于得罪人，對內管理需要他這樣的性格，否則難以執行規章制度。
現在，不僅安寧保險和楊平有合作，鷹閣醫院也和楊平單獨簽署了合約，鷹閣醫院按照他們慣有的模式合作分成。
跟醫生有關的收入，包括手術費全部歸楊平，鷹閣醫院只收取護理費、床位費等配套服務的費用。
從南都到馬來西亞，四個小時的飛機，也非常方便。
綜合骨科的收入也上升很快，楊平對科室的利益分配也非常公正公平。
不管是大利，還是小利，楊平很重視利益的分配，讓大家在提高醫療服務質量的同時，提高自己的生活質量。
一時之間，綜合骨科的醫護積極性十分高，發自內心的加班加點。
同時楊平對醫療技術的要求也不斷提高，不斷培訓大家，還送出去培訓，讓大家出去見世面。
楊平打算跟羅伯特、高橋聯系，送醫生護士到美國、日本去學習。
自己再厲害，也必須保持開放，這是楊平的原則。
出去學習的醫護，不僅全部費用醫院出，還可以有基本工資，可以拿科內平均獎。
進修名額如果有差額，按考試來排，筆試加實踐考試，一切分數說話，沒有任何貓膩。
不管是碩士博士還是規培生，都拼命學習工作，希望能夠留在綜合骨科，護士也學習風氣良好，經常請醫生給她們講課。
第一批派出去學習的是兩個護士，經過筆試和實踐考試選拔出來的，去美國為期三個月的學習。
周主任剛出綜合骨科辦公室的門，想起一件事，朝張林招手。
張林會意，立刻出去，周主任將他拉到會談室。
“小張，有個叫連倩如的護士，是省廳連處的親戚，這次你們科不是打算派人出去學習嗎，小姑娘考試沒發揮好，能不能幫調劑一下，加個名額，我找楊博士，楊博士說你管這事。”周主任差點忘記這重要的事，省廳科教處連處長托付的事。
張林很為難：“周主任，這個調劑不了呀，我幫她調劑，楊博士就要調劑我。”
周處長來氣了：“你就不能靈活點想點辦法。”
張林硬著脖子：“周主任，這事真不行，你就不要為難我，公平競爭，按分排序，這是楊博士制定的規矩，全科舉手通過，你讓我怎么調劑，要不我跟她聊聊，鼓勵鼓勵她，讓她加強學習，爭取下一次考出好成績”
“你”周主任沒想到張林居然不給面子。
“你能耐了呀”周主任拂袖而去。
張林心里哼了一聲，楊博士沒發話，廳長來也白瞎。
反正，他只買楊博士的帳，其他的誰也不買。
“胡教授，一起逛逛，參觀一下科室。”楊平帶著胡教授團隊出來。
張林整理頭發，立刻跟上去。
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