第六十章
第六十章
臨江六中貼吧。
置頂貼：我校榮譽生邵湛,第十四屆四校聯賽冠軍，談談他對今聯賽的展望。
帖子一經發出，引發熱烈反響。
2L：臨江六中牛逼！神牛逼！
3L：我們校真是剛啊！
4L：哈哈哈哈我昨天摸去英華,看到英華置頂帖,剛想說咱們校也整一個，就頂上了。
18L：沒人提一下內容的嗎，采訪內容簡直屌炸了，品品句‘天賦’英華看到得氣死吧。
帖子里,邵湛還是那張冷臉，其實校報記者拍照水平特別魔鬼,但架住照片里的人顏值高,隨便拍都好看，眉凌厲,頭發長長了些，就連跟往日同的懶散坐姿看起來都像是在藐視英華。
19L：雖然但是，我被神姿態殺到了……
20L:段耀勝。
21L：艾特錯人了,讓我來,段必敗。
許盛冒名頂替，借著邵湛的殼子，采訪是糊弄過去了，但由于采訪內容過于囂張,無異于是再添一把火。
張峰發消息過來的候，許盛正在裝模作樣聽課。
節語文課,孟國偉正帶著同們看課文：“把書翻開,段要背下來啊，課后自覺去找組長背，我們看第一段——”
許盛邊聽課邊和……同桌傳紙條。
許盛雖然上課睡覺打游戲樣樣都沾,傳紙條還是頭一次。
以前同桌多都有些怕他，就算后來發位校霸怎么跟人動，也培養出太多感情。許盛雖然很能跟人打好關系，但他高一那情緒真算上好，想去立陽二中最后卻偏偏來了。
高二下期才混得開些，過玩得還算比較好的張峰那幫人坐得遠。
我級排名就沒掉出過倒三，別說競賽了，作業都交，我跟老孟說我想參加四校聯賽，你覺得很離譜？
離譜。
換個方。
有別的辦嗎。
……沒有。
傳紙條而已，又沒有別人看到，兩人都沒再壓抑自己的字，許盛放開了，邵湛則是回歸右。
紙條上兩人字形迥異，一個把美丑的反差發揮到了極致。
許盛對著邵湛的字走神兩秒，心說他怎么能那么好看？
許盛完“沒有”兩個字，頓了頓又繼續往后。
除非老孟瘋了才答應吧，而且，誰去說？
許盛完把紙條推過去，邵湛一只拿著機、另一只提筆在上面極快地了一個字，然后再向他推回去。
“所以一段的含義，總結一下就是對故鄉濃濃的思念之情，”孟國偉舉著書，邊說邊從隔壁組繞過來，“我們再看第二段。”
孟國偉絲毫道班里兩位同上課聽課，正謀劃著等要怎么給他“驚喜”：“第二段從回憶里抽離，作者回到實，短短數載，物是人非……”
看孟國偉正要繞到他和邵湛桌邊。
許盛敢有太大動作幅度，怕引起懷疑，于是看都沒往邵湛那看，憑著剛才邵湛推回來的印象伸去接。
紙沒接到，卻是抓到了邵湛的。
風扇在頂上呼啦呼啦地轉。
許盛魔怔了似的怔住。
直到邵湛曲指動了動，接著掌翻轉，掌心向上、把塞在心里的那張紙條傳了給他。
許盛把紙條攥在里，已經無心去看邵湛到底在紙條上了什么，只道此刻的心跳頻率和之前無數次意外重疊。
孟國偉讀完第二段，從書里抬起頭，剛好和邵湛的動作錯開，沒發什么異樣。
堂語文課新課文只講完一半。
“今天的課就到里，”孟國偉整理課案，俯身關掉PPT說，“大家下課休息吧。”
邵湛回復的那個字是“你”。
許盛在是真怕了辦公室個地方：“為什么我去？”
“你在是邵湛，”邵湛說，“你說話他還能信，我過去說是等著被他轟出來嗎。”
話倒也沒錯，從邵湛嘴里說出來的話，再扯沒準都有老師信。
全校老師對邵湛的愛，太盲目。
說話間，孟國偉拔掉U盤，正要出去。
任務難度太大，許盛想破頭也想出來孟國偉怎么才答應讓許盛參賽，扯蛋么：“那我要說什么？”
“說你想習，”邵湛拉著他起身，后半句話讓許盛定了心，“我跟你一起去。”
報名競賽的事情早晚都得說。
邵湛跟他一起去，許盛情緒穩定很多，甚至能在去辦公室的路上冷靜思考對策，推開辦公室門之前，還真讓他想到一條：“你覺得，邵湛發了許盛身上潛藏的競賽天賦，個說辭怎么樣？”
教室辦公室里，一片寂靜。
而且靜得非同尋常，仿佛隔著一堵墻，辦公室里外完全是兩個同的世界。
孟國偉呆若木雞，邊剛倒好的茶，端起來忘了喝：“……”
光孟國偉傻，邊上意外聽到“邵湛”進來就是一句“孟老師，對四校聯賽我有一些想，我想引薦許盛同”的周遠也傻了。
