作者：存不易
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隨著兩人指揮著手下將沙盤送上來。
李世民便尾隨其后跟得上來。
一直到了十層的地方。
此時的李世民疑惑不已。
心想：“這兩個人到底在干什么？搞了這么久，就搬了這么一個東西？你們在想什么啊？真是兩個不靠譜的人！”
他心中疑惑得不到解決。
只有上去一探究竟才知道。
戴胄與段綸兩人到底在干什么？
兩人的行為也引起的整個圖書館的注意。
大家目光不移的盯著二人以及沙盤上的一切。
有人認出了這沙盤上的模型，并不由得呼喊道：“那不正是圖書館啊！？”
有人開個頭，就有人附和。
“是啊，還有圖書館門口的四條路都在其中。”
“那一個個的方形的盒子是什么東西？”
“是車子！”
“竟然是車子！想不到如此的徐栩如生。”
有人見過類似的東西。
便說：“這是叫模型，又稱之為沙盤，以前我在集團上看到過，每當先生要發布重要東西的時候，一多半會是小模型開始，對一些東西的分布進行論證。可以說模型是未來要發展的方向。”
有人卻說：“可是這圖書館早就建好了，要模型有什么用？難道只是讓人們看嗎？”
“這個我們不知道，不如我們去問問那些搬東西的人？看他們是否明白這些。”
“是個好主意！”
于是，大家便促擁而上，對著兩個尚書就是一頓言語輸出。
大家七嘴八舌的問著。
這是什么東西？
這有什么用？
為什么會搬來這個地方？
是不是集團又有什么新動作？
他們是幫著先生搬東西的嗎？
先生什么時候再來圖書館？
像是這一類的話，
那是層出不窮啊。
整得兩個人也不知道應該先回復誰的。
一直到他們看到了李世民也在人群之中的時候。
便想到今天的主要目標是解決問題。
而問題的答案有了，就差跟李世民說起。而不是去管這些人怎么想！他們怎么想和自己無關！
于是段綸便說：“大家先去看書吧，晚些時候自然有人會向你們解釋這是什么東西。”
至于這話是不是真的，那也是無從考究。
戴胄明白段綸心中所想。
接著也：“是啊，大家都散了吧，別在這里待著，影響到他人讀書！”
二人的話還是有點作用的，因為他們是尚書，人們這便慢慢的離開了。
只有少數一部分人存在于邊上，但也是站在遠遠的地方，他們正在看著熱鬧。
還有許多小孩甚至要靠近沙盤附近。
他們對著自己的父母說：“爹爹我要那車！”
“娘親，我也要那車子！”
“我也要！”
男孩子喜歡車，就是天性。
不管現在還是未來，那都是這樣的。
而又有小孩子問：“那個桿是怎么回事？為什么有圓形的東西？”
“那圖書館真的是太好看了。娘親，我也要一座像是這類的模型！可以買給我嗎？”
如果這個東西那么容易就獲得，那么就沒有意思了，這個東西可是集團中比較先進的東西。
它里面還有一個控制系統，不是一般人可以得到的。
許多小孩子表示出強烈的愿望。
惹得在場的戴胄與段綸二人，不知所以。
最后，段綸說：“你們都下去了，帶著孩子下去了！車打擾到其他人了！”
在第十層如此熱鬧也是開館來的第一次。uu看書
接著二人便對著現場的工作人員說了兩句。
他們會意，接著便將大家驅散，唯獨只留下一個李世民在那邊。
此時的李世民皺著眉頭。靠近模型，疑惑著。
當工作人員要驅趕他時。
段綸卻是示意他們離開。
整個現場變得只有三人存在。
而李世民眼睛盯著沙盤看。
不知道這是要干什么？
于是，他問：“我讓你們去找解決之道，你們卻是搬來的這個東西。怎么回事？和我說說看！”
從他語氣上看來，卻是十分不開心。
在他認為，這兩人好好的正事不干，卻在這里搞七搞八的。
而且他
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