小說：
姜寒酥用筆在黑板上畫了幾棵白楊，白楊光禿禿的，枝干上落著一些雪。
蘇白起初還以為她就只是單純的想畫雪跟白楊，用雪落白楊，來體現白楊于冬時挺立不屈的精神呢。
但隨著黑板上的景色越來越多，蘇白這才發現，她畫的不是雪，也不是樹，而是冬天時校園內的景色。
他們的校園內沒有別的樹，就只有一排排的白楊。
最后初三教學樓隱現而出，姜寒酥又在上面添了一些雪花。
于是，一副雪落育華的景色便浮現在了眼前。
全圖無粉色之墨，整幅畫卷都是由白色粉筆勾畫而出的。
蘇白的眼睛亮晶晶的看著她，笑道：“你好像真的逃不掉了。”
姜寒酥聞言惡狠狠地瞪了他一眼，不過避免他再說出什么渾話出來，便將粉筆放進粉筆盒中，然后道：“我畫好了，該你了。”
“應該寫什么嗎？”蘇白問道。
姜寒酥氣極，道：“我怎么知道？”
蘇白摸著下巴，看著姜寒酥給他從畫的中間留下的一些位置，他還真不知道寫什么好了。
蘇白擦上期黑板報的時候，倒是知道他上周寫的是什么。
寫的是中考加油，中考沒幾天了，所以要努力學習啊什么的雞湯文。
讓現在的蘇白去寫這些，他還真寫不出來，而且寫這些東西跟姜寒酥的這幅景色，也很不搭。
但這又是初三的黑板報，即將中考，又不能寫一些跟學習跟無關的東西出來。
蘇白想了會兒，然后眼睛一亮，有了。
他從粉筆盒中掏出一根嶄新的粉筆，然后折成兩段取其一。
蘇白拿著筆，在黑板上寫下了四個字，沁園春·雪。
如果要寫一篇與黑板上景色相配，又與學習有關的東西，
那沁園春·雪，是正合適不過的了。
這首詞，正好也是初三需要背誦的一首詞。
詞牌名與作者寫下，蘇白另起一行，開始繼續書寫。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
這首詞，蘇白沒有任何間斷，幾乎是一氣呵成的將其給全部寫了下來。
蘇白寫完后看了看，自覺地還是很滿意的。
詞畫字三者相配，這期黑板報第一，應該是拿定了。
就連姜寒酥的眼睛里也閃過一抹驚艷之色。
真好。
字好，詞配得也好。
就在此時，語文老師李新拿著課本走了進來，他看著蘇白他們剛剛完成的黑板報停了下來。
良久之后，他道：“我應該在初一的時候就向學校里申請一個書法大賽的，讓學校里的學生都參加，然后書法第一的給其代課老師一筆獎金。”
他說完對著蘇白他們笑道：“這期黑板報真是絕了，字好，詞好，畫的也好，這期黑板報第一應該是我們班的了。”
“只是，唉，可惜了。”他看了眼畫又看了眼姜寒酥，然后嘆息道。
蘇白知道李新嘆息的是什么，姜寒酥在繪畫上是有過人的天賦，只是以姜寒酥的家庭條件，即便再有天賦又能有什么用？
繪畫只是靠自學是沒用的，想要真正學習這門藝術，就得報各種班，看這種名勝，走各種古跡，花各種錢。
別說像姜寒酥這種在農村里條件都屬于差的了，就算是渦城普通家庭的孩子，都很難走的通這條路。
凡是學美術的，哪個家里是沒錢的。
要說有繪畫天賦的，蘇白見過的不只姜寒酥一個，以前在他們村子里也有一個從小喜歡畫畫，畫啥像啥的人，只是他四年級沒上完，就跟著自己父親去外地收廢品了，在北方的農村，那些沒上過幾年學甚至根本就沒上過學的人出去，能賺錢的行業就只有收廢品。
蘇白看了眼姜寒酥，笑了笑沒說話。
可惜嗎？其實不可惜呢。
只要她喜歡，以后她想畫什么，自己帶她去看去畫就是了。
重活一次，蘇白又豈能會被金錢給難倒。
李新拿出手機，然后給這期黑板報拍了個照。
蘇白想了想，等下自己也得用手機拍一張留個紀念。
雖然現在手機功能不多，上個網慢的要死，但攝像技術卻早在2000年就已經出現了。
當然，蘇白這個手機像素也不是很高，后置攝像頭也才500萬。
但也夠用了，畢竟只是給后世留個紀念。
兩人走回去后，李新也拿著書走到了講臺上。
此時，晚自習的上課鈴聲正好響了起來。
別的老師是上課之前就已經到教室了，而李新卻是不上課不來教室。
“上課。”姜寒酥喊道。
“老師好！”眾人道。
“都坐下吧。”李新擺了擺手。
等學生都坐下去后，李新雙手撐在講臺上，說道：“上課之前呢，我先請大家轉過頭去看看這期我們班兩個班長所繪的黑板報。”
班內的學生聞言，全都轉過了頭去。
然后教室內便傳來了各種驚嘆聲。
這期黑板報，辦的真好。
蘇白的字好看，大家都是知道的，只是沒想到姜寒酥的畫跟蘇白的字搭配起來，會產生這樣的效果。
黑板上沒有任何彩墨點綴，但景與字與詞相配，竟像幅古畫一樣美麗。
“蘇白的字大家都看到了吧？所以我從初一開始就讓你們買字帖練字是對的，以后大家勤加練習，字也能像蘇白這樣。”李新笑道。
蘇白的字寫的那么好，他這個當語文老師的，面子上也是很有光的啊！
第一節晚自習上到半節的時候，教導主任帶著一些老師拿著本子走進了教室。
他們駐足看了一會兒，然后交頭接耳的說了些什么，最后打完分后離開了教室。
第一節晚自習下課，教室的喇叭里傳來了這次黑板報各班的評分排名。
“本次黑板報評分，初三年級排名第三的是，初三（十七）班。”
“排名第二的是，初三（一）班。”
“排名第一的是，初三（十二）班。”
“其中初三（十二）班的黑板報評分是，10分！”
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