正文卷
正文卷
“要征服一個民族,就要征服她的文化;要征服她的文化,就要征服她的人民;而要征服她的人民,最有效的方法就是征服她的兒童。”
“只有從小改變孩子們的價值觀,淡化他們的民族認同感和自豪感,才能使他們屈服于外族的文化,最終讓他們拋棄自己的民族,以達到文化入侵的目的。”
“戰爭時期,一個國家強行改變另一個國家的教育方式,強制新一代人學習入侵國語言文字,是文化入侵。和平時期,某些國家壟斷某些國家的文化市場,改變其國民的風俗習慣,阻礙其文化傳承,這也是文化入侵。”
“要征服一個民族,就要征服她的文化;要征服她的文化,就要征服她的人民;而要征服她的人民,最有效的方法就是征服她的兒童。”
“只有從小改變孩子們的價值觀,淡化他們的民族認同感和自豪感,才能使他們屈服于外族的文化,最終讓他們拋棄自己的民族,以達到文化入侵的目的。”
“戰爭時期,一個國家強行改變另一個國家的教育方式,強制新一代人學習入侵國語言文字,是文化入侵。和平時期,某些國家壟斷某些國家的文化市場,改變其國民的風俗習慣,阻礙其文化傳承,這也是文化入侵。”
“要征服一個民族,就要征服她的文化;要征服她的文化,就要征服她的人民;而要征服她的人民,最有效的方法就是征服她的兒童。”
“只有從小改變孩子們的價值觀,淡化他們的民族認同感和自豪感,才能使他們屈服于外族的文化,最終讓他們拋棄自己的民族,以達到文化入侵的目的。”
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“要征服一個民族,就要征服她的文化;要征服她的文化,就要征服她的人民;而要征服她的人民,最有效的方法就是征服她的兒童。”
“只有從小改變孩子們的價值觀,淡化他們的民族認同感和自豪感,才能使他們屈服于外族的文化,最終讓他們拋棄自己的民族,以達到文化入侵的目的。”
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“戰爭時期,一個國家強行改變另一個國家的教育方式,強制新一代人學習入侵國語言文字,是文化入侵。和平時期,某些國家壟斷某些國家的文化市場,改變其國民的風俗習慣,阻礙其文化傳承,這也是文化入侵。”