自從那次眾系邀課的事件后，薛墨的學習生活就變得充實起來。
上午下午上完安排好的課程后，空余的時間會去各個騰出時間的教授出繼續深入學習，等到晚上，還要教授會叫他去參觀實驗。
明面上是讓他多學習學習，暗地里其實是讓別的系斷了不必要的心思。
不要奇怪，對于這種頂尖人才，其他系的手段可以無所不用其極。
薛墨被教授們的熱情都弄得有些害怕，居然都想占據正常睡覺的時間，讓薛墨立馬給拒絕了。
董偉年得知的時候還嘿嘿笑了一聲，原來你小子也有怕的時候。
但很快他就笑不出來了。
薛墨的學習天賦震驚到了所有人。
正常上課的時候他們只是覺得薛墨理解得快而已，畢竟還要照顧其他同學的實力。
但薛墨開始上加課后，教授們發現，這孩子的大腦跟個無底洞似的，他們教什么會什么，想往里裝多少就裝多少東西，第二天一問，還能保持百分之九十以上的記憶率，有教授都想研究一下薛墨的大腦了。
可惜現在全國僅此一份，誰也不敢動這個刀。
教授們有意識的想要測試薛墨的學習能力極限，然而忙活了幾天后，他們沒測出薛墨的極限，反倒是測出自己的極限了，畢竟都上了年紀，精力沒有那么充足了，每天備課只能備那么多了。
本來還想著不浪費資源讓其他生物科學系的學生也來聽課的，然而現在這個情況，要是讓別的學生參與進來，完全是在影響薛墨的學習進度，而且影響的不只是一星半點。
一個月，薛墨就學完了別人一個學期才能學完的內容。
其中分子生物學老師的時間最多，他學得也最多。
他了解了染色體的結構，DNA的復制形式和特點；DNA如何進行轉錄，遺傳密碼的破譯，蛋白質的合成和運轉，基因表達調控的原理……
這些給優中選優方案提供了理論基礎。
當然，這方案早被他淘汰掉了，社會倫理問題并不是能阻礙他的因素，畢竟這種實驗以后肯定是偷摸做的，真正讓他打消這個想法的原因就是周期太長了，就算用一些科學的方法也不能周期縮到昆蟲那么短，等選優到能提高一年壽命的基因的時候，自己早已經入土了。
不過這套理論也可以用作基因工程的理論基礎，既然培育基因不行，那就改造基因，這事雖然難，但也可以算作一個方向。
還有薛墨比較相中的一個方向就是之后要學習的癌癥與癌基因的活化。
作為一種實現半個長生目標的癌細胞，薛墨肯定是要在這條路上走一下。
至于剩下的半個是什么，當然是薛墨希望自己還能做個人類長生下去，而不是做個怪物。
學完這一個月后，學校進行了一次期中考試。
超前學習的薛墨根本沒有被還算大學基礎的知識難住，依然保持著高分，績點直逼5點。
這讓不少系再次動了心思。
不過上次的眾系邀課時間讓其他系想要弄些手段有些不容易。
既不能明面上去硬拉，也沒法暗地里去找薛墨。
但科學家的智慧是無窮的。
借著薛墨上數學物理化學計算機課的機會，各系教授們每堂課都會留一些引人深思的問題，好讓薛墨來主動問他們。
這樣，是薛墨主動的，總不能怪我們了吧？
還別說這方法的效果還不錯，果真把薛墨給吸引了。
只不過結果跟教授們想的有些不一樣。
薛墨只是利用下課時間去問一下他們，問完就走，不做任何停留，你要萬一想矜持一下，就會迎來薛墨的皺眉。
搞到最后，反倒是給各個教授加大了不少工作量，因為有的時候這個問題會引出更深的問題，而有的問題他們也不是能直接解答的，然后薛墨下節課還回來問。
這要是回答不出來，多損害自己在薛墨心中的形象。
這種情況持續了一個月，各系的教授突然品出來了，薛墨對生物科學是忠貞不渝的，就算來學他們系的高端知識，也是為了更好的輔助本系的課程。
但認知到這點時已經是騎虎難下了。
教授們每堂課必須要提出一個引人深思的問題，不提就會迎來薛墨質疑的目光。
這個目光可不是簡簡單單一個目光那么簡單，這無疑是證明薛墨對這個系的老師失望了。
薛墨雖然對生物科學忠貞不渝，但是畢竟是特殊人才，以后肯定是要修雙學位的，他們怎么也要爭取一下，不能因為這個事情導致薛墨對自己系的觀感變差，從而不選擇自己系修雙學位。
一方面，各系教授們頓時覺得腦細胞死亡數量急劇上升。
另一方面，他們也發現了薛墨的恐怖，對于他們提出的問題，薛墨總能提做出自己的理解和新的問題，甚至還會引申到其他方面。
這代表著薛墨并不是在死記硬背地學這些知識，而是在靈活運用，而且是當天就能靈活運用了，這種運用甚至可以跨越學科。
越是了解薛墨，他們越是想要得到他，就算得不到他的身體，他們也要得到他的腦袋的一部分。
然而沒過多久，校方就阻止了這股風氣。
但不是為生物科學系出頭，校方只是覺得，這種人才最好讓他在單一領域上發光發熱，雙領域就是極限了，要是讓他學太多的東西，反倒是容易影響薛墨的發揮。
科學知識的海洋浩瀚無比，一個人類怎么可能做到全知全能的，與其學雜還不如學精。
薛墨對這種改變也沒有太多感覺，只是覺得最近上的課有些無聊了。
不過他早就養成了自己提問題自己答的習慣了。
系統上大學時沒有發布任何任務了，但界面里的技能樹每時每刻都在變化。
生物，物理，化學等這些一級枝丫都被點亮了。
其中分子生物學最為耀眼。
這個技能樹代表著他的知識學識，而滿樹如繁星般的學科還有很多未被點亮。
系統的目標是讓自己做到全知全能么？
想來還挺難的，不過，他想試試。
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