周遠站在陽臺上，維持著澆水的動作，水源源斷從水壺里往下倒，像是在演啞劇：“……”
許盛得到答案了。
個說辭顯然，很驚悚。
孟國偉原先還在想許盛和邵湛兩個人一起過來找他，是發生什么事了。
結聽到么一句，他內心比得邵湛月考分數那一刻塌得還嚴重。
“你說什么，”孟國偉被茶杯燙到，才放下，“你想引薦誰？”
許盛：“許盛。”
孟國偉：“為什么、為什么想引薦……”許盛兩個字他說出。
他最驕傲的生過來跟他引薦許盛。
許盛，那個摸底考和月考兩次都考倒數第一的生。
，光兩次考試，間再往前推，高一一整只有一次離開過倒數第一個位置，除了檢討能用到筆以外，其他間估計連碰都碰一下。
許盛來之前以為自己做到，但沒想到人的底線是以斷往下挪的。
“老師，”許盛面改色，“是樣的，我和許盛同做了一段間同桌之后，我覺得他個人和我原先想象的太一樣，他勇敢、善良……”
邵湛在他邊上咳了一聲：“跑題了。”
“……”哦。
許盛收回對自己過分的贊美，把彩虹屁拽回原來的軌道上：“他個人其實很聰明，我覺得他有競賽天賦。”
邵湛適開：“我也意識到了習的重要性，想把間精力投入到習里，我希望老師以給我一個參加聯賽證明自己的機。”
許盛。
有競賽天賦。
是孟國偉執教生涯幾十里，聽到過的最令人思議的話。
邊上的周遠心里想的也是：我教了許盛一期，我怎么沒看出來他還是個數奇才？？？
但說話的人是邵湛。
邵湛的實力和水平，所有老師都是認的，只要在市級競賽里保持以往的發揮，發展下去保送都是什么問題。
話從樣一位同嘴里說出來，竟詭異地有種說上來的說服力。
孟國偉和周遠兩人對視一：“你怎么看出來……許盛有天賦的？”
壓根就沒有天賦那玩意。
還能怎么看出來。
許盛只能繼續扯：“昨天我聯賽試卷的候……有道題，還是許盛同給我提供的思路。”
他含糊過去，只說有道題，邵湛接過茬：“是一道立體幾何，已距離是兩條一面直線之間的距離而非線距，需要進行轉化。”
“許盛”具體題目和思路一說，孟國偉心里那種詭異的感覺來得更強烈了。
其實仔細想想，邵湛說得情況也未必合邏輯，有些生確實在邏輯思維能力上有天然優勢。
以前臨江六中也是沒有墮落生，其實思維能力其佳，平怎么聽課，只需要稍加點撥就能舉一反三的例子。
能考上六中的生本來底子就差。
就連隔壁一班張峰，有候留的思考題也能出大致思路。
再聯系邵湛的話，想想許盛從高一開始交上來的那些空白作業本，此刻都成了令人浮想聯翩的舉措——正是因為太空白，實在是太了，要說他有潛力，還真是沒能。
退一萬步說，只要許盛有想改邪歸正的念頭。
作為老師，怎么也能打擊他。
四校聯賽是淘汰制，又是專業的正統聯賽，非準競賽生參加其實也沒什么。
到候許盛無非也就是上臺一輪游。
思及此，孟國偉心里有了主意。
“你要參加也以，只要你做得到競賽作業按完成，然了，光競賽作業，從今天起每一門課的作業你都得交，上課以開小差，只要讓我抓到一次，競賽的事情你就別想了，行嗎？”
許盛搶答：“他行。”
反正都是邵湛。
許盛作為四校聯賽預備役，天放后就和邵湛一起參加了聯賽集訓。
聯賽逼近，在競賽生每天放都自覺留，在三號議室里集合做題。
今天神的置頂帖也給幫競賽生打了一劑雞血，使得他們做題熱情空前絕后——直到他們看到神和校霸一前一后進來。
校服和T恤對比強烈。
“什么情況？有人能解釋一下嗎？”
“是許盛吧，來打架的？你們誰招惹他了？”
許盛和邵湛兩人忽視些人竊竊私語的聲音，從講臺上拿了兩份試卷就往后排走。
后排人。
而且托“許盛”的福，他坐下之后后排包括前面一排都沒人敢再坐。
聯賽集訓實在無聊，許盛剛開始還能撐著下巴，勾著筆在上面幾個“解”，十分鐘之后實在無聊透頂。
本來說好的計劃是許盛自己的那份，照著邵湛的試卷把答案抄抄改改就行，準確率用高，高了反而真實。
他嘆氣，趴在桌上，把筆反過來，去碰邵湛：“想。”
邵湛倒是很適應的樣子，畢竟大大小小競賽參加過無數次，他把試卷從頭到尾掃完，趁著前面的同注意，低聲道：“試卷給我。”