隨身空間之五十年代第234章 傳授經驗_宙斯小說網
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第234章 傳授經驗


更新時間:2020年12月25日  作者:素曰  分類: 言情 | 現代言情 | 都市生活 | 素曰 | 隨身空間之五十年代 
正文卷

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潘弘毅看著張若琳臉上洋溢的幸福笑容,心中嘆了一口氣,往往后悔那么晚半步,直接造成的后果就是后悔終生。

怦然心動還未開始,就這樣結束了。

不過好在之前沒有說出來,要不然的話估計連朋友都沒得做了。

“潘弘毅同志,我怎么感覺你看到好像很不歡迎呢?”張若琳笑著問道。

潘弘毅笑著看著張若琳,“沒有,就是有些感嘆,我們都還在學校里面讀書,你都參加工作了,而且還取得了不菲的成績。老師可是隔三差五的在我們的面前,提前你在單位取得的成就。”

張若琳尷尬地笑了笑,蔡老師也真是的,非要這么拉“仇恨”干什么呢?“我一直都是如此優秀,你們又不是不知道。”

“張若琳同學,太驕傲了。”張朝暉笑著說道。

“我這個人本來就非常驕傲。”張若琳臭嘚瑟的說道。

“張若琳同學,你也太不厚道了,你今天過來是炫耀來著的?”

“是啊!太不厚道了。”

“什么不厚道?老師是讓我過來給你們當榜樣的,看看,看看我,我現在就是你們的榜樣。”張若琳指著她自己,歡快的笑著說道。

說說笑笑了片刻左右的時間,雖說張若琳和他們相處的時間不是很長,但畢竟也是一個班級里面的同班同學,有些時候榮辱與共。

葛春林坐在張若琳的一旁,感嘆道:“以前沒有感覺,可是自從張若琳同學這一回來,咱們班級瞬間變得勃勃生機了起來,之前我還奇怪,怎么感覺班級里面好像少了什么,現在才反應了過來。”

“咱們這班是陽盛陰衰,好不容易有個女生,最好倒好竟然走了,一群大老爺們湊在一起,有啥好生機的?想要看姑娘們,都得跑到其他班級去,怎么說以前想要看姑娘了,盯了一下張若琳同學就可以了。”牛慶生粗聲粗氣的說道。

張若琳無語地白了一眼牛慶生。

“張若琳同學,我們也都是聽蔡老師說你最近幾個月的工作情況,你能喝大家說一說你工作的具體情況嗎?不過前提是,說這些沒有違反組織上面的規定。”潘弘毅好奇的問道,蔡云英老師每一次提起張若琳的情況,也就是大概說一下,具體工作情況,他們都不知道。

張若琳看著一個個好奇的同學們,“也沒有什么,我現在在調研部工作,主要是參與編寫法律條文,主要還是在學習期,還插不上什么,就是老師們編寫出一條條文的話,我也看看,偶爾提一些意見,畢竟我是年輕,年輕人的觀念和他們那些老同志們肯定有些差別的。”

“張若琳同學,你就別謙虛了,調研部可不是一般人能夠進去的。”

“是啊!調研部可以說整個律法最為基礎的部門,參與制定律法條文。”

張若琳點了點頭,笑著做出了一番解釋,也就將工作當中大致的情況說一下,還有工作當中的經驗,包括剛剛參與工作要注意什么。

還將王新榮拿出來當了一個典型來說一下。

畢竟這些人在如今那都是天之驕子的人物,滿懷著一腔熱血參與工作。

可是最后發現,滿腹才華竟然沒有展示的機會都沒有等等。

這些都是張若琳總結她自己在港口上班的經驗,還有同事們的嘮叨,以及網上看到在工作當中的一切注意事項,什么多看,多聽,在領導提出不對的問題下,不要當著別人的面說,私底下稍微透露一下。

別動不動自以為是,什么事情看不過眼,就張嘴說兩句。

“反正總結一句話呢,就是機會是給有準備的人,不能夠恃才傲物,自古以來有才華的人太多了,比如李白,唐伯虎等等,他們在歷史上面留下赫赫名聲,可是他們在他們的時代,為什么沒有得到當權者的重用?總得來說是他們恃才傲物的性格所造成的,這樣的性格讓別人很不喜歡。”

“張若琳同學,你的這些觀念我不贊成,你的意思不是讓我們拍領導馬屁嗎?本來還以為張若琳同學你是一個具有先進思想的人,沒有想到你剛剛參加工作竟然變得這么市儈。”

潘弘毅嘆了一口氣,“張若琳同學,你這些觀念有些我贊成,有些不贊成。有錯誤咱們身為當代知識青年,咱們就應該站出來進行指正,倘若這是領導一個錯誤決定,下面就要立馬進行執行呢?很有可能會給國家和人民財產帶來嚴重的損失,難道我們就眼睜睜的看著?等到私底下才說明?”

張若琳聽著七嘴八舌議論的同學們,她自然也知道說出這些話來,對于現在的這些思想單純,一心只想要報效祖國,為祖國做貢獻的人,這些道理肯定有些不妥,但是不管在什么年代,領導都是喜歡懂得看顏色的下屬,而不是喜歡處處和他唱反調,讓他難堪的下屬。

“我知道你們的意思,但是我想要問一下,咱們這些人畢業過后,分配工作,各位同學們感覺可以直接前往一個崗位擔任領導的職位?這很顯然不可能,因為咱們根本就沒有工作的經驗,咱們相對來說也就是比那些文憑低的人,升職稍微快一些而已。不在其位不謀其政,只需要做好組織交給咱們的本職工作就行了。”

“我知道很多同學都不同意我的觀念,那么我們就簡單直白的來打個比方吧!就拿家中的父母來說,就好比一件事情,明明你不想要去做,可是父母非要逼著你去做,在這樣的情況你不得不去做,你想要去反駁,想要去抵抗,可是最后呢?換來是一頓胖揍,反而會說你這孩子不懂事,不聽話,為什么?因為他們是你父母。”

“其實這和工作當中的情況是一樣,就好比我們學校一樣,校長是這個大家庭的大家長,那些院士是家中的長輩,老師們是我們的父母,我們呢是這個大家庭的孩子,長輩們希望我們做我們該做的事情,而不是去做那些本來我們沒有任何關系的事情。”

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