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閱讀完《實驗室安全手冊》后，陳婉清指導許秋穿好實驗服、戴上一次性手套和活性炭口罩。
一切準備就緒，她介紹道
“我們課題組主要研究領域是太陽能電池，而我呢，主要做有機方向。
實驗室中制備太陽能電池器件需要使用基片，我們用的基片是印有，也就是氧化銦錫圖案的玻璃基片。
具有高電導率和光透過率，是一種良好的電極材料。
這種基片是從米國進口的，成本比較高，一片大約美刀，所以魏老師要求我們重復利用。”
今天我就教你怎么清洗基片。”
“好的，學姐。”許秋點點頭道。
檢測到清洗基片技能，是否進行記錄？
“記錄。”許秋心中默念。
同時他注意到，系統界面更新了。
科研輔助系統
權限等級
進行中的任務個
熟練度
實驗操作類
清洗基片（一階四階）
儀器設備類
超聲波清洗儀（三階五階）
鑷子（二階四階）
氮氣槍（一階四階）
前面的一階、二階、三階代表了許秋當前的熟練度。
因為他在實驗課中接觸過超聲波清洗儀和鑷子，所以具有初始的熟練度。
后面的四階、五階，則是輔助系統復制學姐操作的熟練度，可以近似看做是他短期內可達到的上限。
一項實驗操作通常需要使用多個儀器設備，其熟練度取決于這些儀器設備中熟練度最低的那個。
解鎖了新功能，許秋迫不及待的想嘗試一下，便與系統交流
“我想把清洗基片，從四階推演到五階，需要多少積分？”
需要積分。
好吧，消費不起。
他現在還是個一階的純萌新，還是先努力完成任務，積攢積分。
就先用著學姐，將就一下吧。
“交給你啦，有問題可以隨時叫我。”
陳婉清示范了一遍操作流程，然后將剩余的舊基片遞給許秋，回到了自己的座位上。
“好的，謝謝學姐。”
師傅領進門，修行靠個人。
科研之路，從打雜開始。
許秋先小心翼翼的夾起一片舊基片，仔細觀察。
基片表面呈正方形，上面還附著部分銀白色的電極以及黑色的涂層材料。
他目測了下，這種基片長寬約是厘米，考慮到是國外生產的，規格應該是英寸，也就是厘米，厚度大約是毫米。
這小小一塊玻璃片就值塊錢，搞科研可真燒錢啊。
他打開輔助系統，選擇“清洗基片”一項，對照著影像開始操作。
影像已經被系統抽象化處理過，操作者并非是學姐，而是個虛擬小人。
可以清晰的看到每一步的操作細節，還可以跟隨心意暫停、快進、調整進度等。
他很快進入狀態，模仿著影像操作起來。
“首先，用鑷子將舊基片放置在支架上，注意盡量不要接觸基片中央，以防產生劃痕。”
因為有使用鑷子的經驗，許秋很快裝滿了一個支架，拿起支架數了數，一共有片。
鑷子熟練度
“然后，將裝滿舊基片的支架放入標有“”的盒子中，并倒入肥皂水，直至液面沒過支架。然后蓋好蓋子，放入超聲波清洗儀中清洗分鐘。
接著，將基片依次轉移至去離子水、丙酮、異丙醇中，各超聲清洗分鐘。”
這幾步操作沒有什么難度，超聲波清洗儀只有一個總控開關，一個開啟暫停按鈕，以及四個用來設定時間的按鍵。
只需要設定好時間，把盒子放進去，按下開啟按鈕就可以了。
超聲波清洗儀熟練度
超聲清洗基片的過程，不需要全程看著，可以同時進行其他工作。
許秋也沒閑著，趁此機會又裝滿了四個支架。
鑷子熟練度
本來他還想和學姐套套近乎，可看到陳婉清坐在椅子上，時而扶著額頭眉頭輕皺，時而似有所悟般的快速敲擊鍵盤，時而翻看手邊的紙質資料，似乎處在一種專注忘我的境界中，便打消了這個念頭。
經過四輪清洗，只剩下片較為干凈的基片。
這倒不是許秋的操作問題，而是因為部分舊基片表面上的附著物比較牢固，需要經過多輪清洗才能夠清洗干凈。
一個培養皿可以裝片基片，他從柜子中取出兩個培養皿。
查看系統影像
“最后，用鑷子將基片從裝有異丙醇的盒子中夾出，注意不要將鑷子伸入液面下，防止污染。
再用氮氣槍（可噴射氮氣氣流）吹干，放入干凈的培養皿中。”
許秋隨手抄起一把鑷子，夾取了一片基片，另一只手則拿著氮氣槍，然后按壓氮氣槍的開關。
“啪。”
基片被氮氣氣流吹飛，掉到了桌子上。
掉落的基片會粘上灰塵等雜質，所以只能回爐重造，重新清洗。
許秋搖了搖頭，開始分析原因
一方面是初次使用氮氣槍，他對于氣流大小把控不當，這次的氣流明顯太大了；
另一方面，他感覺手上的鑷子夾不牢。
難道是自己手法的問題？
他再次仔細觀察影像，終于發現他用的鑷子與影像中使用的鑷子并不相同。
一個頭部是尖尖的，另一個則是扁平的。
放下自己手中的尖鑷子，許秋重新挑選了一把扁平的鑷子。
再次嘗試，果然新鑷子夾起基片來穩當多了。
共計獲得片洗凈吹干的基片。
許秋經驗不足，后面再次吹飛了兩片。
鑷子熟練度
氮氣槍熟練度
本來準備了兩個培養皿，結果連一個都沒有裝滿。
完成了一整套流程后，許秋打開系統頁面。
科研輔助系統
權限等級
進行中的任務個
熟練度
實驗操作類
清洗基片（二階四階）
儀器設備工具類
超聲波清洗儀（四階五階）
鑷子（三階四階）
氮氣槍（二階四階）
看著快速提升的熟練度，許秋很是滿意。
他捧著裝有干凈基片的培養皿，交予學姐驗收。。