大唐第一逆子第439章 有情緒的符號(第四更)_宙斯小說網
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第439章 有情緒的符號(第四更)


更新時間:2021年03月13日  作者:存不易  分類: 歷史 | 兩晉隋唐 | 存不易 | 大唐第一逆子 
正文


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接著李愔在大紙上寫了幾個字符:

以他來說,這些就是一些標點符號。十分普通的標點符號,可是就是這些符號,讓古人們不知所以。

可是不等他說話,有人卻是出來作妖了。

“這些是什么東西啊?”

還有人說道:“都說子立先生的書法了得,現在看來,也不過如此啊!”

侯君集只在一邊冷笑。

因為到現在,他還不相信李愔能夠授課。

就算講的東西,那也不可能是什么好東西啊。

于是,他又開口了。

“子立先生,想必是在寫天書吧?這些如同蝌蚪一般的存在,一定是子立先生發明出來的天書!如果是的話,那這幾個字符要怎么讀?”

李愔像看白癡一樣看著這貨。

這家伙后期還慫恿李承乾造反了。

一看就不是什么好東西。

紀如雪看不下去了。

直接懟道:“既然讓子立先生過來授課,你們能不能有點樣子?在一切未知面前,你們就妄下定論!這有損你們的身份!再這么下去,真讓小女子看不起。讓外頭的百姓們看不起!”

她的話令得有些有羞愧不已。

李世民更是不住點頭,這個女子真合他的品味。

武珝也是看不下去了。

附和道:“各位夫子們!在子立先生未說任何話時,你們就覺得這幾個符號無用,未免也太過于著急了吧?”

李世民又看著武珝,這個女子也不錯!

“這小女孩是誰?倒也伶牙俐齒的!別以為跟著子立就覺得了不起了!”

侯君集卻道。

武士彟直接看不下去。

“侯君集,此乃我的女兒!”

武士彟的話,令得侯君集直接無語。

看樣子,李愔身后的另外兩個女孩也不是小人物了。

“原來是武士彟的女兒,我就說嘛,怪不得呢!如此優秀!”

“好了,侯君集,你也別說太多,不如聽聽子立先生接下來要說什么!”

蘇亶接著說道。

還有孔穎達等人也表示,好好聽課,別搗亂。

在于邊上的李世民夫婦更是覺得這個侯君集太過于羅嗦了。

侯君集不以為意。

李愔卻是開口道:“侯君集,你若是覺得我接下去講的你不用聽,那可以滾了,我這里可不留你在這里!”

侯君集一聽李愔要讓他滾。

那是怎么樣的無視啊。

就算是李世民也不敢對他怎么樣吧?

“子立,你說什么?”

侯君集大怒。

薛仁貴這時向前一步,用著龐大的身體擋在了李愔之前。

只要侯君集敢進行下一步的動作,他一定會出手。

到那里,侯君集怕是沒了命。

“侯君集,你就安靜一點吧,別在那里跟個跳梁小丑一般,好煩人!”

程咬金喝道。

房玄齡也道:“是啊,好好的聽聽看,或許有不同的收獲!”

蘇亶亦是說:“可不是,安靜一些,很難嗎?”

所有人都站在了李愔這邊。

“哼!”

最后,侯君集頂著壓力,便不再說話了。

李愔笑了。

十分滿意的說道:“大家看這里,這上面的符號叫做標點符號!”

“標點符號?”

眾人納悶。

什么是標點符號?

它有什么作用?

這些如蝌蚪一般的符號是李愔自創的嗎?

程咬金道:“標點符號?我看上面的東西不止四個字啊?有……17個,難道是幾個字組合而成的讀書嗎?”

李愔白了他一看,這家伙的鬧回路真是清奇。

他所寫的是17個常用的標點符號。

“標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。,句子,前后都有停頓,并帶有一定的句調,表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓,在口頭語言中,表現出來就是時間間隔,在書面語言中,就用標點符號來表示。就像我們在說話一般,每說一句都會有停頓,而這些停頓就在于這些標點符號之間!這么說來,你們可懂?”

眾人納悶了。

這是什么和什么?

就算是孔穎達教了這么多年的書,他也不知道,這些東西是怎么用的?

更何況于在暗處的李世民夫婦了。

“這種符號實用性太差了吧?根本就多此一舉!”

侯君集卻是說道。

整個人群之中,就他的意見最多了。

這種人就是愛表現。

李愔沒有正面回復他的話。

相反的卻在紙上寫了七行,每行各五個字。

這五個字便是:你給我不給

他的舉動讓所有人都納悶了。

這是干什么?

為什么要寫了七行?

孔穎達問:“子立先生,這是何意?”

侯君集道:“不就是五個字嗎?有什么意思?故弄玄虛!”

還有與他一起的夫子們。

他們也覺得,李愔就是在賣弄。

好好的課不上,就教這個?

“子立怕是沒有什么真才實學了!是要教我們這五個字的意思嗎?”

這五個字的讀音,怕是五歲孩童都認得了!”

“子立先生,拿出你的真才實學吧!”

長孫皇后在一邊問:“陛下,這……”

“看看,朕要看看這小子到底在搞什么!”

雖然有一部分人反對李愔的,但還是有大部分人是支持他的,像是孔穎達、蘇亶、程咬金、房玄齡等人。

尤其是他身后的四個女子,更是無私支持于他。

李愔沒有說話,一直等到這些人說完。

才道:“這五個字有七種意思,這七種意思如果我們用讀的,很容易就意會得到,但如果放到書面上,誰能體會這七種意思是何?也是不能體會到這其中的情緒何在!而正好,我的標點符號如果運用起來,那定是可以區別出這七種意思,準確無誤!”

他的話令人振奮,但又得到了一些質疑。

特別是侯君集這些人的質疑,讓支持李愔的人感覺到難受。

“大家或許不相信,但聽我說來!”

李愔接著將剛才所寫的標點符號說了個明白。

每一個符號都有屬于它自己的情緒存在。

像是問號,感嘆號,省略號……

人們聽了之后,似乎明白了一些,但具體的還不是很了解。

尤其是那五個字的意思要怎么要體現。

所以,李愔揮起筆,開始標注了,當他標注完后,所有人都震驚了。

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